Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация к выступлению УУД на уроках музыки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к выступлению УУД на уроках музыки

библиотека
материалов
Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки Бабичева Наталь...
Современное общество требует от человека постоянно учиться, развиваться и са...
В процессе деятельностного освоения курса «Музыка» в соответствии с требовани...
Эти результаты достигаются посредством универсальных учебных действий (УУД) В...
Виды универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные к...
Информационные УУД Логические УУД Виды универсальных учебных действий Авторы...
УУД в контексте предмета «Музыка» Личностные УУД – в стремлении реализации св...
Регулятивные УУД – в умении ставить учебные задачи при восприятии и исполнени...
Познавательные УУД – в сравнении, анализе, рассуждении; в формировании интере...
Коммуникативные УУД – в решении учебных задач совместно с одноклассниками и у...
Логические УУД – во владении умениями и навыками образно – смыслового анализа...
Информационные УУД – во владении навыками работы с различными источниками инф...
Марш
Марш УУД - Личностные- понимание значения музыки в жизни общества; опыт сотво...
А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн)
А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн) УУД - Личностные - вхождение обучающихся...
Ф. Шопен Этюд № 12
Ф. Шопен Этюд № 12 УУД - Личностные - понимание жизненного содержания классич...
Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром
Концерт - итальянское concherto- согласие латинское concherto – состязаюсь Пр...
Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром 1 - па-да -...
УУД - Личностные - интерес к музыке и музыкальной деятельности; привлечение ж...
Используемая литература: «Уроки музыки. Поурочные разработки 1-4 классы» 3- е...
Спасибо за внимание!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки Бабичева Наталь
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки Бабичева Наталья Александровна учитель музыки МБОУ « Лицей №112»

№ слайда 2 Современное общество требует от человека постоянно учиться, развиваться и са
Описание слайда:

Современное общество требует от человека постоянно учиться, развиваться и самосовершенствоваться. Для человека в настоящее время приоритетным является не тот багаж знаний, который он накопил, а способность найти необходимую информацию, осмыслить и применить ее. Вот почему сейчас приоритетным является умение учиться, самостоятельно находить и осваивать новые знания.

№ слайда 3 В процессе деятельностного освоения курса «Музыка» в соответствии с требовани
Описание слайда:

В процессе деятельностного освоения курса «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие образовательные результаты: личностные (хочу) предметные (знаю) метапредметные (могу, умею)

№ слайда 4 Эти результаты достигаются посредством универсальных учебных действий (УУД) В
Описание слайда:

Эти результаты достигаются посредством универсальных учебных действий (УУД) В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность к самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения социального опыта. В более узком понимании термин «универсальные учебные действия» можно определить как совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, т. е. умение учиться.

№ слайда 5 Виды универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные к
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные коммуникативные. Авторы программы «Музыка» Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина в качестве основных видов УУД выделяют дополнительно в начальной школе – логические в среднем звене – коммуникативные

№ слайда 6 Информационные УУД Логические УУД Виды универсальных учебных действий Авторы
Описание слайда:

Информационные УУД Логические УУД Виды универсальных учебных действий Авторы программы «Музыка» Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина выделяют дополнительно в начальной школе – логические УУД в среднем звене – коммуникативные УУД

№ слайда 7 УУД в контексте предмета «Музыка» Личностные УУД – в стремлении реализации св
Описание слайда:

УУД в контексте предмета «Музыка» Личностные УУД – в стремлении реализации своего творческого потенциала; готовности выражать и отстаивать свою творческую позицию; в формировании представления о нравственности и развитии доброжелательности и эмоциональной отзывчивости на основе восприятия мировой музыкальной классики, в формировании мотивации к музыкальному творчеству…

№ слайда 8 Регулятивные УУД – в умении ставить учебные задачи при восприятии и исполнени
Описание слайда:

Регулятивные УУД – в умении ставить учебные задачи при восприятии и исполнении музыкальных сочинений разных жанров и стилей; в планировании собственных действий в процессе восприятия, исполнения, «сочинения» музыки (импровизации); в сравнении изложения одних и тех же сведений о музыкальном искусстве в разных источниках…

№ слайда 9 Познавательные УУД – в сравнении, анализе, рассуждении; в формировании интере
Описание слайда:

Познавательные УУД – в сравнении, анализе, рассуждении; в формировании интереса к специфике деятельности композиторов и исполнителей, к особенностям музыкальной культуры своего края; в усвоении терминов и понятий музыкального языка; в адекватном восприятии музыкальных произведений, в осознании многозначности содержания их образов….

№ слайда 10 Коммуникативные УУД – в решении учебных задач совместно с одноклассниками и у
Описание слайда:

Коммуникативные УУД – в решении учебных задач совместно с одноклассниками и учителем в процессе музыкальной, художественно – творческой, исследовательской деятельности; в формировании адекватного поведения в различных учебных, социальных ситуациях в процессе восприятия и музицирования; в самооценке; в поиске разрешения конфликтных ситуаций…

№ слайда 11 Логические УУД – во владении умениями и навыками образно – смыслового анализа
Описание слайда:

Логические УУД – во владении умениями и навыками образно – смыслового анализа; в умении проводить сравнение; в постановке и формулировании проблемы……

№ слайда 12 Информационные УУД – во владении навыками работы с различными источниками инф
Описание слайда:

Информационные УУД – во владении навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, словарями, CD - ROM, Интернетом; в самостоятельном поиске и отборе информации, необходимой для решения учебных задач; в развитии критического отношения к распространяемой по каналам СМИ информации; в применении для решения учебных задач проектно - исследовательской деятельности……

№ слайда 13 Марш
Описание слайда:

Марш

№ слайда 14 Марш УУД - Личностные- понимание значения музыки в жизни общества; опыт сотво
Описание слайда:

Марш УУД - Личностные- понимание значения музыки в жизни общества; опыт сотворчества в процессе «сочинения», восприятия, музицирования. Познавательные – владение навыками осознанного и выразительного музыкально-речевого высказывания; поиск и использование в практической деятельности нужной ритмо – интонации. Логические- умение проводить сравнение; выявление логики возникновения и развития музыкального образа. Регулятивные- планирование собственных действий в процессе «сочинения» (импровизации); прогнозирование результатов музыкальной деятельности; понимание и оценка воздействия музыки разных жанров; проявление способности к саморегуляции. Коммуникативные- формирование умения планировать учебное сотрудничество; поиск способов разрешения конфликтных ситуаций.

№ слайда 15 А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн)
Описание слайда:

А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн)

№ слайда 16 А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн) УУД - Личностные - вхождение обучающихся
Описание слайда:

А. П. Бородин Квартет № 2 (Ноктюрн) УУД - Личностные - вхождение обучающихся в мир духовных ценностей; осознание особенностей музыки русских композиторов; личностное освоение музыкальных образов; осмысление взаимодействия искусств. Познавательные - усвоение терминов и понятий музыкального языка; стремление к приобретению музыкального опыта. Регулятивные - планирование действий в процессе восприятия; совершенствование действий контроля; сравнение изложения одних и тех же сведений о музыке языком разных искусств. Коммуникативные - решение учебных задач совместно с одноклассниками и учителем; формирование способности вступать в контакт; совершенствование навыков развернутого высказывания; знакомство с различными социальными ролями. Информационные - владение навыками работы с различными источниками: словарь Ражниковой, схема расположения инструментов симфонического оркестра; самостоятельный поиск, извлечение и классификация информации.

№ слайда 17 Ф. Шопен Этюд № 12
Описание слайда:

Ф. Шопен Этюд № 12

№ слайда 18 Ф. Шопен Этюд № 12 УУД - Личностные - понимание жизненного содержания классич
Описание слайда:

Ф. Шопен Этюд № 12 УУД - Личностные - понимание жизненного содержания классического произведения; вхождение в мир духовных ценностей произведения искусства; влияющих на выбор наиболее значимых ценностных ориентаций личности; понимание представителей другой национальности; личностное освоение музыкальных образов. Познавательные - усвоение терминов и понятий музыкального языка; познание приемов развития музыкального образа. Регулятивные - саморегуляция волевых усилий в процессе работы над восприятием музыкальных образов; оценка воздействия музыки разных жанров и стилей на собственное отношение к ней. Коммуникативные - формирование способности высказывать свою точку зрения, а так же слушать и понимать точку зрения собеседника; вести дискуссию. Информационные - владение навыком работы с аудиотекстом.

№ слайда 19 Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром
Описание слайда:

Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром

№ слайда 20 Концерт - итальянское concherto- согласие латинское concherto – состязаюсь Пр
Описание слайда:

Концерт - итальянское concherto- согласие латинское concherto – состязаюсь Произведение, в основе которого лежит контраст звучания полного исполнительского состава и отдельных групп или солирующего инструмента.

№ слайда 21 Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром 1 - па-да -
Описание слайда:

Концерт. П. И. Чайковский Концерт № 1 для фортепиано с оркестром 1 - па-да - ДА, па-да - ДА, па- да - ДА… 2- Па-да - да, ПА-да-да, ПА-да-да… 3 - Та-ти-та-ти-та-ти-та-ти… 4 - Век-вра-ща-ют-ся пла-не-ты,..…..

№ слайда 22 УУД - Личностные - интерес к музыке и музыкальной деятельности; привлечение ж
Описание слайда:

УУД - Личностные - интерес к музыке и музыкальной деятельности; привлечение жизненно – музыкального опыта в процессе знакомства с музыкальным произведением; опыт сотворчества в процессе восприятия и музицирования. Познавательные - познание разнообразных явлений окружающего мира, природы, вселенной в процессе эмоционально – осознанного восприятия жизненного содержания музыкального произведения; усвоение терминов и понятий музыкального языка. Логические - выявление логики развития музыкального образа на основе понимания интонационно – временной природы музыки. Регулятивные - формирование эмоционально – осознанного отношения к музыкальному искусству, к собственной музыкально – творческой деятельности. Коммуникативные - формирование навыков учебного сотрудничества; самооценка и интерпретация собственных коммуникативных действий.

№ слайда 23 Используемая литература: «Уроки музыки. Поурочные разработки 1-4 классы» 3- е
Описание слайда:

Используемая литература: «Уроки музыки. Поурочные разработки 1-4 классы» 3- е издание Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. Москва «Просвещение» 2014г. «Уроки музыки. Поурочные разработки 5-6 классы 2- е издание» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. Москва «Просвещение» 2014г М. С. Казиник «Тайны гениев - 2 или Волновые пути к музыке» Динатон, Москва 2010г..

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-197277

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"