Презентация "Как писать конспект"

• 1 слайд

  КАК ПИСАТЬ КОНСПЕКТ
  

• 2 слайд

  КАК СОСТАВИТЬ КОНСПЕКТ?
  КОНСПЕКТЫ
  

• 3 слайд

  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ
  Познакомить учащихся с основными приемами переработки первичной информации.
  Обучить методике составления конспектов.
  Воспитывать у учащихся культуру чтения и ведения информационных записей.
  

• 4 слайд

  Рассматриваемые вопросы
  Конспекты, основные требования и характеристики.
  Виды конспектов и их характеристики.
  План – конспект.
  Тематический конспект
  Цитатный (текстуальный) конспект.
  Свободный конспект.
  Схематический конспект.
  
  
  

• 5 слайд

  Что такое конспект ?
  Конспект – краткое изложение или краткая запись содержания.
  Конспект подразумевает объединение плана, выписок, тезисов или любых двух этих форм.
  

• 6 слайд

  Основные требования:
  
  Системность
  Логичность
  Краткость
  Убедительность
  Доказательность
  
  
  

• 7 слайд

  ПРАВИЛА ЗАПИСИ ТЕКСТА
  Запись должна быть краткой, убористой.
  
  При записи текста необходимо пользоваться сокращениями.
  
  Необходимо применять выделения и разграничения:
  
  

• 8 слайд

  Выделения и разграничения
  Подчеркивание и отчеркивание
  Отступы
  Пробельные строки
  Нумерация
  Рамки
  Цветовые выделения
  
  
  

• 9 слайд

  Подчеркивание и отчеркивание
  
  для выделения: - заголовков, - подзаголовков,
  - выводов,
  - тем.
  .
  
  
  

• 10 слайд

  Отступы
  Необходимы для обозначения абзацев и пунктов плана.
  Они обозначают переход к новой микро теме.
  Обозначаются в виде красной строки.
  

• 11 слайд

  Пробельные строки
  

• 12 слайд

  Нумерация
  
  

• 13 слайд

  Рамки
  Обычно в рамки заключают:
  - определения
  - формулы
  - правила
  - законы
  
  

• 14 слайд

  Цветовые выделения
  должны быть системными, при этом не следует превращать текст в пестрые картинки.
  
  
  

• 15 слайд

  ВИДЫ КОНСПЕКТОВ.
  ПЛАН - КОНСПЕКТ
  ТЕМАТИЧЕСКИЙ
  ЦИТАТНЫЙ (ТЕКСТУАЛЬНЫЙ )
  СХЕМАТИЧЕСКИЙ
  СВОБОДНЫЙ
  

• 16 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА
  Научить правильно работать с учебной и научной литературой.
  Развивать необходимые умения и навыки учебной деятельности.
  Помочь в успешном овладении знаниями
  Научить с помощью конспектирования проводить основные мыслительные операции:
  - синтез,
  - анализ,
  - сравнение.
  Повысить культуру чтения и интерес к процессу творческого познания.
  

• 17 слайд

  Это сжатый в форме плана пересказ прочитанного или услышанного.
  Характеристика:
  - краток
  - прост
  - быстро составляется
  - учит выбирать главное
  - помогает четко и логично излагать мысли
  - дает возможность усвоить материал в процессе изучения.
  ПЛАН - КОНСПЕКТ
  

• 18 слайд

  ЭТАПЫ РАБОТЫ
  Составить план прочитанного текста или воспользоваться готовым.
  Простой план состоит только из одинаковых обозначений. Например:
  Нумерованный:1.
  2.
  3.
  Маркированный: -
  -
  -
  
  

• 19 слайд

  Сложный план
  Требуется для краткого разъяснения и доказательства каждого пункта плана.
  Выбирается более сложная и эффективная форма записи – многоуровневая: используются римские, арабские, буквенные и др. обозначения
  
  
  1.
  а.
  б.
  в.
  2.
  Обязательно формулируется и записывается вывод.
  
  

• 20 слайд

  ВЫВОД
  План - конспект незаменим при быстрой подготовке доклада, сообщения, выступления.
  Однако работать с ним через некоторое время трудно, так как плохо восстанавливается в памяти содержание материала.
  

• 21 слайд

  Конспект ответа на поставленный вопрос или конспект учебного материала темы.
  Характеристика:
  - может быть обзорным и хронологическим.
  - учит анализировать различные точки зрения на один и тот же вопрос.
  - привлекать имеющиеся знания и личный опыт.
  - используется в процессе работы над докладом, сообщением, рефератом.
  ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ
  

• 22 слайд

  СПЕЦИФИКА ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНСПЕКТА
  Заключается в том, что разрабатывая определенную тему по ряду источников, он не отображает всего содержания используемых документов, т.е. из каждой книги берется только определенная глава.
  Обзорный тематический конспект – это тематический обзор с использованием одного или чаще нескольких источников.
  

• 23 слайд

  ЭТАПЫ РАБОТЫ
  Изучи несколько источников по теме.
  
  Сделай из них выборку материала по определенной теме или хронологии.
  
  Мысленно оформи прочитанный материал в виде плана.
  
  Пользуясь этим планом, коротко своими словами изложи осознанный материал.
  

• 24 слайд

  Это конспект, созданный из отрывков подлинника – цитат.
  Характеристика:
  - строится из высказываний автора.
  - используется для работы с первоисточником.
  - к нему можно обращаться неоднократно.
  Однако он не способствует активной мыслительной деятельности.
  Служит как правило иллюстрацией к изучаемой теме.
  ЦИТАТНЫЙ( ТЕКСТУАЛЬНЫЙ) КОНСПЕКТ
  

• 25 слайд

  ЭТАПЫ РАБОТЫ
  Прочитай текст.
  Отметь в нем основное содержание, главные мысли.
  Выдели те цитаты, которые войдут в конспект.
  Пользуясь правилами сокращения цитат, выпиши их в тетрадь.
  Форма записи может быть разной.
  Обычно по простому или сложному плану.
  Обязательно выделить:
  - основные вопросы
  - доказательства (цитаты)
  - выводы.
  Прочти написанное, сверь его с оригиналом.
  

• 26 слайд

  Это сочетание выписок, цитат, тезисов.
  Характеристика:
  - он требует серьезных усилий при составлении.
  - в высшей степени способствует усвоению материала.
  - требует умения активного использования всех типов записей, планов, тезисов, выписок.
  СВОБОДНЫЙ КОНСПЕКТ
  

• 27 слайд

  ЭТАПЫ РАБОТЫ
  Используя имеющиеся источники, выбери материал по интересующей теме.
  Изучи его и глубоко осмысли.
  Сделай необходимые выписки основных мыслей, цитат.
  Составь тезисы.
  Используя подготовленный материал, сформулируй основные положения по теме.
  

• 28 слайд

  Выписка – то, что выписано из какого - либо
  текста, документа.
  Вчитайся в название статьи, осмысли его.
  Внимательно читай текст и по ходу чтения коротко выписывай основные мысли.
  Стремись к краткости записи.
  Отделяй одну мысль от другой красной строкой.
  Закончив работу, выпиши все данные из источника.
  КАК ДЕЛАТЬ ВЫПИСКИ ?
  

• 29 слайд

  ТЕЗИС – положение, кратко излагающее какую- либо идею, а также одну из основных мыслей лекции, доклада, сочинения.
  КАК СОСТАВИТЬ ТЕЗИСЫ ?
  

• 30 слайд

  Познакомься с содержанием материала.
  Обрати внимание на шрифтовые выделения, эта подсказка поможет тебе в работе.
  Разбей текст на смысловые блоки.(с помощью плана или отчеркиванием).
  Определи главную мысль каждой части.
  Осмысли суть выделенного.
  Сформулируй своими словами или найди подходящую формулировку в тексте.
  Отделяй пробельной и красной строкой один тезис от другого. Это облегчит последующую работу с ним.
  
  ЭТАПЫ РАБОТЫ
  

• 31 слайд

  ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
  Правильно составленные тезисы вытекают один из другого.
  
  Располагаются в четкой последовательности.
  
  Полезно связывать тезисы с текстом источника с помощью указания ссылочных страниц.
  
  Можно предварительно составить план, который окажет существенную помощь в подготовке тезисов.
  
  Не забудьте пронумеровать тезисы по порядку.