Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Методологические основы компетентностного подхода в дополнительном образовании детей"

Презентация на тему "Методологические основы компетентностного подхода в дополнительном образовании детей"


библиотека
материалов
Государственное образовательное автономное учреждение «Детско-юношеский центр...
Факторы и тенденции комплексной модернизации образования Возрастание роли «че...
Ведущие тенденции развития образования в информационную эпоху Образование Обр...
Модернизация российской системы образования предполагает интеграцию общеобра...
Требования к современной системе образования Система образования должна форми...
Парадигмы понятия «образовательный стандарт» ЗУН-парадигма «знания, умения и...
Компетентность и компетенция Компетентностный подход – это приоритетная ориен...
Компетентность и компетенция Компетенция (от лат. competentia-соответствие, с...
Ключевые компетенции – центральное понятие Для научно-методологических основа...
КОМПЕТЕНЦИИ Ключевые Ценностно-смысловая Общекультурная Учебно-познавательная...
Ценностно-смысловая компетенция Компетенция в сфере мировоззрения, связанная...
Общекультурная компетенция Круг вопросов, по отношению к которым ученик долже...
Учебно-познавательная компетенция Компетенции ученика в сфере самостоятельной...
Информационная компетенция Формирование умения самостоятельно искать, анализи...
Коммуникативная компетенция Включает Знание необходимых языков, Знание способ...
Социально-трудовая компетенция Означает владение знаниями и опытом в сфере гр...
Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов...
Компетентностный подход в дополнительном образовании детей это его ориентация...
Компетентностный подход в образовательном процессе УДО 1.Пересмотр взглядов н...
Направления обновления дополнительного образования Изменения технологий, мето...
Оценка уровня сформированности ключевых компетенций
Подход	Основной результат обучения	Примеры типичных форм контроля результато...
Подход	Основной результат обучения	Примеры типичных форм контроля результато...
ЛИТЕРАТУРА Чуб Е.В. Компетентностный подход в образовании. Современные технол...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное образовательное автономное учреждение «Детско-юношеский центр
Описание слайда:

Государственное образовательное автономное учреждение «Детско-юношеский центр Приморского края» Методологические основы компетентностного подхода в дополнительном образовании детей Методист В.В. Кондрашкина 2013 г.

№ слайда 2 Факторы и тенденции комплексной модернизации образования Возрастание роли «че
Описание слайда:

Факторы и тенденции комплексной модернизации образования Возрастание роли «человеческого капитала» Развитие мировой экономики Глобальные проблемы современности Переход к информационному обществу Ускорение темпов развития общества Новая образовательная политика Новый этап развития теории и методологии педагогической науки Интеграция России в единое образовательное пространство

№ слайда 3 Ведущие тенденции развития образования в информационную эпоху Образование Обр
Описание слайда:

Ведущие тенденции развития образования в информационную эпоху Образование Образование для жизни через всю жизнь Сохранение инвариантного ядра общего среднего образования Сохранение единого образовательного пространства Развивающий потенциал образовательного стандарта XX ВЕК XXI ВЕК

№ слайда 4 Модернизация российской системы образования предполагает интеграцию общеобра
Описание слайда:

Модернизация российской системы образования предполагает интеграцию общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования детей муниципального и регионального уровней в единое образовательное пространство, где каждое учреждение является уникальным по своим целям, содержанию, методам и приемам деятельности

№ слайда 5 Требования к современной системе образования Система образования должна форми
Описание слайда:

Требования к современной системе образования Система образования должна формировать такие качества выпускника, как: Инициативность, Инновационность, Мобильность, Гибкость, Динамизм, Конструктивность

№ слайда 6 Парадигмы понятия «образовательный стандарт» ЗУН-парадигма «знания, умения и
Описание слайда:

Парадигмы понятия «образовательный стандарт» ЗУН-парадигма «знания, умения и навыки». Компетентностная парадигма - «компетентность - это способность к эффективному поведению при решении разного рода задач» Деятельностная парадигма связана с пониманием стандарта как ориентировочной основы действия. Какими действиями необходимо овладеть ученику, чтобы решать любые задачи?

№ слайда 7 Компетентность и компетенция Компетентностный подход – это приоритетная ориен
Описание слайда:

Компетентность и компетенция Компетентностный подход – это приоритетная ориентация на цели – векторы образования: обучаемость, самоопределение, самоактуализацию, социализацию и развитие индивидуальности. Компетенции – это обобщенные способы действий, обеспечивающих продуктивное выполнение профессиональной деятельности. Это способности человека реализовывать на практике свою компетентность. Компетентность – это категория, принадлежащая сфере отношений между знанием и практической деятельностью человека.

№ слайда 8 Компетентность и компетенция Компетенция (от лат. competentia-соответствие, с
Описание слайда:

Компетентность и компетенция Компетенция (от лат. competentia-соответствие, соразмерность) - совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимой для качественной и продуктивной деятельности по отношению к ним Компетенция – это то, чем человек владеет Компетенция - круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен.

№ слайда 9 Ключевые компетенции – центральное понятие Для научно-методологических основа
Описание слайда:

Ключевые компетенции – центральное понятие Для научно-методологических оснований модернизации образования (Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения); Обладает интегративной природой; Объединяет знание, навыковую и интеллектуальную составляющие образования

№ слайда 10 КОМПЕТЕНЦИИ Ключевые Ценностно-смысловая Общекультурная Учебно-познавательная
Описание слайда:

КОМПЕТЕНЦИИ Ключевые Ценностно-смысловая Общекультурная Учебно-познавательная Информационная Коммуникативная Социально-трудовая Компетенция личностного самосовершенствования Компетентность здоровъесбережения Компетентность гражданственности Профессиональные

№ слайда 11 Ценностно-смысловая компетенция Компетенция в сфере мировоззрения, связанная
Описание слайда:

Ценностно-смысловая компетенция Компетенция в сфере мировоззрения, связанная с ценностными ориентирами ученика: его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.

№ слайда 12 Общекультурная компетенция Круг вопросов, по отношению к которым ученик долже
Описание слайда:

Общекультурная компетенция Круг вопросов, по отношению к которым ученик должен быть хорошо осведомлен, обладать познаниями и опытом деятельности. это – особенности национальной и общечеловечес-кой культуры, духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роль науки и религии в жизни человека, их влияние на мир, компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере, например: владение эффективными способами организации свободного времени.

№ слайда 13 Учебно-познавательная компетенция Компетенции ученика в сфере самостоятельной
Описание слайда:

Учебно-познавательная компетенция Компетенции ученика в сфере самостоятельной, познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами. Креативные навыки продуктивной деятельности: добывание знаний непосредственно из реальности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристические методы решения проблем. Сюда входят знания и умения организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. В рамках этой компетенции определяются требования соответствующей функциональной грамотности: умение отличать факты от домыслов, владение измерительными навыками, использование вероятностных, статистических и иных методов познания.

№ слайда 14 Информационная компетенция Формирование умения самостоятельно искать, анализи
Описание слайда:

Информационная компетенция Формирование умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее при помощи реальных объектов (телевизор, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер,модем, копир) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет). Обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией, содержащихся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.

№ слайда 15 Коммуникативная компетенция Включает Знание необходимых языков, Знание способ
Описание слайда:

Коммуникативная компетенция Включает Знание необходимых языков, Знание способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, Владение различными социальными ролями в коллективе. Ученик должен уметь представить себя, написать письмо, анкету, заявление, резюме, задать вопрос, вести дискуссию и др. Коммуникативная компетенция формируется в рамках каждого изучаемого предмета.

№ слайда 16 Социально-трудовая компетенция Означает владение знаниями и опытом в сфере гр
Описание слайда:

Социально-трудовая компетенция Означает владение знаниями и опытом в сфере гражданско-общественной деятельности (выполнение роли гражданина, наблюдателя, избирателя, представителя), в социально-трудовой сфере (права потребителя, покупателя, клиента, производителя), в сфере семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и права, в области профессионального самоопределения.

№ слайда 17 Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов
Описание слайда:

Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. Реальный объект – ученик, овладевающий способами деятельности в собственных интересах и возможностях

№ слайда 18 Компетентностный подход в дополнительном образовании детей это его ориентация
Описание слайда:

Компетентностный подход в дополнительном образовании детей это его ориентация на получение конкретных (овеществленных и субъективных) результатов решения задач личностного развития учащихся через освоение дополнительной общеобразовательной программы

№ слайда 19 Компетентностный подход в образовательном процессе УДО 1.Пересмотр взглядов н
Описание слайда:

Компетентностный подход в образовательном процессе УДО 1.Пересмотр взглядов на возможности каждого ребенка, ибо все обучающиеся могут стать компетентными, сделав свой выбор в спектре занятий. 2.Переформулировка целей образования: на первый план выходит задача развития личности с помощью индивидуализации образования. 3.Изменение методов обучения, которые должны содействовать выявлению и формированию компетенций учеников в зависимости от личных склонностей и интересов; в качестве ведущего дидактического средства предлагается метод проектов. 4.Отказ от традиционных процедур оценивания обучающихся

№ слайда 20 Направления обновления дополнительного образования Изменения технологий, мето
Описание слайда:

Направления обновления дополнительного образования Изменения технологий, методов, форм обучения, которые должны содействовать выявлению и формированию компетентностей учеников в зависимости от личных склонностей и интересов. Изменение позиции педагога, который в большей степени становится «координатором, «наставником , чем непосредственным источником знаний и информации. Создание открытого образовательного пространства, позволяющее каждому выстроить образовательную траекторию, которая наиболее полно соответствует его образовательным потребностям

№ слайда 21 Оценка уровня сформированности ключевых компетенций
Описание слайда:

Оценка уровня сформированности ключевых компетенций

№ слайда 22 Подход	Основной результат обучения	Примеры типичных форм контроля результато
Описание слайда:

Подход Основной результат обучения Примеры типичных форм контроля результатов обучения Пример контролирующего задания Знаниевый Владение знаниями Экзамены по билетам. Тест Дать развернутый ответ на вопрос: «Жесткость воды и пути ее устранения» Зуновский Владение умениями Изложение. Сочинение. Типовая расчетная задача. Демонстрация опыта Продемонстрировать опыт, иллюстрирующий взаимодействия жесткой воды с моющими средствами Компетентностный Готовность использовать полученные знания и умения в незнакомой жизненной ситуации Ранее не встречавшаяся задача. Выполнение и защита исследовательского или практико- ориентированного проекта. Презентация портофолио достижений. Предложить и продемонстрировать на практике несколько альтернативных способов решения проблемы стирки белья в условиях местности с очень высокой степенью жесткости воды

№ слайда 23 Подход	Основной результат обучения	Примеры типичных форм контроля результато
Описание слайда:

Подход Основной результат обучения Примеры типичных форм контроля результатов обучения Пример контролирующего задания Знаниевый Владение знаниями Экзамены по билетам. Тест «Развитость моего экологического сознания» Дать развернутый ответ на вопрос: «Как сохранить биологическое разнообразие в ПК» Зуновский Владение умениями Изложение. Сочинение Играть в настольные игры (например: «Угрозы биоразнообразию», «Экосистемы» Расчетная задача по близкородственному скрещиванию ДВ-леопардов. Продемонстрировать опыт, иллюстрирующий невозможность обитания живых организмов в воде, где отсутствует кислород. Компетентностный Готовность использовать полученные знания и умения в незнакомой жизненной Ситуации: обнаружение огненного пала в лесу. ВЫЗОВ: 01 Ранее не встречавшаяся задача-дилеммы «Нужны ли здесь нам тигры?» Выполнение и защита исследовательского или практико- ориентированного проекта: «М-технологии (М -колобки )на страже живой реки», Презентация портофолио достижений. Предложить и продемонстрировать на практике умение посадить (вырастить) кедр – акция «Посади свой кедр!». Презентация и защита природоохранного проекта. Охват учащихся. Количество высаженных деревцев. Информационный продукт- фоторепортаж.

№ слайда 24 ЛИТЕРАТУРА Чуб Е.В. Компетентностный подход в образовании. Современные технол
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА Чуб Е.В. Компетентностный подход в образовании. Современные технологии обучения, ориентированного на действие: Методическое пособие - Новосибирск: Изд-во ГЦРО, 2009. - 66 с. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании./Школьные технологии.-2004, №5 Профессиональная компетентность педагога: Сб. статей. Ч.3, ПКИПКРО. Пермь, 2007 Хуторский А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

1 часть. Презентация является 1 блоком интерактивной серии занятий "Компетентностный подход в дополнительном образовании детей" для начинающих педагогов дополнительного образования, посещающих "Школу начинающего педагога" (ШНП) ГОАУ ДОД "Детско-юношеский центр Приморского края".

Занятия дают возможность педагогам дополнительного образования выявить и структурировать имеющийся уровень знаний, представлений педагогов о ключевых компетенциях, полезные для себя открытия о необходимости пересмотра и доработки дополнительных общеобразовательных программ.


Общая информация

Номер материала: ДВ-000040

Похожие материалы