Презентация на тему Краеведение

• 1 слайд

  КРАЕВЕДЕНИЕ
  Учитель географии, МАОУ «Экспериментальный лицей»Научно-образовательный комплекс»
  Громова Оксана Валерьевна
  

• 2 слайд

  ИСТОРИЯ, СОДЕРЖАНИЕ,
  ФОРМЫ И МЕТОДЫ
  КРАЕВЕДЕНИЯ
  ИСТОРИЯ, СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ
  КРАЕВЕДЕНИЯ
  

• 3 слайд

  словарь русского языка С. И. Ожегова:
  «Краеведение-изучение отдельных местностей страны с точки зрения их географических, культурно-исторических, экономических, этнографических особенностей».
  Край:
  1) Предельная линия (край одежды, стакан до
  краев)
  2) Страна, область (теплые края, в наших краях)
  3) В России Адм-Тер. единица, обычно имеющая в своем составе автономную область (Красноярский край)
  

• 4 слайд

  Краеведческие исследования по охвату территории могут быть:
  субрегиональные (краеведческие исследования территории своего муниципального района)
  - региональные (краеведческие исследования на территории области)
  - межрегиональные (краеведческие исследования на территории России, стран СНГ).
  

• 5 слайд

  А.С.Барков писал:
  Краеведение есть комплекс научных дисциплин, различных по содержанию и частным методам исследования, но ведущих в своей совокупности к научному и всестороннему познанию края.
  

• 6 слайд

  краеведение не только изучает, но и оценивает значительность событий, ценность памятников, красоту пейзажей, выявляет общее для страны и края, а также особенные черты, присущие только ему.
  
  

• 7 слайд

  Это не только наука, но и деятельность:
  созидательная деятельность, направленная на сохранение природных и культурно-исторических богатств края, и популяризаторская – деятельность, открывающая что-то совершенно новое, ценное широкой публике.
  
  

• 8 слайд

  вывод : «краеведение»- это изучение своей «малой» Родины её природы, этнографии, материальной и духовной культуры, быта. Причем это не только предмет школьного образования, но и каждый уважающий себя человек должен знать о событиях, происходивших на его земле.
  

• 9 слайд

  Предметом краеведческого исследования
  может быть край в целом, отдельные районы, населенные пункты, памятные места, отдельные здания, жизнь людей в её развитии, во всех многообразных её проявлениях и результатах и т.п.
  

• 10 слайд

  История краеведения
  
  В 1718 г. Петр I издал указ, в котором предписывалось о всех любопытных находках докладывать царю и награждать за поиск древностей в своем крае;
  

• 11 слайд

  Научное краеведение начало развиваться с середины XVIII века.
  В 1761 г. М.В.Ломоносов (1711—1765) предпринял одну из первых попыток краевых исследований с участием местного населения, в том числе и детей.
  Им была составлена Академическая анкета, в которые входили сведения о минеральных богатствах России, а также вопросы по истории городов и губерний. На основе этих анкет Ломоносов издал труд «Топографические известия, служащие для полного географического описания Российской Империи».
  

• 12 слайд

  «Истории государства российского»
  Н.М. Карамзина.
  В начале XIX века получают распространение такие жанры, как описание путевых впечатлений, путеводители, очерки о памятниках старины.
  Появляются институты, университеты, научные общества, которые начинают проводить научные исследования, организуют экспедиции.
  От Герцена и декабристов пошла традиция участия политических ссыльных в изучении края своей ссылки. Позднее среди сосланных народников оказались организаторы научных экспедиций, периодических изданий, музеев.
  

• 13 слайд

  На рубеже XIX–XX столетий получило распространение и само понятие «краеведение» (до 1917 г. – «родиноведение»).
  

• 14 слайд

  Первое десятилетие Советской власти называют «золотым десятилетием» развития краеведения.
  В разных городах создавались музеи, краеведческие общества, которых к 1929 насчитывалось около 2 тысяч.
  

• 15 слайд

  В январе 1922 г.
  при Академии наук было создано Центральное бюро краеведения с Санкт-Петербургским и Московским отделениями.
  (В 1937 г. было ликвидировано)
  

• 16 слайд

  То, что мы называем «37-м годом», для краеведения наступило еще в 1929-30 гг.
  Массовое разрушение старинных, особенно церковных, зданий влекло за собой наказание тех, кто видел в них памятники культуры и истории, боролся за их сохранение.
  К середине 30-х гг. были ликвидированы оставшиеся краеведческие организации, закрыты многие музеи. Многие краеведы были репрессированы.
  

• 17 слайд

  Несколько оживилась краеведческая работа в годы Великой Отечественной войны (1941—1945), но это были полевые работы краеведческого характера в пионерских и трудовых лагерях — сбор лекарственных растений для нужд фронта и тыла.
  

• 18 слайд

  Созданный в конце 80-х годов Советский фонд культуры одним из главных направлений своей работы также определил краеведение.
  

• 19 слайд

  Перед современным краеведением стоят следующие задачи:
  – изучение и охрана природы края;
  
  – изучение истории и культуры края;
  
  – выявление и охрана местных памятников культуры и старины;
  
  – пропаганда знаний о крае;
  
  – организация выставок, музеев, лекториев, экскурсий.
  

• 20 слайд

  Основными функциями краеведческой деятельности являются:
  Научно-исследовательская функция – организация и проведение научных исследований в самых разных областях знаний: естественно-научных, историко-культурных, социально-экономических, выявление и изучение природных, исторических и культурных памятников, разработка и осуществление проектов по обеспечению их сохранности, изучение истории населенных пунктов.
  

• 21 слайд

  Документирующая функция – сохранение и рациональное использование памятников природы, материальной и духовной культуры, формирование фондов архивов, музеев, банков данных по истории и культуре края.
  
  

• 22 слайд

  Образовательно-воспитательная функция – сохранение и передача традиций, обучение и воспитание детей и взрослых.
  

• 23 слайд

  Организационная функция – объединение людей по интересам, организация досуга.
  
  

• 24 слайд

  Туристско – походная
  
  Она дает возможность изучать край, собирать краеведческие материалы во время походов.
  

• 25 слайд

  Экскурсионная
  
  Во время экскурсии человек имеет возможность познакомиться с природными объектами, прикоснуться к истории края.
  
  

• 26 слайд

  Архивная
  
  В архивных документах, старых периодических изданиях содержится масса интересной информации, зачастую уникальных данных.
  

• 27 слайд

  Музейная
  
  Знакомство с краем в этом случае основано на материалах экспозиций краеведческих и других музеев. Эта форма предполагает также сбор материалов и создание экспозиций краеведческих музеев.
  

• 28 слайд

  Методы изучения края:
  литературный
  
  картографический
  
  архивный
  
  статистический
  
  экспедиционный (полевые наблюдения)
  
  археологические раскопки
  
  анкетирование
  
  встречи с ветеранами, участниками событий
  
  фото и киносъемка, зарисовки, аудиозаписи
  

• 29 слайд

  Литературный метод
  связан с использованием различных печатных источников информации об изучаемой территории.
  Знакомство с литературой важно для того, чтобы получить предварительные знания об исследуемой территории и в своей работе не повторять уже сделанного раньше.
  

• 30 слайд

  Картографический метод
  Предполагает работу с картой в целях изучения пространственных сочетаний природных и хозяйственных объектов и факторов на территории края.
  
  С карты должно начинаться краеведческое исследование.
  На карту наносятся его результаты.
  Составление разных карт — важнейшая
  заключительная часть исследования.
  

• 31 слайд

  Статистический метод
  заключается в сборе количественных показателей и их обработке.
  
  Он применяется, например, при изучении погоды (температурный режим, количество осадков и пр.), населения (численность, соотношение городского и сельского населения и пр.), растительности (наличие конкретных видов растений, места их распространения) и в других направлениях научно-познавательной деятельности. Этот метод включает различные виды математической обработки количественных данных, составление таблиц и диаграмм.
  

• 32 слайд

  Визуальный метод —
  это непосредственное наблюдение (обозрение), зарисовка, фотографирование или видеосъемка изучаемых предметов и явлений, например наблюдение за ростом растения или развитием птенцов в гнезде, изучение состава геологических пород (их надо ощутить руками и даже понюхать).
  

• 33 слайд

  Метод полевых исследований
  часто применяется для изучения природных условий, геологического строения местности,
  животного и растительного мира, археологии.
  

• 34 слайд

  Метод анкетирования
  (опрос местных жителей)
  
  позволяет выяснить сведения о происходивших в изучаемой местности памятных событиях, изменениях в природе за последние годы.
  
  

• 35 слайд

  Методику
  исследования края можно разделить на 4 основных этапа:
  
  
  – работу с картой;
  
  – поиск и изучение всевозможных материалов и документов;
  
  – организацию научной экспедиции;
  
  – обработку материалов и обобщение результатов исследования.
  

• 36 слайд

  По организационной форме краеведение делится:
  учебное
  общественное
  государственное
  

• 37 слайд

  государственное
  К государственному краеведению относится работа по изучению края, выполняемая краеведческими музеями, библиотеками,
  отделами культуры в органах муниципального самоуправления
  

• 38 слайд

  учебное
  В школьном краеведении главная роль принадлежит учащимся
  под руководством учителя.
  
  

• 39 слайд

  общественное
  В общественном краеведении принимают участие общественные организации: Русское географическое общество, Общество охраны памятников истории и культуры, Общество охраны природы, а также граждане, самостоятельно изучающие свой край, не объединенные в какие-либо организации.
  

• 40 слайд

  Направления краеведения
  Историческое краеведение изучает прошлое края, памятники истории.
  
  
  Объектами исследования -являются памятники, памятные места, связанные с историческими событиями, с деятельностью отдельных личностей, произведения материального и духовного творчества.
  
  
  Задачи - исследование памятников и поиск новых, еще неизвестных.
  Цель краеведов – увековечить их для истории, сохранить их или сведения о них для потомков.
  
  
  

• 41 слайд

  Прошлое
  История человечества
  Будущее
  800 лет до н.э.
  

• 42 слайд

  Природоведческое краеведение
  Оно изучает как отдельные компоненты природы, так и их взаимосвязи, выявляет типичные явления, характеризующие природу края, и уникальные объекты.
  
  Определенная территория изучается по следующему плану:
  
  1. Географическое положение
  
  2. Рельеф
  
  3. Климат
  
  4. Гидроресурсы
  
  5. Почвы
  
  6. Растительный и животный миры
  

• 43 слайд

  Экономическое краеведение
  Основными объектами экономического краеведения являются:
  
  хозяйство края в целом, отдельные отрасли, предприятия, население края, населенные пункты.
  
  

• 44 слайд

  Искусствоведческое краеведение
  
  Объекты искусствоведческого краеведения можно разделить на две группы:
  
  1. подлинные произведения искусства, имеющие самостоятельную ценность;
  
  2. памятные места, связанные с жизнью и творчеством деятелей искусства или отраженные в их произведениях.
  
  
  

• 45 слайд

  Искусствоведческое краеведение изучает:
  
  
  природные условия, экономику и хозяйство края, приведшие к возникновению народных художественных промыслов;
  
  специфику промыслов: материалы, технику, технологию;
  
  связи народного искусства с бытом, обычаями, культурными традициями;
  
  утилитарные и эстетические качества изделий, особенности их создания и использования;
  
  особенности развития современного народного искусства, традиции.
  
  

• 46 слайд

  Краеведение по содержанию
  историческим,
  географическим,
  литературным,
  этнографическим,
  биологическим,
  геологическим и др.
  

• 47 слайд

  Источники краеведения
  1. Краеведческая библиография – основной источник сведений о вышедшей в прошлом и в настоящее время краеведческой литературе. Это могут быть библиографические указатели, каталоги, списки литературы и т. п.
  
  2. Произведения печати – важный источник сведений о крае. Они могут быть связаны с краем тематикой (краеведческая литература), местом издания, авторской принадлежностью (произведения уроженцев края или об их жизни и деятельности).
  
  Печатные издания классифицируются как научные, научно–популярные, справочные, библиографические, литературно-художественные.
  
  
  

• 48 слайд

• 49 слайд

  3. Статистические сведения –
  в основном данные государственной статистики: перепись населения, учет населения – ЗАГС, паспортные отделы милиции.
  
  4. Картографические источники
  Карты делятся на учебные, справочные и оперативно-справочные (для повседневной практической работы). Карты бывают общегеографические и специализированные. Наука, занимающаяся составлением карт, называется картография.
  
  

• 50 слайд

  5. Архивные документы
  
  Центром их хранения являются архивы: государственные, региональные (краевые), местные.
  
  6. Устные источники:
  
  сказки, предания, былины и т. п.
  
  воспоминания и рассказы людей – очевидцев событий
  
  фонотеки
  
  топонимика
  
  7. Наблюдение объектов и процессов природы – поездки, экскурсии, краеведческие экспедиции.
  
  

• 51 слайд

  Спасибо за внимание!
  Вопросы есть?
  

• 52 слайд

  Задание:
  
  1. Является ли предложенный материал результатом краеведческого исследования?
  2. Что является предметом исследования?
  3. Какие методы исследования использовал автор?
  4. Какие источники информации использовал автор в работе над темой?