Презентация к уроку русского языка в 6 классе "Имя прилагательное как часть речи"

• 1 слайд

  Урок-путешествие в осенний лес
  

• 2 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  

• 3 слайд

  Повторение изученного материала
  Буквенный диктант
  К каждой заданной позиции выберите только один ответ: 1 - ,2 - ,3 - .
  На опушк…
  О пьес…
  Из гаван…
  Об архитектур…
  О живопис…
  На пн…
  До ед…
  Нет сестр…
  По вод…
  До деревн…
  
  
  

• 4 слайд

  Сравните. чем различаются эти тексты?
  Какое описание отличается большей полнотой?
  
  1. Кто хоть раз бывал в лесу, наверняка, слышал стук. Это дятел, птица с перышками. У птицы этой клюв. Часть времени дятел проводит в поисках насекомых. Он лечит деревья.  И поэтому считают, что дятел — это лекарь.
   
  2. Кто хоть раз бывал в лесу, наверняка слышал глухой ритмичный стук. Это дятел. Чёрная птица с яркими, красными перышками. У птицы этой сильный острый прямой клюв. Большую часть времени дятел проводит в поисках вредных насекомых. Он лечит больные деревья.  И поэтому считают, что дятел — это лесной лекарь.
  
  
  

• 5 слайд

  Вставьте окончания в имена прилагательные.
  
  глух.., ритмичн.. стук
  лесн... царь
  лесн... птица
  длинн... клюв
  голуб... небо
  вредн… насекомые
  Какой вывод вы можете сделать?
  Назовите морфологические признаки прилагательных.
  

• 6 слайд

  2. Лес, точно терем расписной,
  Лиловый, золотой, багряный,
  Веселой, пестрою стеной
  Стоит над светлою поляной
  И. Бунин
  В столбик выпишите из текста имена прилагательные со словами, к которым они относятся.
  Проверим:
  

• 7 слайд

  2. Выпишите из текста им. прилагательные со словами, к которым они относятся. Проверим:
  Терем расписной,
  лес лиловый,
  лес золотой,
  лес багряный,
  пестрою стеной,
  веселой стеной,
  светлою поляной.
  

• 8 слайд

  3. Назовите морфологические признаки выписанных прилагательных.
  Проверим:
  
  
  Терем расписной (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес лиловый (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес золотой (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес багряный (в м. р., ед. ч., им. п.)
  пестрою стеной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  веселой стеной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  светлою поляной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  

• 9 слайд

  4. Сделайте вывод, что же такое имя прилагательное.
  

• 10 слайд

  5. Запишите слова: ласковая, красивая, добрая. Докажите, что они имеют общее грамматическое значение.
  

• 11 слайд

  6. Просклоняйте письменно словосочетания: легкий мороз, зеленое поле, узкая дорожка в единственном числе.
  
  Обозначьте окончания прилагательных.
  
  Во множественном числе запишите только форму именительного падежа. Проверим.
  
  Сделайте вывод, как надо проверять безударные окончания прилагательных.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Диктант «Проверь себя»
  Спишите текст, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме, выделите окончание
  
  … дни сменились прохладою. Во … воздухе запахло осенью. И мне все чаще мечталось о … лете, о … просторах, о возможности купаться в … речке и валяться на … песочке.
  
  Слова для справок: деревенский, теплый, влажный, жаркий, летний, прозрачный.
  Проверим:
  

• 14 слайд

  7. Спишите текст, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме, выделите окончание:
  
  Летние дни сменились прохладою. Во влажном воздухе запахло осенью. И мне все чаще мечталось о жарком лете, о деревенских просторах, о возможности купаться в прозрачной речке и валяться на теплом песочке.
  
  

• 15 слайд

  8. Итог урока
  -Что такое имя прилагательное?
  -Как проверить безударные окончания имен прилагательных?
  -каково значение прилагательных в русском языке?