Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Физика
в музыке
Интегрированный урок
для 9 класса
2 слайд
Урок подготовили:
Учащиеся 9Б класса и
Алевтина Антоновна Петриченко –
учитель физики первой категории
МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары.
Надежда Николаевна Михайлова –
учитель музыки высшей категории
МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары.
3 слайд
Цели урока:
1. Показать причинно – следственные связи в окружающем мире;
2. Расширить кругозор учащихся по теме: «Звуковые колебания и волны»;
3. Проанализировать источники информации, провести эксперимент;
4. Закрепить полученные знания и умения.
4 слайд
Задачи урока:
1. Активизировать умственную деятельность
2. Исследовать характеристики звуков;
3. Выяснить механизмы звукообразования музыкальных инструментов;
4. Творчески осмыслить изученный материал;
5. Обобщить знания;
6. Увидеть результаты своего труда.
5 слайд
Звуковые колебания
и волны
6 слайд
7 слайд
Распространение звуковых волн
Источник звука
Передающая среда
Приемник звука
8 слайд
Слуховой аппарат человека
Частотный диапазон звуков, воспринимаемых ухом от 16–20 до 20 000 Гц
Частотный диапазон речи ............................................................ 1200–9000 Гц
Частота звуковых колебаний, к которым наиболее чувствительно ухо - 500–3000 Гц
Расстояние между правым и левым ушами взрослого человека
около 18 см
Форма барабанной перепонки ............................................................. Овальная
Масса молоточка ................................................................................. около 23 мг
Масса наковальни ............................................................................... около 25 мг
Масса стремечка ...................................................................................около 3 мг
Площадь наружного отверстия слухового канала уха ................. 0,3–0,5 см²
Площадь барабанной перепонки ......................................................... 0,1 см²
9 слайд
Характеристики звука.
Сила звука
Зависит от амплитуды колебания звучащего тела
Громкость звука
Зависит от звуковой волны, от чувствительности уха.
Допустимая громкость 30 – 40 дБ
Высота звука
Зависит от частоты колеблющегося предмета.
Тембр
Тембр – это характерная окраска звука голоса или музыкального инструмента
Зависит от источника, позволяет различить два звука
одинаковой высоты и громкости.
10 слайд
Амплитуды разные, частоты одинаковые
Амплитуды одинаковые, частоты разные
Амплитуды одинаковые, частоты одинаковые
Графики колебаний
различной амплитуды и частоты
11 слайд
Осциллограммы колебаний соответствующие ноте «ля», взятой на разных инструментах и разными голосами.
12 слайд
Тон музыкальной настройки
Основным тоном музыкальной настройки считается «ля» первой октавы. Частота основного тона (нормального, или стандартного) равна 440 Гц.
Камертон служит эталоном высоты звука при настройке музыкальных инструментов и в пении
13 слайд
Высота голоса певца зависит от длины голосовых связок и их натяжения.
У мужчин длина голосовых связок 18–25 мм (бас – 25 мм, тенор – 18 мм),
у женщин 15–20 мм (альт – 20 мм, сопрано – 15 мм).
14 слайд
Схему частотных диапазонов
вы видите на слайде.
15 слайд
Есть звуки, не слышимые человеческим ухом - это инфразвук и ультразвук.
16 слайд
Инфразвук
Инфразвуки возникают при сильном ветре и морском волнении, во время грозы и землетрясения, они сопровождают работу различных промышленных установок
и средств транспорта.
Колебания частотой 7 Гц опасно
воздействуют на мозг человека, возможно, потому, что эта частота соизмерима с периодом альфа-ритмов, одной из составляющих биотоков мозга.
Человеческое сердце сокращается
с частотой ~1Гц
17 слайд
Ультразвук
Ультразвуковые исследования (УЗИ) применяются в медицине. Успешно применяется ультразвук в металлургии: для обнаружения трещин и других дефектов в толще металла, для определения глубины моря, для обнаружения косяков рыбы в океане.
Длительное воздействие на живой организм опасно: нити водорослей разрываются, живые клеточки лопаются, кровяные тельца разрушаются; мелкие рыбы и лягушки умерщвляются за 1–2 мин; температура тела испытуемых животных повышается (у мыши, например, до 45 °С).
S=V
18 слайд
Рассмотрим
возникновение звуковых колебаний
на примере музыкальных инструментов
19 слайд
Струнные
музыкальные
инструменты
20 слайд
Струнно – щипковые музыкальные инструменты
балалайка
арфа
гитара
21 слайд
Струнно - смычковые
музыкальные инструменты
скрипка
виолончель
Матоуцинь - монгольский
народный инструмент
контрабас
22 слайд
Почему скрипка и гитара имеют продолговатую форму
23 слайд
Духовые
музыкальные
инструменты
24 слайд
Медно - духовые музыкальные инструменты
валторна
тромбон
труба
саксофон
25 слайд
Деревянно - духовые музыкальные инструменты
Из глины
26 слайд
Народно - духовые музыкальные инструменты
Губная гармошка
Аккордеон
Сурна
27 слайд
Самый большой в мире клавишно -духовой инструмент орган находится в США, В Филадельфии в универмаге Macy's. Играет он два раза в день. В праздничные дни в универмаге даже проходят концерты.
28 слайд
Органные трубы
29 слайд
Масса органа составляет 287 тонн. У органа 28 482 трубы,
6 ручных клавиатур (мануалов), 42 ножных
педали и
звук фантастической мощи.
30 слайд
Ударные
музыкальные
инструменты
31 слайд
Ударно - клавишные музыкальные инструменты
фортепиано
ксилофон
цимбалы
32 слайд
Электронный синтезатор звуков
33 слайд
Медно - ударные музыкальные инструменты
С определённой
высотой звучания:
Ковбеллы
34 слайд
Ударно - шумовые музыкальные инструменты —
С неопределённой высотой звучания:
35 слайд
Эксперимент
Ритмическое сопровождение чувашской песни на простейших музыкальных, ударных инструментах
36 слайд
Тест
1 вариант
1.Какое насекомое чаще машет крыльями?
Ответ: а)комар
б)муха
2.Какие волны используют
для измерения глубины моря?
Ответ: а)звуковые
б)ультразвуковые
в)инфразвуковые
3.От чего зависит громкость звука?
Ответ: а)от амплитуды колебания
б)от частоты колебания
2 вариант
1.Какое насекомое чаще машет крыльями?
Ответ: а)оса;
б)шмель
2.Спомощью каких волн
узнают о приближающемся шторме?
Ответ: а)ультразвуковые
б)инфразвуковые
в)звуковые
3.От чего зависит высота звука?
Ответ: а)от амплитуды колебания
б)от частоты колебания
37 слайд
1 вариант
4.На каком расстоянии
находится грозовой фронт,
если звук грома вы услышали
на з сек. позже,
чем увидели молнию?
Скорость звука в воздухе 340м/с
5.Какой звук выше?
6.Определите тембр голоса
певца.
Ответ: а) альт
б) тенор
в) бас
2 вариант
4.На каком расстоянии
от корабля находится айсберг,
если посланный ультразвуковой сигнал вернулся через 3сек?
Скорость звука в воде 1500м/с
5.Какой звук выше?
6. Определите тембр голоса певицы.
Ответ: а) сопрано
б) тенор
в) альт
38 слайд
Ответы
1 вариант
1.а
2.б
3.а
4.1020м
5.а
6.в
2 вариант
1.а
2.б
3.б
4.6000м
5.б
6.а
39 слайд
Рефлексия
40 слайд
Выводы:
Люди живут в мире звуков. С точки зрения физики звук – это механическая волна, которая возникает в результате колебания упругого тела.
Воздушная волна действует на нашу барабанную перепонку, и мы слышим звук.
Музыка занимает в жизни человека большое место, будь то классическая или рок-музыка. При ее прослушивании в головном мозге человека происходят различные процессы, вызывающие синтез гормонов счастья
Слушайте музыку, которая доставляет вам
удовлетворение, делает вашу душу чище,
красивее и богаче…
41 слайд
Слова и музыка
Олега Митяева
1.Изгиб гитары жёлтой
Ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха
Пронзит тугую высь.
Качнется купол неба
Большой и звёздно-снежный.
Как здорово,
что все мы здесь
Сегодня собрались!
2.Как отблеск от заката
Костёр меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга?
А ну-ка, улыбнись!
И кто-то очень близкий
Тебе тихонько скажет:
«Как здорово,
что все мы здесь
Сегодня собрались!»
42 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 699 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.