Презентация на тему "как стать человеком"

• 1 слайд

  Что же происходит
  сегодня с родом человеческим?
  Классный руководитель 5 класса
  МБОУ СОШ №3 с.Огоньки
  Смирнова Александра Рахминтаевна
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы:
  Тема актуальна
  Слышим бранные слова
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 3 слайд

  Цель работы:
  познакомить с механизмом воздействия бранного слова на организм человека
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 4 слайд

  Объект исследования
  слово
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 5 слайд

  Субъект исследования
  человек
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 6 слайд

  Метод исследования
  Наблюдение -один из наиболее распространённых методов исследования.
  Экспериментальный метод- заключается в том, что изучается путём опытов/эксперементов.
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 7 слайд

  Гипотеза:
  Мы предполагаем, что слово воздействует на организм человека
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 8 слайд

  задачи
  Выяснить условия воздействия словом
  Рассмотреть два воздействия (плохое слово и хорошее)
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 9 слайд

  Оборудование:
  
  Живое и не живое (человек, цветок и материя(мысль)
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 10 слайд

  «Не убивайте бранным словом!»
  Молекулы ДНК воспринимают человеческую речь!
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 11 слайд

  Каждый человек своей речью влияет на собственную жизненную программу!
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 12 слайд

  Как влияет брань
  на человека и его потомство?
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 13 слайд

  Саморазрушение
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 14 слайд

  Если человек в своей речи постоянно употребляет мат – бранные слова, несущие разрушительный заряд, - его хромосомы начинают искажаться и деформироваться. Происходит видоизменение молекулы ДНК, ведущее к самоликвидации
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 15 слайд

  Слово – инструмент обоюдоострый.
  Слово есть результат мышления
  Каков мыслитель, таков и результат!
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 16 слайд

  Что мы представляем, когда слышим?
  Красно солнышко, красна девица, любимая, ласковая, красавица, умница.
  Ублюдок , сволочь, мразь , лохушка , овца, чушка , дебилка .
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 17 слайд

  Что можно построить из «мата»?
  Какие силы и образы мы привлекаем содержанием этих «слов»?
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 18 слайд

  Хаос и разрушение
  Учёные зафиксировали: бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению мощностью в тысячи рентген!
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 19 слайд

  Пусть наши мысли и слова всегда будут
  чистыми!
  Каждое слово, сказанное или воспринятое нами, воздействует на нас явно и скрыто.
  Убережём себя и окружающих от бранных слов, несущих разрушение и смерть.
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки
  

• 20 слайд

  Пожелание:
  Хотим смотреть в лицо судьбе мы,
  Чтоб не кидать всё на авось,
  Шагать по жизни твёрдо, смело, о чём мечтаем, чтоб сбылось.
  МБОУ СОШ №3 с. Огоньки