Презентация Мир, в котором мы живём.География 5. васютин А.М.

• 1 слайд

  Мкоу « Большеприваловская СОШ»
  Подготовил: Васютин а.м.
  География 5.( П.№ 1).
  
   Мир, в котором мы живём
  
  

• 2 слайд

  Мир живой и неживой природы. Мы живём на планете Земля. Это уникальная планета: пока только на ней учёным удалось обнаружить жизнь. Земля, как заботливая, л юбящая мать, создала условия для зарождения и развития разнообразных живых организмов. Среди них и невидимые без микроскопа микробы, и едва заметная тля, и гигантские киты, и огромные эвкалипты. Но не только размерами тела отличаются живые организмы друг от друга. Что общего между грибом и мышью, муравьём и ряской, зайцем и ягодным кустиком? Они примерно одинаковы по размерам, но так не похожи друг на друга! И всё-таки у них есть много общего: каждый из них питается, растёт, дышит, размножается — все они живые организмы. Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир живой природы. Земля обладает огромными богатствами.
  

• 3 слайд

  Ручейки, реки, озёра, моря, океаны; суша с её равнинами, пригорками, горами, покрытая слоем почвы; недра Земли с полезными ископаемыми; воздушное пространство, окутывающее Землю,  — всё это составляет мир неживой природы .
  
  

• 4 слайд

  Живая и неживая природа существуют в тесной взаимосвязи.
  Их невозможно разделить. Давайте совершим заочную экскурсию,
  например в лес, захватив с собой лопату и лупу. Вы знаете, что в
  лесу много насекомых, птиц, зверей, грибов, растений. А есть ли
  живые организмы в почве? Чтобы это проверить, нам понадобится
  лопата. И мы убедимся в том, что почва — среда обитания растений и животных. Кроты, жуки, дождевые черви, невидимые даже
  с помощью лупы микроорганизмы трудятся, «устраивают» своё
  существование. Корни растений и грибницы забирают из почвы
  питательные вещества и воду. На поверхности почвы тоже идёт
  активная жизнь: почвенные животные измельчают, перерабатывают отмершие растительные остатки и затаскивают их в почву.
  Они прорывают в ней ходы, рыхлят и перемешивают . Теперь давайте заглянем в какой-нибудь водоём. И там есть жизнь: рачки снуют, ряска заволокла почти всю водную поверхность, лягушки лениво ловят комаров.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Явления природы. Природа Земли — не застывшие картины гор с заснеженными вершинами, залитых солнцем опушек леса, искрящихся брызгами воды водопадов. Природа постоянно изменяется.
  Процессы, происходящие в природе и изменяющие её, называют явлениями природы .Дождь и гроза, снег и ветер, рассвет и закат, смена дня и ночи, смена времён года — это явления, происходящие в неживой природе (физические).
  Изменение окраски меха у некоторых животных (например, зайцев) и листьев у деревьев, листопад  — это явления, происходящие в живой природе (биологические). Некоторые явления — землетрясения, наводнения, извержения вулканов, цунами, смерчи, торнадо — действуют разрушительно
  на живую и неживую природу.
  
  

• 7 слайд

  Человек на Земле. Особое влияние на изменение облика нашей планеты оказывает человек: он строит дома, дороги, возводит мосты, производит машины, самолёты, космические ракеты, создаёт множество различных изделий . Кроме того, по вине человека возникают пожары, происходят взрывы газа, выбросы в воздух радиоактивных веществ, утечки нефти и ядовитых отходов производства. Это — техногенные катастрофы, в результате которых погибают люди и животные, загрязняются почва, вода и воздух.
  

• 8 слайд

  Каковы же причины природных явлений? Можно ли прогнозировать изменения в природе и управлять явлениями природы?
  Как предотвратить техногенные катастрофы? Как сохранить природу? Как защитить людей и другие живые организмы от природных и техногенных катастроф? Как рационально использовать полезные ископаемые? Как обеспечить население Земли продуктами питания и нужными для жизни изделиями? Как строить отношения между людьми разных стран? Как сохранить планету и не привести её к катастрофе?
  Этими вопросами должен быть обеспокоен каждый человек. Но чтобы ответить на них, нужны знания. В этом вам во многом поможет изучение географии.
  
  

• 9 слайд

  ПОДУМАЙТЕ
  1. Как человек влияет на изменение облика Земли? Приведите примеры изменения природы человеком в вашей местности.
  2. Что вы можете сделать, чтобы сохранить живую природу?
  ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ЗНАНИЯ
  1. Что составляет мир живой природы Земли?
  2.  Используя различные источники информации, подберите рисун -
  ки, фотографии, иллюстрирующие взаимосвязь объектов живой и
  неживой природы.
  3.  Как живые организмы приспособились к физическим явлениям
  природы?
  4. Вспомните, какие биологические явления природы вам приходи-
  лось наблюдать.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание !
  

Краткое описание документа:

Мир живой и неживой природы. Мы живём на планете Земля. Это уникальная планета: пока только на ней учёным удалось обнаружить жизнь. Земля, как заботливая, л юбящая мать, создала условия для зарождения и развития разнообразных живых организмов. Среди них и невидимые без микроскопа микробы, и едва заметная тля, и гигантские киты, и огромные эвкалипты. Но не только размерами тела отличаются живые организмы друг от друга. Что общего между грибом и мышью, муравьём и ряской, зайцем и ягодным кустиком? Они примерно одинаковы по размерам, но так не похожи друг на друга! И всё-таки у них есть много общего: каждый из них питается, растёт, дышит, размножается — все они живые организмы. Всё многообразие живых организмов, включая человека, составляет мир живой природы. Земля обладает огромными богатствами.