Презентация к занятию по дополнительной программе по французскому языку "Добро пожаловать в Нижегородский регион"

• 1 слайд

  Дополнительная образовательная программа по французскому языку
  «Bienvenue dans la région»
  Кислова И.А.
  учитель французского языка
  МAОУ гимназия № 80
  

• 2 слайд

  Чему учить?
  Отвечая на этот вопрос, необходимо следовать принципу жизнесообразности…
  Наиболее редкий и гипотетичный, но в то же время самый привлекательный вид реальной коммуникации – это случайное или специально организованное общение с живыми носителями языка. Оно обладает колоссальным мотивирующим потенциалом…
  

• 3 слайд

  Ведущая цель: формирование способности к межкультурному взаимодействию.
  
  развивать умения представлять свой родной край и его культуру средствами иностранного языка;
  актуализировать знания о жизни региона и умения её конструктивного осмысления;
  формировать качества, необходимые для межкультурного общения
  прививать любовь и уважение к родному краю
  развивать мотивацию к диалогу культур;
  развивать умения самостоятельно искать краеведческий материал с использованием различных источников
  

• 4 слайд

  Принципы организации работы факультатива
  принцип сознательности
  принцип коммуникативной направленности,
  принцип культурной сообразности
  принцип диалога культур
  принцип проблемности
  принцип междисциплинарности
  принцип субъектности
  принцип связи с основным курсом обучения
  
  

• 5 слайд

  Содержание курса:
  Je suis de Nijni Novgorod.
  Mon école.
  Ma ville.
  L’art de Nijni Novgorod.
  Réligions.
  La région de Nijni Novgorod.
  L’artisanat.
  Fêtes et traditions russes.
  Cuisine. Recettes.
  La Russie.
  Tu me ressembles.
  
  

• 6 слайд

  Формами обучения могут быть
  уроки-экскурсии, ролевые игры, заочные путешествия по родным местам, урок - конференция, урок – телемост, интегрированный урок, круглый стол, творческая мастерская, урок в форме КВН.
  

• 7 слайд

  Прогнозируемый результат:
  Учащиеся должны знать:
  языковые средства, с помощью которых возможно представить свой регион и культуру своего края в иноязычной среде;
  правила вежливого поведения в стандартных ситуациях сфер общения в своей стране (регионе) и в странах изучаемого языка;
  понимать:
  роль владения ИЯ в современном мире;
  роль и место родного и изучаемого языка в современном мире;
  важность и значимость владения межкультурными компетенциями для достижения взаимопонимания между народами;
  уметь:
  представлять культуру своего родного края средствами ИЯ
  достигать взаимопонимания при межличностных и межкультурных контактах в доступных пределах;
  пользоваться приёмами самостоятельного приобретения знаний
   
  
  

• 8 слайд

  Villes de la région
  de Nijni Novgorod
  Факультатив
  « Bienvenue dans la région »
  

• 9 слайд

  - au Sud de la région?
  - Quelles villes se trouvent au Nord de la région?
  - à l’Est et à l’Ouest de la région?
  - Quelles villes sont les plus proches de NN?
  

• 10 слайд

  La ville de Balakhna
  Quand la ville a été fondée ?
  Comment est la population de la ville ?
  Par quoi la ville est célèbre ?
  «Балахна – один из тех славных
  городов, без которых история
  не может быть полной». 
  (В. Шамшурин)
  

• 11 слайд

  Qu’est ce que signifient ces chiffres? Faites des phrases!
  1474
  1536
  3600
  50422
  29
  383
  1552
  1611-1612
  

• 12 слайд

  1474, 1536
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  1552
  

• 17 слайд

  L'église de la Nativité
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  ???
  

• 20 слайд

  ???
  

• 21 слайд

  ???
  

• 22 слайд

  ???
  

Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию презентацию дополнительной программы по французскому языку "Bienvenue dans la région de Nijni Novgorod!"

Необходимость создания программы возникла всвязи с отсутствием краеведческого материала в учебниках.

Работа факультатива базирующегося на региональном компоненте позволяет не только обновить и углубить содержание обучения иностранному языку в целом, но и подготовить учащихся к практической деятельности в своем регионе. Сообщая другим о себе и окружающем мире по-французски, учащиеся открывают для себя ценность иностранного языка как языка международного общения. Они могут оказаться в ситуации, где им потребуется описать свою семью или город иностранцам, и работа курса готовит их к этому.