Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области
«Университет «Дубна» -
Дмитровский институт непрерывного образования
УТВЕРЖДАЮ Директор филиала ДИНО государственного университета «Дубна»
_______________ Баринов В.К.
«____»__________20___ г.
кОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине ОП.03 «Основы ветеринарии и зоогигиены»
Специальность среднего профессионального образования
_35.02.15Кинология
код и наименование специальности
______базовой______ подготовки
Форма обучения
____очная_____
Дмитров, 2015 год
Разработчики: преподаватель спецдисциплин Воронова Т.Н.
Эксперты от работодателя1:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
I. Паспорт комплекта оценочных средств
1. Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения общепрофессиональной дисциплины ОП.03 «Основы ветеринарии и зоогигиены»по специальности 35.02.15 Кинология и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 1.1 Обеспечивать уход за собаками с использованием необходимых средств и инвентаря.
ПК 1.2 Проводить кормление собак с учетом возраста, породы и видов служб.
ПК 1.3 Проводить выгул собак.
ПК 1.4 Под руководством ветеринарных специалистов участвовать в проведении противоэпизоотических мероприятий.
ПК 1.5 Выполнять лечебные назначения по указанию и под руководством ветеринарных специалистов.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций.
Таблица 12
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели оценки результата
Формы, методы контроля
Умения:
Выявлять нездоровых животных
В результате опроса должен показать умение выявлять признаки больной собаки и соблюдать технику безопасности.
Домашнее задание, опрос.
Выполнять несложные ветеринарные назначения
В результате опроса должен знать методы оказания доврачебной помощи больной собаки.
Домашнее задание, опрос.
Готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств
В результате практических занятий должен уметь готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств и соблюдать технику безопасности при работе с ними
Домашнее задание, практическое занятие на производстве.
Дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт и др.
В результате практических занятий должен уметь проводить дезинфекцию оборудования, инвентаря , помещения транспорта под руководством ветеринарных специалистов.
Знания:
Нормы зоогигиены.
В результате опроса должен знать ветеринарно-санитарные требования по содержанию, кормлению, уходу за служебными собаками в кинологических подразделениях.
Домашнее задание, опрос
Классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения,
В результате практических занятий должен знать классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения, и соблюдать технику безопасности при работе с ними.
Домашнее задание, практическое занятие на производстве.
Правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений.
В результате практических занятий уметь соблюдать правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений и соблюдать технику безопасности.
Домашнее задание, практическое занятие на производстве.
Основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения,
В результате опроса знать основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения и меры профилактики, и оказания доврачебной помощи.
Домашнее задание, опрос
Основные типы гельминтозов животных,
В результате опроса знать основные типы гельминтозных заболеваний собак источники заражения, правила дегельминтизации собак .
Домашнее задание, опрос
Заболевания, общие для человека и животных
На основании опроса должны знать антропозоонозные болезни собак, методы личной и общественной гигиены.
Таблица 2
Результаты обучения (освоенные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Критерии оценок (шкала оценок)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- демонстрация интереса к будущей профессии.
Устный опрос.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
-обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;
-демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Экспертная оценка на практическом занятии.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Экспертная оценка на практическом занятии.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Экспертная оценка выполнения практического задания.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Решение ситуационных задач в коллективе.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ПК 1.1 Определять строение скелета отдельных костей туловища, скелета головы(черепа) , пояса свободных конечностей(грудных и тазовых)
ПК 1.2 знать мышцы головы, позвоночного столба, грудной и брюшной стенок, мышцы конечностей, принцип действия на костные рычаги. Определять топографию и работы мышц на животных
ПК 1.3. Знать строение функции нервной системы и уметь наблюдать за рефлекторной реакцией собак.
ПК 1.4 Знать регуляцию функций организма собаки , гормоны ЖВС , место действия и физиологический эффект
ПК 1.5 Знать значение крови лимфы как внутренней среды организма.
Определять строение , топографию скелета и отдельных костей туловища, поясов свободных конечностей.
Определять топографию мышц на животных.
Определять строение функции нервной системы и рефлекторную реакцию у собак. Определять назначения крови лимфы как внутренней среды организма.
Экспертная оценка выполнения практического задания
ПК 2.1 Определять строения топографии сердца , кровеносных сосудов , автоматию сердца
ПК 2.2 Знать строение и топографию дыхательной , пищеварительной, выделительной систем
ПК 2.3 Знать ферменты и механизмы их действия , пищеварения в разных отделах ЖКТ.
ПК 2.4 Освоить строение кожного покрова и его производных.
ПК 2.5 Владеть знаниями особенностей кожного покрова собаки, раны ,заживление ран, гигиену кожи
Ориентироваться в строении и топографии строении сердца и сосудов исследовать пульс и тоны сердца.
Разбираться в строении и топографии дыхательной , пищеварительной и выделительной систем и назначении пищеварительных желез.
Определять строение кожного покрова и его производных.
Экспертная оценка выполнения практического задания
ПК 3.1. Владеть механизмами терморегуляции при охлаждении организма и при высокой температуре окружающей среды.
Устанавливать расход энергии, влияющий на обмен веществ в организме.
Экспертная оценка выполнения практического задания
2. Комплект оценочных средств3
2.1. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости
Дифференцированный зачет по темам на 3 семестр
Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости
………………………………………….
Тема 1.1
Влияние зоогигиенических условий содержания на здоровье собаки
Тема 1.2
Взаимодействие собаки с внешней средой.
Методы контроля мест животных.
Микробиологический контроль среды обитания.
Физико- химические показатели частоты.
Приборы и оборудования контроля оборудования
Тема 2.1
1. Причины и факторы способствующие появлению болезней.
Виды иммунитета.
Тема 2.2
Классификация болезней
Тема 2.3
Симптоматика заболеваний
Осмотр собаки и определение ее состояния
Болезни обмена веществ
Тема 2.4
Авитаминозы
Тема 2.6
Болезни органов дыхания.
Ринит, ларингит, бронхит.
Пневмония, эмфизема легких, плеврит.
-
Тема 2.7
Диагностика болезней органов дыхания
Тема 8.9
Болезни пищеварительной системы.
Стоматит, гастрит, энтероколит, профилактика и доврачебная помощь
Гепатит, панкреатит.
Тема 2.10
Болезни мочевыделительной системы: нефрит, пиелонефрит.
Нефроз, мочекаменная болезнь.
Тема 2.11
Заболевания нервной системы.
Менингоэнцефалит, эпилепсия.
Солнечный и тепловой удар. Доврачебная помощь.
Тема 2.12
1 . Болезни сердца: эндокардит, миокардит.
2.Пороки сердца.
Тема 2.13
Аутоиммунные заболевания.
Тема 2.14 ,15
Родовспоможение
Тема 3.1
Антропозоонозы
Тема 3.2
Вирусные и бактериальные болезни собак.
Тема 3.3-4
Кожные болезни
Тема 3.5
Дерматомикозы собак
Тема 3.6- 3.9
Инвазионные болезни
Гельминтозные болезни.
Арахнозы.
Пироплазмоз.
3.10
1. Вет аптечка. Форма лекарственных средств, способы введения . Профилактические мероприятия .
2.3. Пакет экзаменатора4
Задание: Проверка теоретических и практических результатов освоения Результаты освоения
(объекты оценки)
Критерии оценки результата
(в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств)
Отметка о выполнении
Знания норм зоогигиены.
Оценка «5» - “отлично” выставляется , если студент полностью владеет теоретическими знаниями и может их обосновать.
Оценка «4» - “хорошо” выставляется, если студент допускает некоторые неточности в теоретическом обосновании полученных знаний.
Оценка «3» - “удовлетворительно” выставляется, если студент может обосновать теоретически не менее 50 % полученных знаний.
Оценка «2» - “неудовлетворительно” выставляется, если студент не может теоретически обосновать менее 50 % полученных знаний.
Знания классификации моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения,
Знания правил проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений.
Умение выявлять нездоровых животных
Оценка «5» ставится, если обучающийся: полностью освоил учебный материал;
самостоятельно выполняет практическое задание.
Оценка «4» ставится, если обучающийся: в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки при выполнении практического задания.
Оценка «3» ставится, если обучающийся: не усвоил существенную часть учебного материала;
допускает значительные ошибки при выполнении практического задания.
Оценка «2» ставится, если обучающийся: почти не усвоил учебный материал;
не может самостоятельно выполнить практическое задание.
Умение выполнять несложные ветеринарные назначения
Условия выполнения заданий
Время выполнения задания мин./час. 25 мин
Требования охраны труда:
Оборудование: персональный компьютер, проектор
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.): учебные плакаты, стенды и наглядные пособия «Дорожные знаки», «Дорожная разметка», «Правила и приемы оказания первой помощи пострадавшим».
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т.п.): Правила дорожного движения
1 Рекомендуется согласовать комплект контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования
2 Правила заполнения таблицы см. в разъяснениях по разработке КОС
3 Заполняется пункт (пункты), соответствующие результатам (объектам) и типам аттестации, указанным в разделе 1. Остальные удаляются.
4 Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для одного задания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.