Презентация к уроку русского языка "Определенно-личные предложения"(8 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка
  8 класс
  

• 2 слайд

  «Не стыдно не знать, стыдно не учиться»
  

• 3 слайд

  
  Я помню чудное мгновенье.
  Яд каплет сквозь его кору.
  Зима.
  И я судьбу благословил.
  Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!
  Отчизне посвятим души прекрасные порывы!
  Приветствую тебя, пустынный уголок.
  Я гимны прежние пою.
  №1. Цифровой диктант.
  

• 4 слайд

  Проверка
  Я помню чудное мгновенье. (2)
  Яд каплет сквозь его кору. (2)
  Зима. (1)
  И я судьбу благословил. (2)
  Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!(1)
  Отчизне посвятим души прекрасные порывы! (1)
  Приветствую тебя, пустынный уголок. (1)
  Я гимны прежние пою. (2)
  

• 5 слайд

  1)Соловьиное эхо несется с блестящей реки. ( Предложение двусоставное)
  
  2) Шепот, робкое дыхание, трели соловья. (Предложение односоставное назывное)
  
  3) Александр любил слушать пение соловья. (Предложение содержит составное именное сказуемое)
  
  4) Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве (Предложение односоставное определенно-личное
  
  5) Земля, измученная засухой, жадно утоляла жажду. ( Предложение сложное)
  Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.
  

• 6 слайд

  Какова тема сегодняшнего урока?
  

• 7 слайд

  Тема: Определенно-личные предложения.
  

• 8 слайд

  Цели урока ?
  Формулировка цели:
  
  Вспомнить …
  Узнать…
  Научиться…
  
  
  

• 9 слайд

  - вспомнить отличие односоставных и двусоставных предложений;
  - дать понятие определенно-личных предложений;
  - научиться находить определенно-личные предложения;
  - научиться определять вид односоставных предложений.
  Цели урока:
  
  
  

• 10 слайд

  Упражнение № 2.
  Запишите предложения в тетрадь. Обозначьте грамматические основы.
  1) Фонтан любви, фонтан живой,
  Принес я в дар тебе две розы.
  
  2)Люблю немолчный говор твой
  И поэтические слезы.
  
  3)Ах, лейся, лейся, ключ отрадный!
  
  4)Журчи, журчи свою мне быль.
  

• 11 слайд

  Определенно- личные предложения – это … предложения со
  
  сказуемым-… в форме … и … наклонения.
  

• 12 слайд

  Упражнение № 3.
  
  Спишите, обозначьте грамматические основы. Определите, какие формы глагола (наклонение, лицо, число) используются в определенно-личных предложениях?
  
  
  Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою. (А.С.Пушкин)
  
  Куда бежишь, тропинка милая? (М. Исаковский)
  
  Пишите хоть изредка, сообщайте новости.  (А.П. Чехов)
  
  Не забуду твоей торжественной красы. (А.С.Пушкин)
  

• 13 слайд

  Упражнение № 3.
  
  Спишите, определите, какие формы глагола (наклонение, лицо,
  число) используются в о-л предложениях?
  
  (изъяв. накл., 1 л., мн. ч.)
  Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою. (А.С.Пушкин)
  
  ( изъяв.накл., 2 л., ед.ч.)
  Куда бежишь, тропинка милая? (М. Исаковский)
  
  ( повел. накл.)
  Пишите хоть изредка, сообщайте новости.(А.П. Чехов)
  
  (изъяв. накл., 1 л., ед.ч.)
  Не забуду твоей торжественной красы. (А.С.Пушкин)
  
  
  Перестройте о-л предложения в двусоставные.
  

• 14 слайд

  Упражнение № 4
  1 ряд
  
  Темнеет. В глубине сада – костер. Крепко тянет душистым дымом
  вишнёвых сучьев. Шурша по сухой листве, как слепой, доберёшься до шалаша.
  Тут немного светлее.
  – Это вы, барчук? – тихо окликает кто-то из темноты.
  – Это я. Не спите ещё, Николай? А где у вас ружьё?
  – Возьмите возле ящика.
  Вскинешь кверху тяжёлую, как лом, одностволку и с маху выстрелишь.
  – Постращайте, постращайте, барчук! – скажет мещанин. – Опять всю
  дулю на валу отрясли...
  А чёрное небо чертят огнистыми полосами падающие звёзды. Как холодно,
  росисто! Как хорошо жить на свете!
  (Бунин)
  

• 15 слайд

  Упражнение №4
  
  
  2 ряд
  Костя позвонил первым.
  -Привет!- сказал Костя.
  -Привет!- ответил Миша.
  - Что делаешь?
  -Книжку читаю.
  -Выйдешь сегодня во двор?
  - Не, бабушка не разрешает.
  -Из-за драки?
  -Ага.
  - Приглашаю тогда завтра в кино.
  -Хорошо. Передай привет Кольке и Юрке.
  -Передам.
  -Пока
  - Пока.
  

• 16 слайд

  Упражнение №4
  
  3 ряд
  
  Рассказываю о происходящем на стадионе. Отбираю только самое главное . Знаю и люблю спорт, особенно тот вид, о котором рассказываю. Перед матчами бываю на тренировках команд. Часто встречаюсь с известными тренерами. Это мне очень помогает.
  Советую и вам, юные комментаторы, заранее узнавать обо всех
  предстоящих соревнованиях, бывать на тренировках, прислушиваться
  к тому, что говорят тренеры. Сотни тысяч любителей спорта,
  сидящие у радиоприёмников, внимательно слушают комментатора.
  Вы должны так писать свои репортажи, чтобы каждый слушатель «увидел» ваши соревнования.
  Н.Н. Озеров
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Упражнение №5
  1. Люблю грозу в начале мая.
  2. В садах ученики окапывают деревья.
  3. Осень.
  4. Радость, наполняя сердце, тянет вас ввысь, в небо, к звёздам!
  5 Поедешь со мной?
  6. Раннее утро.
  7. Стой за правду горой.
  8. Вот и беседка .
  9. Верните книгу в библиотеку.
  10. Посмотрите на них!
  11. Дождь шумел, гудел, хлопал.
  12. Я сердце по свету рассеять готов.
  

• 19 слайд

  Проверка
  1. Люблю грозу в начале мая. (о/л).
  2. В садах ученики окапывают деревья. (дв).
  3. Осень.(н).
  4. Радость, наполняя сердце, тянет вас ввысь, в небо, к звёздам!(дв).
  5 Поедешь со мной? (о/л).
  6. Раннее утро. (н).
  7. Стой за правду горой. (о/л).
  8. Вот и беседка (н).
  9. Верните книгу в библиотеку. (о/л).
  10. Посмотрите на них! (о/л).
  11. Дождь шумел гудел хлопал. (дв).
  12. Я сердце по свету рассеять готов. (дв).
  

• 20 слайд

  Составьте текст- описание по фотографии
  

• 21 слайд

  1)Соловьиное эхо несется с блестящей реки. ( Предложение двусоставное)
  
  2) Шепот, робкое дыхание, трели соловья. (Предложение односоставное назывное)
  
  3) Александр любил слушать пение соловья. (Предложение содержит составное именное сказуемое)
  
  4) Люблю летние вечера и скрип кузнечиков в траве (Предложение односоставное определенно-личное
  
  5) Земля, измученная засухой, жадно утоляла жажду. ( Предложение сложное)
  Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.
  

• 22 слайд

  Что нового узнали на уроке?
  Достигли целей урока?
  
  (-вспомнить отличие односоставных и двусоставных предложений;
  - дать понятие определенно-личных предложений;
  - научиться находить определенно-личные предложения;
  - научиться определять вид односоставных предложений.)
  
  

• 23 слайд

  Я узнал(а) …
  
  Я научился …
  
  Мне было интересно …
  
  Я смог (ла) …
  
  Было трудно …
  
  Мне захотелось …
  
  Материал урока мне …
  

• 24 слайд

  Домашнее задание: п.23
  
  1) Упражнение 143.
  2) Написать письмо (поздравление) другу, используя определенно-личные предложения.
  3) Написать инструкцию приготовления какого-то блюда, используя определенно-личные предложения.
  

• 25 слайд