Презентация на тему "Формирование экологичекой культуры младших школьников"

• 1 слайд

  Формирование экологической культуры младших школьников в урочной и внеурочной деятельности
  
  Выполнил: учитель начальных классов,
  МБОУ Школы №6 г.о. Самара,
  высшей категории
  Ю.П. Бондаренко
  

• 2 слайд

  Проблема формирования экологической культуры актуальна во всей системе непрерывного образования. Определенное место в решении этой проблемы занимает начальная школа.
  Цель работы – представить опыт формирования экологической культуры младших школьников на примере обучающихся МБОУ Школы №6 г.о. Самара
  Для решения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
  Проанализировать нормативные документы в области образования на предмет экологического воспитания;
  Систематизировать информацию о проведённых мероприятиях в Год экологии России в МБОУ Школе №6;
  Продемонстрировать способы организации урочной и внеурочной деятельности для формирования экологической культуры младших школьников;
  Разработать формы работы урочной и внеурочной деятельности для формирования экологической культуры младших школьников во 2-4 классах
  
  

• 3 слайд

  В соответствии с ФГОС начального общего образования предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:
  
  Сформированность уважительного отношения к России, родному краю, природе нашей страны;
  
  Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы;
  
  Освоение доступных способов изучения природы.
  
  

• 4 слайд

  Указ «О проведении в Российской Федерации Года экологии»
  5 января 2016 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ №7 «О проведении в Российской Федерации Года экологии» с целью улучшения экологической безопасности страны и привлечения внимания к проблемам, существующим в области защиты природы
  Решение об утверждении рекомендаций Совета Самарской Губернской Думы на тему «О реализации в Самарской области стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»:
  формирование у детей ответственного отношения к природе, к окружающей среде является одним из приоритетных направлений воспитательной работы в образовательных учреждениях в рамках экологического воспитания.
  В планы воспитательной работы общеобразовательных учреждений включен раздел «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни».
  

• 5 слайд

  Мероприятия в год экологии
  Школьный конкурс рисунков, плакатов, фото на экологическую тему
  «Так жить нельзя!»
  

• 6 слайд

  Мероприятия в год экологии
  Литературно-музыкальная, концертная программа «День Земли»
  

• 7 слайд

  Мероприятия в год экологии
  Природоохранная акция «Посади дерево и сохрани его»
  

• 8 слайд

  Экологическая психодиагностика
  Вербальная ассоциативная методика «ЭЗОП»
  Вербальная ассоциативная методика «ЭЗОП» направлена на исследование типа доминирующей установки в отношении природы. В ней использовались принципы вербальных методик.
  Условно можно выделить четыре типа таких установок: личность воспринимает природу как объект красоты («эстетическая» установка), как объект изучения, знаний («когнитивная»), как объект охраны («этическая») и как объект пользы («прагматическая»). «ЭЗОП» – это «эмоции», «знания», «охрана», «польза» – такие рабочие названия типов установок использовались во время создания методики.
  Анкета «Мое отношение к природе»
  Цель - выявить у детей мотивы поступков по отношению к природе и ее объектам.
  Оценка проводится в баллах. Обучающимся предлагается 9 вопросов, за каждый ответ набирается от 1 до 3 баллов. По сумме баллов определяется уровень отношения к природе и её объектам.
  
  
  

• 9 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  1. В ясные дни уроки по разным предметам проходят в школьном дворе или в парках Ленинского района. Обучающиеся с удовольствием составляют звуковые модели слов, ребусы, зарисовывают их цветными мелками на асфальте. Также ребята с радостью создают рисунки мелом на асфальте на экологическую тему и устраивают конкурс рисунков.
  
  2. Знакомство обучающихся с календарём экологических дат. Оформление информации в классном уголке. Подбор мероприятий под ту или иную дату.
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  3. Осенью проходит выставка поделок из овощей и фруктов под названием «Путешествие в страну Легумию»
  

• 11 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  4. Выставка литературы на экологическую тему в течение года.
  Знакомство детей с творчеством писателей-натуралистов (В. Бианки, Н. Сладков, М. Пришвин и т.д.) на уроках внеклассного чтения позволило провести читательскую конференцию и викторину, вопросы к которой дети составляли самостоятельно (оформление викторины в читательский дневник).
  

• 12 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  4. Перемены с пользой. Детские познавательные журналы «Мурзилка», «Классный журнал», «Юный натуралист» и т.д.
  
  

• 13 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  5. Видеоуроки от Детского семейного образовательного телеканала Радость Моя (www.radostmoya.ru) Для 1-2 классов увлекательными будут уроки из цикла образовательных программ Шишкина школа. Героями являются куклы. В нашем случае для формирования экологической культуры предмет – Природоведение (Выпуск 46. Экология)
  Для обучающихся 3-4 классов можно подобрать видеоурок из цикла детских познавательных программ. Ведущими передач выступают люди, а не куклы.
  
  
  

• 14 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  6. Образовательные программы Детского радио (107.2 fm в Самаре www.deti.fm)
  Знакомство с миром живой природы для формирования экологической культуры помогает осуществить всеми известный учёный, теле и радиоведущий Николай Николаевич Дроздов в программе Азбука леса. Программа «Азбука леса» учит понимать уникальный лесной мир - повадки зверей, голоса птиц, свойства растений, разнообразные запахи и звуки.
  
  

• 15 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  7. «Всероссийский заповедный урок». Данная онлайн-площадка заповедный урок.рф даёт возможности сбора и распространения методик для проведения интерактивных заповедных уроков.
  Здесь размещены методические разработки, наглядные материалы для проведения занятия, ссылки, ролики, как для всероссийских заповедных уроков, так и материалы для проведения региональных заповедных уроков, разработанных особо охраняемыми территориями (ООПТ). После проведения такого урока, пройдя регистрацию на сайте, при размещении творческой работы обучающихся высылается диплом на имя учителя о проведении Всероссийского заповедного урока.
  
  

• 16 слайд

  Формирование экологической культуры в урочной деятельности
  «Всероссийский заповедный урок».
  

• 17 слайд

  ФоРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  1. Сотрудничество с Самарской областной детской библиотекой по адресу ул. Невская, д.8.
  Участие в экологическом квесте «Пусть всегда будет радуга!»
  

• 18 слайд

  ФоРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. Посещение выставки в Доме-музее В.И. Ленина "Остановиться, оглянуться...". Обучающиеся познакомились с представителями животного мира Самарской области и взглянули на них глазами советских и российских детских писателей-натуралистов.
   
   
   3. Экскурсия в Музей им. П.В. Алабина: «Природа Самарского края: от морского ящера до степного сурка»
   
  
  

• 19 слайд

  ФоРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  4. Выездные экскурсии по заповедным зонам региона. Экскурсия на Царёв курган. Посещение Ботанического сада, Центрального парка культуры и отдыха им. Горького.
  
   
   
  

• 20 слайд

  План мероприятий по формированию экологической культуры младших школьников во 2- 4 классах
  1. Индивидуально-групповая работа на уроках внеклассного чтения по книге Татьяны Смирновой. Живые картинки.
  Эта книга – маленькая энциклопедия естественно-научных знаний. Она увлекательно, в игровой форме знакомит юных читателей с миром Живой Природы. Книга для чтения «Живые картинки» может использоваться как при изучении курсов «Мы и окружающий мир», «Экология», «Природоведение», так и для самостоятельного чтения.
  Результат работы над книгой - составление экологического словаря.
  
  
  
  
  
  
   
   
  

• 21 слайд

  План мероприятий по формированию экологической культуры младших школьников во 2- 4 классах
  2.Диагностика уровня экологической культуры младших школьников с целью
  определения результата проведённой работы по формированию
  экологической культуры (Личностный тест по выявлению уровня экологической культуры)
  
  3. Выполнение исследовательских работ с целью развития экологической любознательности школьников. Участие в научно-практических конференциях «Городские Ломоносовские чтения», «Первые шаги в науку» и др.
  
  4. Сотрудничество с центрами дополнительного образования. ЦДО Экология детства. Клуб «Ювента» ул. Самарская, д. 188 «а»
  
  5. Участие в Международных дистанционных олимпиадах Инфоурок «Экология – с заботой о каждом из нас»
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  Творческих успехов в работе!