Презентация "музыкальное искусство страны восходящего солнца"

• 1 слайд

  Музыкальное
  

• 2 слайд

  Цель урока
  познакомиться с музыкальным искусством японского народа
  познакомиться с музыкальными инструментами японского народа
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Театральное искусство
  Театр Но создали бродячие мимы в VIII в.
  
  
  

• 8 слайд

  С XIII в. используются танцы, народные песни, буддийская музыка, маски – средства перевоплощения.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В XIV в. – представления на подмостках сцены.
  
  XV в. – расцвет театра Но, выработан театральный канон.
  
  

• 9 слайд

  Театр Но
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Цель урока
  познакомиться с музыкальным искусством японского народа
  познакомиться с музыкальными инструментами японского народа
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Сочинить синквейн на тему "Японское искусство"
  

• 16 слайд

  1.Тема или предмет «Японское искусство»(одно существительное)
  2.Описание предмета(два прилагательных)
  3.Действие предмета(три глагола)
  4.Ваше отношение к предмету(четыре слова)
  5.Синоним, ассоциация к первому слову (одно слово)
  

Краткое описание документа:

1.Приветствие на каз языке

2.Всю 3 четверть мы с вами будем изучать классическую музыку востока и запада и наш урок я хочу начать с музыкально слухового диктанта классической музыки.На листочках напишите свои фамилии и в столбик 5 цифр.

3.Передаём по часовой стрелке работы и проверим наши знания.шкала оценивания написана на доске

4.Я не зря последним фрагментом вставила музыку индийского народа.Что вы помните о индийской раге?

5.Звучит мелодия японского народа. Музыку какого народа вы сейчас прослушали?) Как вы думаете,какая сегодня будет тема урока?А,какая будет цель нашего урока?Что вы хотите узнать сегодня на уроке?Цели урока прописываются в презентации.(показ презентации)

6. Благодаря своей географической обособленности японцы сумели сохранить свою многовековую культуру и с самыми удивительными видами музыкального искусства Японии мы сейчас познакомимся.

7. Предлагаю разделится на 3 группы.Вспоминаем правила работы в группе."На столах у вас материал с которым вы будете работать.2 группы работают с печатным информационным материалом,а 3 группа будет работать с видео материалом.Ваша задача за 5 минут выделить из текста самую важную информацию,определить спикера и рассказать нам о видах музыкального искусства Японии,а 3 группе,внимательно просмотрев видео материал, рассказать о музыкальных инструментах японского народа.(Ответы дополняю призентацией и аудиозаписью японской музыки)

8.Я хочу задать вам вопрос на опережение.Мы ещё не изучали классическую музыку Казахстана,но может вы знаете,какой классический жанр у казахского народа? (кюй)А мы с ваами приобщаемся к традициям каз народа?А.как (поём песни на каз языке.Я предлагаю вам исполнить песню Казахстан.А в каком жанре написана эта песня?Давайте вспомним правила пения Закончите предложение...

9.Исполняем песню Казахстан.Оцените себя.(большой палец)

10.Наш урок подошёл к концу и я хочу спросить у вас Какие цели мы поставили в начале урока?Мы добились наших целей?

11. На столах у вас таблицы,которые я предлагаю вам заполнить.Знаю,умею,могу применить.Ставим плюс,если данная информация вам знакома и минус,если эта информация вам непонятна.

12.Провожу инструктаж"Дерево успеха".Я приготовила вам изображение дерева успеха.найдите себя на этом дереве.Если урок вам понравился вам было всё понятно и интересно.В группе работали слаженно вы будете на самой высоте.Если что то не удалось или товарищ не протянул руку помощи,то вы на середине,а если совсем ничего не удалось то впишите своё имя внизу.

13 А.теперь.откройте дневники и запишите домашнее задание Сочинить синквейн на тему "Японское искусство"