Презентация к внеклассному мероприятию «XVII век – эпоха расцвета классицизма в искусстве (архитектура, живопись, литература, мода, музыка)»

• 1 слайд

  ВОПРОС:
  -Как вы думаете, зачем современному человеку знать о классицизме?
  

• 2 слайд

  АРХИТЕКТУРА, СКУЛЬПТУРА, ЖИВОПИСЬ, ЛИТЕРАТУРА, МУЗЫКА
  XYII ВЕК – ЭПОХА РАСЦВЕТА КЛАССИЦИЗМА
  

• 3 слайд

  Коперник, Галилей, Кеплер
  

• 4 слайд

  Лейбниц, Ньютон, Паскаль
  

• 5 слайд

  Колумб Магеллан
  

• 6 слайд

  ПЛАН УРОКА
  -У колыбели классицизма (Людовик XIV, Ришелье).
  -Наука – искусству (Декарт).
  -Визитная карточка классицизма.
  -Архитектура и садово-парковое искусство:
  а) Версаль,
  б) Петродворец.
  -Отражение идеалов классицизма в скульптуре (Козловский).
  -Живопись (Пуссен, Давид, Лосенко).
  -Литература эпохи классицизма (Буало, Корнель, Расин, Мольер).
  -Мода – составная часть культуры.
  -Искусство муз.
  -Проверь себя.
  

• 7 слайд

  КОРОЛЬ ФРАНЦИИ
  ИЗ ДИНАСТИИ БУРБОНОВ
  
  
  
  ЛЮДОВИК 14
  

• 8 слайд

  ПЕРВЫЙ МИНИСТР ФРАНЦИИ
  КАРДИНАЛ АРМАН ЖАН ДЮ ПЛЕССИ РИШЕЛЬЕ
  

• 9 слайд

  ФИЛОСОФ,ФИЗИК, МАТЕМАТИК
  Рене Декарт
  
  
  
  «Мыслю,
  следовательно,
  существую.»
  

• 10 слайд

  Античная классика
  (её наследие)
  Воплощение порядка, логики, гармонии.
  Принцип прямых линий или идеального круга.
  Приоритет разума, логики над чувствами.
  Патриотическая, гражданская тематика.
  

• 11 слайд

  Визитная карточка классицизма
  Классицизм (от лат. Сlassicus – образцовый) – стиль и направление в искусстве XVII – начала XIX века, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу.
  Принципы классицизма
  Основа всего – разум. Прекрасно лишь то, что разумно.
  Главная задача – укрепление абсолютной монархии, монарх – воплощение разумного.
  Главная тема – конфликт личных и гражданских интересов, чувства и долга.
  Высшее достоинство человека – исполнение долга, служение государственной идее.
  Следование античности как образцу.
  Подражание “украшенной” природе.
  Главная категория – красота.
  

• 12 слайд

  ВЕРСАЛЬ - РЕЗИДЕНЦИЯ ФРАНЦУЗСКИХ КОРОЛЕЙ
  АРХИТЕКТУРА, садово-парковое искусство
  

• 13 слайд

  ПЕТРОДВОРЕЦ - ПЕТЕРГОФ
  АРХИТЕКТУРА
  

• 14 слайд

  ПЕТРОДВОРЕЦ
  Каскад фонтанов
  

• 15 слайд

  Варфоломей (Бартоломео) Растрелли
  архитектор
  

• 16 слайд

  Зимний дворец- официальная резиденция Российских Императоров.
  Царское Село
  Смольный
  

• 17 слайд

  САМСОН,
  РАЗРЫВАЮЩИЙ
  ПАСТЬ ЛЬВА
  Скульптор М.Козловский
  

• 18 слайд

  Скульптор
  М.Козловский
  Памятник А.Суворову
  в Санкт-Петербурге
  

• 19 слайд

  ХУДОЖНИК 17 ВЕКА
  
  Никола
  Пуссен
  
  (автопортрет)
  

• 20 слайд

  Художник Н. Пуссен
  «Аркадские пастухи»
  
  

• 21 слайд

  ЖАК ЛУИ ДАВИД
  «Клятва Горациев»
  

• 22 слайд

  Русский художник-классицист
  Антон Лосенко
  «Прощание Гектора с Андромахой»
  

• 23 слайд

  Теоретик французского классицизма
  
  Никола
  Буало- Депрео
  
  
  «Поэтическое искусство»
  

• 24 слайд

  Основные требования классицизма в литературе
  
  
  1.Герои - “образы без лиц”. Они не меняются, являясь выразителями общих истин.
  Герою своему искусно сохраните черты характера среди любых событий.
  От недостойных чувств пусть будет он свободен
  И даже в слабостях могуч и благороден!
  Великие дела он должен совершать.
  
  2. Исключалось использование простонародного языка.
  Бегите подлых слов и грубого уродства.
  Пусть низкий слог хранит и строй и благородство.
  
  3. Требование композиционной строгости.
  
  4. Соблюдение в произведении трех единств: времени, места и действия.
  Вы нас, не мешкая, должны в сюжет ввести.
  Единство места в нем вам следует блюсти.
  Но забывать нельзя, поэты, о рассудке:
  Одно событие, вместившееся в сутки,
  В едином месте пусть на сцене протечет;
  Лишь в этом случае оно нас увлечет.
  
  5. Строгое деление на жанры.
  “Высокие”: трагедии, эпические поэмы, оды, гимны
  Они должны разрабатывать важные общественные проблемы, прибегая к античным сюжетам. Их сфера – жизнь государства и двора, религия. Язык торжествен, украшен эпитетами и мифологическими параллелями.
  “Низкие”: комедии, сатиры, басни
  Их тематика – жизнь частных лиц, народный быт. Язык – просторечный.
  
  Смешивать жанры считалось недопустимым!
  

• 25 слайд

  Пьер Корнель Жан Расин Жан-Батист Мольер
  

• 26 слайд

  Костюм 17 века
  

• 27 слайд

  композитор
  Жан Батист
  Люлли
  

• 28 слайд

  МОЦАРТ
  клавирная соната
  «Турецкое рондо»
  
  

• 29 слайд

  3. Подведение итогов
  - Проверь себя.
  
  
  -Кому принадлежат эти слова: “Государство – это я”?
  -Назовите автора утверждения “Мыслю, следовательно, существую”
  -Под каким именем в романе Дюма изображен Арман Жан дю Плесси?
  -Кого называли Королем-Солнцем?
  -Кто считал, что “задача комедии состоит в том, чтобы бичевать пороки”?
  -Почему аллеи версальского парка соотносятся не под прямыми углами, а расходятся от центра, как спицы колеса?
  -Символом чего является лев в скульптуре Михаила Козловского “Самсон, разрывающий пасть льва”?