Презентация на тему "конкурс задач для 3 класса"

• 1 слайд

  МААТЕМАТИКА 3-4 КЛАСС
  

• 2 слайд

  РАЗМИНКА
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?
  
  
  
  5*4 < 514 715 > 7*5
  206 > *06 628 < 62*
  
  

• 5 слайд

  
  Сравни:
  
  378…374 487…700
  505…550 673…637
  
  407 – 136…470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 6 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487…700
  505…550 673…637
  
  407 – 136…470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 7 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487…700
  505 < 550 673…637
  
  407 – 136…470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 8 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673…637
  
  407 – 136…470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 9 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673 > 637
  
  407 – 136…470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 10 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673 > 637
  
  407 – 136 < 470 – 136
  719 – 38 … 719 - 380
  

• 11 слайд

  
  Сравни:
  
  378 > 374 487 < 700
  505 < 550 673 > 637
  
  407 – 136 < 470 – 136
  719 – 38 > 719 - 380
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Определите, кто верно нашел значение суммы и значение разности, Маша или Миша?
  Маша: Миша:
  +346 +346
  99 99
  445 1336
  
  _889 _889
  67 67
  822 219
  Кто допустил ошибки и в чем их причина?
  

• 14 слайд

  413 + 187
  536 – 249
  109 + 178
  903 – 286
  768 – 423
  271 + 635
  583 – 469
  143 + 624
  Реши примеры, записывая их в столбик:
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  КРОССВОРД
  

• 17 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  1. То, что в задаче нам известно
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  

• 18 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  2.Без этой записи не может быть ответа
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  

• 19 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  3.Математический знак действия суммы
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  п
  л
  ю
  с
  

• 20 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  4.Знак действия разности
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  п
  л
  ю
  с
  м
  и
  н
  с
  

• 21 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  5. Решив задачу, мы ответим на её…
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  п
  л
  ю
  с
  м
  и
  н
  с
  в
  п
  о
  

• 22 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  6. Что учимся решать на уроках математики?
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  п
  л
  ю
  с
  м
  и
  н
  с
  в
  п
  о
  з
  а
  д
  а
  ч
  

• 23 слайд

  4
  1
  5
  2
  3
  7
  6
  7. Что мы пишем после решения задачи?
  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  р
  е
  ш
  е
  н
  и
  е
  п
  л
  ю
  с
  м
  и
  н
  с
  в
  п
  о
  з
  а
  д
  а
  ч
  0
  т
  в
  т
  

• 24 слайд

  Решите задачу:
  Копатыч собрал с огорода 285 кг моркови, картофеля – на 37 кг меньше, а свеклы – на 12 кг больше, чем картофеля. Сколько всего килограммов овощей
  собрал Копатыч?
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Дано:
  Площадь ковра
  24 м². Вычисли его длину, если
  ширина - 3 м.
  

• 27 слайд

  Математический диктант:
  4 • 4
  5 • 6
  5 • 5
  18 : 2
  7 • 3
  3 • 8
  30 : 6
  2 • 7
  3 • 6
  12 : 4
  28 : 4
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Урок прошел удачно.
  Я доволен собой!
  
  Мне было трудно, но я cправлялся с заданиями.
  Я вполне доволен собой!
  
  Мне было очень трудно.
  Мне нужна помощь!