Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме " Повторение по темам "Текст. Функциональные разновидности языка"

• 1 слайд

  Шестнадцатое октября.
  Классная работа.
  Тема:
  

• 2 слайд

  Лингвистическая разминка.
  А) торты, углубить, банты, красивее, щавель, позвонит, каталог, столяр, жалюзи, кухонный.
  Ту́фля, аэропо́рты, сре́дства.
  Б) Пр..крутить , богач.., тр..угольник, гон..ик, ед..ница, пиш..шь, бе..толковый, грус..ный, пред..гровой, угад..вать, рез..ик, пр..школьный
  В) разбежались, подножка, туманный
  

• 3 слайд

  ТЕКСТ
  Типы речи
  Стили речи
  

• 4 слайд

  Проверка домашнего задания.
  Карточка № 37 /6 «Текст. Тип и стиль речи».
  Задание. Составить небольшие тексты по теме «Опять двойка».
  Ситуация №1 (разговорный стиль) Рассказ другу.
  Ситуация № 2 ( официально-деловой) Объяснительная директору.
  Ситуация № 3 (публицистический стиль) Заметка в школьную газету.
  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ.
  1) Соответствие типу речи.
  2) Соответствие стилю речи.
  3) Использование лексических средств.
  4) Речевое оформление.
  5) Полнота и связность высказывания.
  Третьяковская галерея
  «Опять двойка» Художник Фёдор Решетников
  

• 5 слайд

  ТЕКСТ
  ТЕМА
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
  Типы речи
  Стили речи
  ПОВЕСТВОВАНИЕ
  ОПИСАНИЕ
  РАССУЖДЕНИЕ
  РАГОВОРНЫЙ
  КНИЖНЫЙ:
  художественный,
  научный, публицистический, официально-деловой
  ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ
  ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВЫХ
  СРЕДСТВ
  Проверим в учебнике
  Стр. 9
  

• 6 слайд

  Шестнадцатое октября.
  Классная работа.
  Тема: Повторение и обобщение по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка". Практикум.
  

• 7 слайд

  Цель:
  Повторить, обобщить и закрепить основные сведения о тексте и стилях речи;
  уметь производить речеведческий анализ текстов, используя имеющиеся знания;
  Уметь обосновывать свою точку зрения.
  Задачи:
  -проверить и закрепить знания на практике
  -обобщить знания в ОС.
  

• 8 слайд

  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
  1) Знание понятий.
  2) Умение анализировать языковые единицы.
  3) Обоснование своей точки зрения.
  4) Полнота и связность высказывания.
  

• 9 слайд

  Анализируем
  Грифон - мифическое существо, символ города Керчи .Это мифическое животное с туловищем льва, орлиными крыльями и головой орла. Он изображен на гербе города.
  Тип речи:
  Стиль речи:
  Языковые средства:
  
  описание
  научно-популярный
  символ, герб
  

• 10 слайд

  Анализируем
  Грифон стал символом города Керчи , потому что он символизирует могущество, власть, бдительность. Также он служит символом быстроты, соединенной с силой. Поэтому мы, керчане , гордимся нашим городом.
  Тип речи:
  Стиль речи:
  Языковые средства:
  
  рассуждение
  публицистический
  Керчане, гордимся,
  власть, могущество
  

• 11 слайд

  Анализируем
  В конце 1941 года фашисты вошли в его любимый город. Володя тайком от мамы ушел в партизанский отряд.
  Вечером Володя узнал о плане гитлеровцев затопить каменоломни морской водой. Надо было предупредить своих.
  На рассвете, в ярких лучах ласкового солнца он полз мимо немецких часовых, сердце готово было выскочить из груди… Но он успел..
  Тип речи:
  Стиль речи:
  Языковые средства:
  повествование
  художественный
  тайком, ласковое солнце,
  выскочить из груди
  

• 12 слайд

  Анализируем
  ПАТРИОТИЗМ – р.п –а, м.р. Социальное чувство, осознанная любовь, привязанность к родине, преданность ей, своему народу, его традициям.
  Тип речи:
  Стиль речи:
  Языковые средства:
  
  описание
  научный
  Социальное,
  традиции,
  народ.
  

• 13 слайд

  ТЕКСТ
  ТЕМА
  ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
  Типы речи
  Стили речи
  ПОВЕСТВОВАНИЕ
  ОПИСАНИЕ
  РАССУЖДЕНИЕ
  РАГОВОРНЫЙ
  КНИЖНЫЙ:
  художественный,
  научный, публицистический, официально-деловой
  ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ
  ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВЫХ
  СРЕДСТВ
  Проверим в учебнике
  Стр. 9
  

• 14 слайд

  ВЕСЕЛАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!
  

• 15 слайд

  Задание : составить текст по теме
  «Я еду в столицу нашей Родины»
  Задание тайному собеседнику:
  проанализировать языковые средства, выбранные вторым собеседником.
  Задание наблюдателям(классу):
  дать оценку диалогу по предложенным критериям
  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
  1) Раскрытие темы.
  2) Соответствие композиции выбранному типу речи.
  3) Соответствие языковых средств выбранному стилю речи.
  4) Речевое оформление (качество речи)
  5) Полнота и связность высказывания.
  
  Деловая игра «ТАЙНЫЙ СОБЕСЕДНИК»
  

• 16 слайд

  Обобщаем
  СТИЛЬ – -и, м.р. 1. Совокупность приемов употребления, отбора и сочетания языковых средств в соответствии с коммуникативной задачей и ситуацией.
  Статья написана в научном стиле.
  СТИЛЬ –
  

• 17 слайд

  Анализ достижения целей и задач урока :
  Повторить, обобщить и закрепить основные сведения о тексте и стилях речи;
  уметь производить речеведческий анализ текстов, используя имеющиеся знания;
  Уметь обосновывать свою точку зрения.
  Задачи:
  -проверить и закрепить знания на практике
  -обобщить знания в ОС.
  
  

• 18 слайд

  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
  1) Знание понятий.
  2) Умение анализировать языковые единицы.
  3) Обоснование своей точки зрения.
  4) Полнота и связность высказывания.
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  Составить план ответа по теме:
  « Текст. Функциональные разновидности языка»