Презентация на тему "Формирование универсальных учебных действий"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Формирование универсальных учебных действий
  учитель Мухтярова Е.А.
  

• 2 слайд

  Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования:
  от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности учащегося
  

• 3 слайд

  Универсальные учебные действия
  Это умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  
  Это совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
  
  

• 4 слайд

  УУД в системе общего образования
  Формирование УУД должно выступить как цель образовательного процесса, определяя его содержание и организацию
  Формирование УУД происходит в контексте усвоения разных учебных предметов
  Сформированность УУД определяет эффективность учебно-воспитательного процесса и его результаты
  
  

• 5 слайд

  От стихийности –
  к целенаправленному и планомерному формированию
  

• 6 слайд

  
  
  Виды универсальных учебных действий
  
  Регулятивные
  Познавательные
  Коммуникативные
  
  
  

• 7 слайд

  Регулятивные действия
  Целеполагание
  Планирование
  Прогнозирование
  Контроль
  Коррекция
  Оценка
  Саморегуляция
  
  

• 8 слайд

  Коммуникативные УУД
  Планирование учебного сотрудничества
  Постановка вопросов
  Разрешение конфликтов
  Управление поведением партнера
  Построение речевых высказываний
  
  
  

• 9 слайд

  Познавательные УУД
  Общеучебные
  Знаково-символические
  Логические
  Постановка и решение проблемы
  
  

• 10 слайд

  Общеучебные УУД
  Самостоятельное выделение и формулирование учебной цели
  Информационный поиск
  Структурирование знаний
  Произвольное и осознанное построение речевого высказывания (устно и письменно)
  Смысловое чтение текстов различных жанров; извлечение информации в соответствии с целью чтения
  
  

• 11 слайд

  Познавательные УУД – логические действия
  Подведение под понятия, выведение следствий
  Установление причинно-следственных связей
  Построение логической цепи рассуждения
  Выдвижение гипотез, их обоснование
  Доказательство
  
  

• 12 слайд

  Знаково-символические УУД
  Кодирование/замещение
  Декодирование/считывание информации
  Умение использовать наглядные модели (схемы, чертежи, планы)
  Умение строить схемы, модели и т.п.
  
  

• 13 слайд

  Средства формирования учебных умений
  Памятки
  Упражнения
  Вовлечение в
  проектную
  деятельность
  Решение рече-
  мыслительных
  задач
  Решение
  мыслительных
  задач
  

• 14 слайд

  Памятка
  Памятка- вербальная модель приема учебной деятельности, т.е. словесное описание того зачем, почему и как следует выполнять какое-либо учебное действие
  
  

• 15 слайд

  Памятка-алгоритм
  Все предлагаемые действия довольно жестко фиксированы, их последовательность обязательна.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Памятка-инструкция
  
  Содержит указания необходимости определенных действий шагов, но учащиеся имеют возможность перестановки одного, двух действий или даже опускания одного из них.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Памятка-показ
  
  Демонстрирует примеры выполнения тех или иных действий.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Памятка-совет
  
  
  Содержит рекомендации о том, при каких условиях то или иное действие осуществляется успешнее. Выбрать действие, наиболее подходящее для него лично, дело самого учащегося.
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Личностные УУД
  

• 24 слайд

  Регулятивные УУД
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Коммуникативные УУД
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд