Презентация к уроку Русский родной язык по теме Что не город, то норов.

• 1 слайд

  Русский родной язык 3 класс
  «Что ни город, то норов»
  Особенности преподавания предмета «Родной русский язык»
  

• 2 слайд

  Двадцатое января.
  Классная работа.
  14 августа 2018 г. вступил в силу ФЗ от 3 августа 2018 г. N 317-Ф3 «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"».
  

• 3 слайд

  Построение параграфа учебника:
  языковой материал для наблюдения;
  теоретические сведения, правила, выводы;
  система упражнений (языковых, коммуникативно-направленных)
  тексты и система заданий к ним;
  орографический и пунктуационный практикум.
  
  

• 4 слайд

  Постоянные рубрики:
  рубрика «Лингвистические заметки» (определения, памятки, словарные статьи);
  рубрика «Моя Россия» (работа с многоаспектной информацией о русской культуре и родной стране);
  рубрика «Из истории языка и культуры» (помогает объяснить особенности в языке с точки зрения его исторического развития);
  рубрика «Круг чтения» (рекомендует учащимся литературу для чтения, позволяющую расширить и углубить их знания по изучаемым разделам);
  рубрика «Говорите правильно» (акцентирует внимание учащихся на орфоэпические и лексические нормы);
  рубрика «Толковый словарь» (словарь размещен не в конце пособия, а по мере появления в текстах неизвестных слов).
  
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний
  столица
  

• 6 слайд

  Самоопределение к учебной деятельности
  Отгадай загадку.
  Расширяясь год от года,
  Так растёт и строится,
  Что в черте его дорога
  Улицей становится.
  

• 7 слайд

  Город – найдите определение слова в словаре или прочитайте текст из упр.1 стр.67
  

• 8 слайд

  ГОРОД- от слова «городить», это огороженное место, крепость. В каждом старинном городе вы найдёте кремль, или остатки крепостной стены, или земляные валы, которыми раньше город был окружён.
  
  Упр.2 стр.68- выполним письменное задание
  

• 9 слайд

  Московский кремль - Москва
  

• 10 слайд

  Нижегородский кремль - Нижний Новгород
  

• 11 слайд

  Псковский кремль- Псков
  

• 12 слайд

  Тобольский кремль -Тобольск
  

• 13 слайд

  Три этапа работы с текстом
  Предтекстовая деятельность
  
  
  
  
  Текстовая деятельность
  
  
  
  
  
  Посттекстовая деятельность
  «Толстые и тонкие вопросы»
  «Дерево вопросов»
  «Кубик Блума»
  «Прогноз по заголовку»
  «Мозговой штурм»
  «Образ текста»
  «Батарея вопросов»
  «Глоссарий»
  «Соревнуемся с автором»
  «Чтение в кружок»
  «Чтение про себя с пометками»
  «Чтение с остановками»
  «Составление вопросного плана»
  «Плоставь проблему-
  предложи решение»
  

• 14 слайд

  Отгадай слово
  Это слово является географическим названием, в котором есть числительное 100.
  
  Саратов, Москва, Уфа, Ростов, Анапа, Владивосток, Сочи, Кемерово, Коломна, Севастополь, Краснодар.
  

• 15 слайд

  Ростов
  Севастополь
  Владивосток
  

• 16 слайд

  Упр.3 стр.69
  
  Крепость
  Запишите синонимы
  

• 17 слайд

  Владивостокская крепость
  

• 18 слайд

  Волгоград
  

• 19 слайд

  Крепость в Севастополе
  

• 20 слайд

  Крепость- форт, бастион, твердыня.
  Найдите в словаре значение слова твердыня.
  

• 21 слайд

  Физминутка.
  

• 22 слайд

  
  Мастера горододельцы упр.4 стр.71- выполним письменное задание
  Были в старину такие мастера. Они «делали город». А что это значит? Они строили стены, укрепления. Один из самых известных горододельцев- Фёдор Конь. Он построил Белый город в Москве и крепостные стены Смоленска. Белый город в Москве- это оборонительное сооружение вокруг Кремля: стены и 27 башен из белого камня. Он был разобран в 18 веке по приказу Екатерины Второй.
  
  

• 23 слайд

  Фёдор Конь
  

• 24 слайд

  Белый город в Москве.
  

• 25 слайд

  Смоленская крепость
  

• 26 слайд

  Задание для групп
  1 вариант- выписывает названия городов, которые стоят на реке;
  2 вариант –выписывает названия городов, которые находятся на возвышенности:
  Волгоград, Саяногорск, Красногорск, Енисейск, Ленск, Пятигорск, Змеиногорск
  

• 27 слайд

  Рефлексия.
  -Как называли строителей городов в старину?
  -Как звали известного горододельца?
  -Что нового узнали о городах России?
  
  
  

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  Домашнее задание стр.77 упр.8
  

• 29 слайд

  Разнообразные задания предмета «Русский родной язык» направлены на выявление уровня владения обучающимися предметными правописными нормами современного русского литературного языка (орфографическими и правописными) и учебно-языковыми аналитическими умениями фонетического, морфемного, морфологического и синтаксического разборов, а также регулятивными и познавательными универсальными учебными действиями.