В последнее время правительство нашей страны стало больше
уделять внимания вопросам здоровья и спорта. Так, на федеральном уровне,
приняты и реализуются ряд программ, (Стратегия развития физической культуры и
спорта Российской федерации и план ее реализации на период до 2020года), все
цели которых сводятся к тому, чтобы привлечь к занятиям физической культуры и
спорта, как можно больше школьников и молодежи, которая в большинстве случаев,
в современных условиях ориентирована, больше на компьютерные технологии, чем на
спортивно- оздоровительную деятельность.
§
Реформы в
образовании ориентируют педагогическую науку и школьную практику на поиски
наиболее эффективных средств и методов физического воспитания учащихся,
рациональное и комплексное использование его различных форм. Это означает, что
приобщение к физической культуре и спорту необходимо начинать уже на самых
начальных этапах роста, развития и воспитания детей - в семье, имея в виду
формирование глубоких и стойких побудительных сторон личности - потребностей
,интересов, мотивов .
§
Одним из
главных мотивов, я считаю заинтересованность и поддержка родителей в начинаниях
ребенка, совместное посещение занятий и тренировок, уроков. Школа наш второй
дом, привычно говорим мы. Только, почему-то, в этом доме нет родителей, которые
все меньше времени уделяют детям и их здоровью. Большая часть подростков
находиться в положении, когда родители заняты только работой.
§
Интересно что
не смотря на занятость родителей, школьники по результатам анкетирования
проведенного в нашей школе, на первое место в число доверенных лиц в деле
сохранения и укрепления здоровья ставят родителей, на второе тренера или
учителя. Поэтому учитывая эти аспекты нужно осуществлять совместную работу по
вовлечению родителей в совместную спортивную деятельность с детьми.
§
Практика,
между тем, показывает, что эффективность этой работы еще не высока. Остается
еще много нерешенных вопросов. Главные из них: каково реальное влияние
родителей на физкультурно-спортивную деятельность детей, какими объективными
факторами определяется в свою очередь их отношение к физической культуре и
спорту, на какие основные критерии и показатели должна опираться деятельность
школы, осуществляя физкультурное просвещение?
Как привлечь родителей
§
Пригласительные, которые изготовить вместе с детьми и передать
родителям
§
Своевременное информирование родителей о спортивном мероприятии
§
Акцентировать внимание на успехах и достоинствах ребенка
§
Организация
встреч в нетрадиционной форме («круглый стол», совместные выезды на природу и
т.п.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.