Презентация к уроку родного русского языка на тему: "Как появились знаки препинания?"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя школа №40»
  г.Ярославль
  Урок родного (русского) языка
  4 класс
  Тема: «Как и когда появились знаки препинания?»
  Учитель начальных классов
  Колобова Татьяна Юрьевна
  

• 2 слайд

  Отгадайте ребус:
  Знаки препинания
  

• 3 слайд

  Поставьте в первом столбике «+» (согласен), «?» (не уверен, что так)
  

• 4 слайд

  Чтение текста с пометками
  vЗнакомая информация
  +Новая информация
  ?Это меня заинтересовало (удивило), хочу узнать больше
  

• 5 слайд

  Поставьте во втором столбике «+» (верное суждение),
  «-» (неверное суждение)
  +
  +
  +
  +
  _
  _
  

• 6 слайд

  Перечитайте последний абзац текста. Сопоставьте современные знаки препинания, которые упоминаются в тексте со знаками препинания в «Российской грамматике» М.В.Ломоносова
  точка
  суть запятая
  точка с запятой
  --
  две точки
  вопросительный
  удивительный
  вместительный
  единительный (знак переноса)
  --
  

• 7 слайд

  Запишите, пользуясь текстом, в каком году приняты были «Правила орфографии и пунктуации», которыми мы с вами сегодня пользуемся _________________
  
  Сколько лет действуют эти правила. Напишите решение и ответ.
  ________________________________________________________
  
  Ответ:_________________________________________________
  1956 год
  2020 – 1956 = 64 (года)
  64 года действуют «Правила орфографии и пунктуации».
  

• 8 слайд

  Запишите по одному «тонкому» и по одному «толстому» вопросу
  
  

• 9 слайд

  «Древнейшим знаком препинания является точка…»
  
  Найдите в тексте не менее двух доказательств этого утверждения, запишите.
  
  

• 10 слайд

  Самостоятельная работа.
  _____________ заключает целый период, и ей обыкновенно следует прописная буква, которую также имена почтенные и собственные начинаются. (М. Ломоносов)
  
  2. _____________ ставится, когда пишущий считает нужным означить полное отделение одного предложения от другого. (Я. Грот)
  
  3. _____________ можно охарактеризовать как спокойное, заключительное понижение голоса с последующей паузой.
  (А. Пешковский)
  
  4. _____________________ и _________________ знаки служат для показания тона речи. (Я. Грот)
  
  5. ___________________знак по вопрошении поставляется: доколе унывать? Удивительный по удивлении поставляется: о странное дело!
  (М. Ломоносов)
  Точка
  Точка
  Точкой
  Восклицательный
  вопросительный
  Вопросительный
  

• 11 слайд

  Оценка за самостоятельную работу:
  
  6 правильных ответов - «5»
  4-5 правильных ответов – «4»
  3 правильных ответа – «3»
  менее 3 правильных ответов – «?»
  

• 12 слайд

  Оцените свою работу на уроке
  Урок полезен, все понятно.
  Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
  Еще придется потрудиться.
  Да, трудно все-таки учиться!