Презентация на тему Как привить любовь к чтению

• 1 слайд

  Как
  привить
  любовь
  к чтению.
  

• 2 слайд

  Чтобы воспитывать, тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение.
  А.П.Чехов
  Чтение - вот лучшее учение.
  А.С.Пушкин
  Чтение выстраивает целые судьбы.
  В.Шукшин
  Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, - невоспитанный человек, нравственный невежда.
  В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

  1. Анализ учебных достижений.
  2. Психолого-педагогическое просвещение.
  3. Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса.
  

• 4 слайд

  От 15 до 25 слов – 4 человека
  От 26 до 40 слов – 9 человек
  Свыше 40 слов - 17 человек
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  В государственных образовательных стандартах указываются следующие составляющие техники чтения на момент завершения начального образования:
  
  1) способ чтения – чтение целыми словами;
  2) правильность чтения – чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения;
  3) скорость чтения – установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст;
  4) установка на постепенное увеличение скорости чтения.
  
  
  

• 7 слайд

  Ситуации для обсуждения.
  1. Ребёнок медленно читает. Мама говорит с возмущением: «Сколько я тебя учила! Разве так читают? Смотри, как надо!» А ребёнок? Один втягивает голову в плечи, другой обижается, вообще отказывается читать, третий становится равнодушным к чтению. Как вы оцениваете поведение мамы?
  

• 8 слайд

  ВЫВОДЫ:
  Будем терпимы. Пусть ребёнок радуется каждому прочитанному слову, гордится всякой удачей в преодолении трудностей.
  Можно записать ребёнка в библиотеку.
  Читать ему книги, увлекать своим примером. Рассказывать о прочитанном.
  Чтобы научить выразительному чтению, нужно голосом передавать характер героев, слушать «живое слово» (в театре, по телевизору), чаще читать по ролям.
  

• 9 слайд

  2. Немного почитав, Серёжа устало говорит: «Не хочу больше читать». «Читай, кому говорю!» - требует мама. «Ну, мам», - умоляет Серёжа. «Кому говорят, читай!» - почти кричит мама…
  КАК ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТА?
  

• 10 слайд

  Если ребёнок не хочет или устал, родители разрешают ему немного поиграть, а потом предлагают продолжить читать.
  Физминутки.
  
  

• 11 слайд

  Советы родителям.
  Если вы хотите, чтобы ребёнок читал,
  надо, чтобы рядом с ним был
  читающий родитель,
  а ещё лучше – читающий
  вместе с ребёнком родитель.
  Пусть дети видят, как вы сами читаете
  с удовольствием: цитируйте, смейтесь,
  заучивайте отрывки,
  делитесь прочитанным. Этот пример
  может стать заразительным
  для всех.
  Разговаривайте о прочитанном,
  чтобы ребёнок чувствовал себя
  умным и понятливым. Чаще хвалите его
  за сообразительность и старание.
  Чтобы сохранить зрение,
  врачи рекомендуют
  читать непрерывно не более 20-30 минут, а
  потом делать перерыв.
  

• 12 слайд

  Приклейте на оконное стекло небольшой яркий цветочек – пусть ребёнок смотрит на него 5-7 секунд, столько же времени – на дальний объект, находящийся на улице.
  

• 13 слайд

  Большое значение
  для предупреждения близорукости
  имеет освещение. Место работы должно
  быть у окна, не затемненного шторами.
  Настольная лампа с абажуром
  спокойных тонов
  и лампочкой мощностью 60- 80 Вт
  должна стоять слева. Книга должна не
  лежать на столе, а стоять под углом
  40 градусов, тогда и расстояние
  между глазами и книгой будет
  не менее 30-40см.
  

• 14 слайд

  Рекомендации В.Н.Зайцева по развитию техники чтения.
  Лучше читать поменьше, но чаще: почитал 5-7 минут и пересказал содержание абзаца. Через час-два– ещё 1-2 абзаца. Перед сном ещё одна порция. Эффективность такой тренировки гораздо выше, чем чтение в течение часа за один приём.
  Хорошие результаты даёт чтение перед сном.
  Если ребёнок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения: ребёнок читает одну-две строчки, после этого получает краткий отдых. Такой режим получается, если ребёнок просматривает диафильмы.
  Чтобы ребёнок видел свои достижения в овладении техникой чтения, надо почаще измерять скорость чтения и делать это торжественным образом.
  Так же развивать чувство языка, вкус к слову, умение говорить выразительно, точно, ярко помогают стихи.
  Ребёнка следует записать в библиотеку, где он может выбрать то, что нужно именно ему.
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Из опыта родителей.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  Выводы:
  Читать с ребёнком каждый день, обсуждать прочитанное, составлять по картинкам в книгах яркие, образные рассказы, обучая при этом детей правильной, точной речи, исключая слова-повторения и слова-паразиты.
  В обращении с ребенком помнить народную мудрость: «Кто не возьмёт лаской – не возьмёт и строгостью». Каждая семья найдёт время и возможности для семейного чтения.
  Оказывать детям помощь в оформлении читательского дневника. В них можно помещать рисунки к прочитанным книгам, выписывать интересные мысли из прочитанного.
  

• 17 слайд

  Читательский дневник.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!