Презентация "Как разнообразить досуг детей после уроков"

• 1 слайд

  Как разнообразить досуг детей после уроков
  Выполнила: Салимова Ю.В.
  МБОУ СОШ №24
  Prezentacii.com
  

• 2 слайд

  
  Воспитательные результаты и эффекты
  
  Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.
  
  Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на весь процесс развития личности ребенка.
  Григорьев Д.В., к.пед.н., доцент,
  Степанов П.В., к.пед.н.,
  Центр теории воспитания
  Института теории и истории педагогики РАО,
  отдел методологии и технологии воспитания ФИРО
  
  

• 3 слайд

  Уровни воспитательных результатов
  Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
  

• 4 слайд

  Уровни воспитательных результатов
  Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Уровни воспитательных результатов
  Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
  
  

• 6 слайд

  Виды внеурочной деятельности
  игровая;
  познавательная;
  проблемно-ценностное общение;
  досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
  художественное творчество;
  социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
  трудовая (производственная) деятельность;
  спортивно-оздоровительная деятельность;
  туристско-краеведческая деятельность.
  
  

• 7 слайд

  
  3. Проблемно-ценностное общение
  
  Этическая беседа
  Дебаты, тематический диспут
  Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов
  
  

• 8 слайд

  
  4. Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение)
  
  Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки
  Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы
  Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и т.п.)
  
  
  

• 9 слайд

  
  4. Досугово-развлекательная деятельность
  
  Подготовка к инсценировке
  

• 10 слайд

  4. Досугово-развлекательная деятельность
  История олимпийского флага
  

• 11 слайд

  4. Досугово-развлекательная деятельность
  Модный приговор
  

• 12 слайд

  4. Досугово-развлекательная деятельность
  Наши актеры, сценаристы и дизайнеры
  

• 13 слайд

  5. Художественное творчество
  
  Кружки художественного творчества
  Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе
  Художественные акции школьников в окружающем школу социуме
  
  

• 14 слайд

  5. Художественное творчество
  

• 15 слайд

  5. Художественное творчество
  

• 16 слайд

  
  7. Трудовая (производственная) деятельность
  
  Занятия по конструированию, кружки технического творчества, домашних ремесел
  Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Город мастеров», «Фабрика»), детская производственная бригада под руководством взрослого
  Детско-взрослое образовательное производство
  
  

• 17 слайд

  
  7. Трудовая деятельность
  
  

• 18 слайд

  
  7. Трудовая деятельность
  
  

• 19 слайд

  
  7. Трудовая деятельность
  
  

• 20 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  Занятия спортивных секций, беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах
  Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции
  Спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу социуме
  
  

• 21 слайд

  
  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  
  

• 22 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  

• 23 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  

• 24 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  

• 25 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  

• 26 слайд

  8. Спортивно-оздоровительная деятельность
  

• 27 слайд

  
  9. Туристско-краеведческая деятельность
  
  

• 28 слайд

  9. Туристско-краеведческая деятельность
  

• 29 слайд

  9. Туристско-краеведческая деятельность
  

• 30 слайд

  9. Туристско-краеведческая деятельность
  

• 31 слайд

  9. Туристско-краеведческая деятельность
  

• 32 слайд

  Если вы хотите воспитать ум вашего ученика, воспитывайте силы, которыми он должен управлять. Постоянно упражняйте его тело; делайте его здоровым и сильным; пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть всегда находится в движении; пусть будет он человеком по силе, и вскоре он станет им по разуму... Если мы хотим извратить этот порядок, то произведем скороспелые плоды, в которых не будет ни зрелости, ни вкуса и которые не замедлят испортиться: у нас будут юные ученые и старые дети.
  Руссо Ж.
  
  

• 33 слайд

  Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.
  Руссо Ж.