Презентация на тему "Моя Семья"

• 1 слайд

  Проект
  «Моя семья»
  
  Подготовительная логопедическая группа «Пчелки»
  
  Воспитатели Балаева С.Н.
  
  

• 2 слайд

  Проект «Моя семья»
  Тип проекта – детско-родительский, информационно-творческий.
  Продолжительность – краткосрочный проект.
  Участники – дети, родители, педагоги..
  Пояснительная записка.
  Проблема.
  У детей отсутствуют четкие представления о понятиях «семья», «члены семьи».
  Дети не знают историю своего рода и семьи. Недооценивают семейные ценности. Не могут оценить значимость семьи для человека.
  Актуальность.
  «Семья - это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро».
  В.А. Сухомлинский.
  Семья это самое дорогое, что есть у человека и занимает очень большое место в его жизни. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Каждая семья интересна по своему, у каждой свои традиции и обычаи. Там, где родители в семье уделяют большое внимание формированию традиции и обычаев семьи, дети более уверенно входят в мир взрослых.
  И если человек не имеет семьи, не знает своих дедов, прадедов, он обделен самым главным на земле 0 теплом и вниманием. Незнание своих корней ведет к истории своего народа, своей страны.
  Важно отметить, что в наше время мало, кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции.
  С целью изучения семьи, установление контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка проявилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает понять детям значимость семьи и имеет большое значение для укрепления и развития детско-родительских отношений.
  
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи проекта.
  
  Интеграция образовательных областей.
  Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Речевое
  развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.
  
  Цели. Расширить представление детей о членах своей семьи, семейных традициях, родословной. Показать ее ценность для каждого человека.
  
  Задачи.
  Обучающие.
  Формировать представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям..
  Учиться разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.
  Формировать представление о семейных традиция и праздниках.
  Познакомить с понятием «Генеалогическое древо».
  Развивающие.
  Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности
  Развитие памяти, внимания, мышления, любознательности.
  Воспитательные.
  Воспитывать у детей уважение и любовь к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека. Воспитывать интерес к своей родословной.
  Приобщать родителей к воспитанию детей через совместную деятельность.
  
  
  

• 4 слайд

  «Принципы построения педагогического процесса».
  
  1. Принцип Последовательности. (Новые знания опираются на знания уже изученные).
  2. Принцип Наглядности. ( Дети должны увидеть, услышать и реализовать стремление
  к познанию.
  3. Принцип Деятельности. (Включение ребенка в любой вид деятельности с целью
  стимулирования).
  4. Принцип Интеграции всех видов деятельности.
  5. Принцип Дифференцированного подхода. (Решаются задачи по оказанию помощи
  раскрытия личностных способностей и возможностей ребенка).
  6. Принцип Преемственности ДОУ и семьи. (Нет ничего лучшего, чем пример
  родителей).
  
  Работа с родителями.
  
  Участие в конкурсе рисунков по теме «Моя семья». «Мое Генеалогическое дерево».
  Консультации для родителей «Уроки вежливости». «Воспитание дома».
  Памятка для родителей «Доброта в детях».
  
  

• 5 слайд

  
  Этапы реализации проекта.
  
  Подготовительный этап.
  Проведение анкетирования родителей с целью получения информации об их отношении в семье.
  Предоставить родителям информацию о предстоящей деятельности.
  Привлечь родителей к организации проектной деятельности.
  Рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, произведений малой фольклорной
  формы (загадки, пословицы, поговорки).
  Подбор методической, научной и дидактической литературы.
  Проведение недели на тему «Семья» в группе.
  Предложить родителям создать вместе с ребенком «Генеалогическое древо».
  
  Основной этап.
  Познавательно-речевое развитие.
  Рассматривание иллюстраций, картинок с членами семьи, модели генеалогического дерева.
  Беседы на тему «Мои родные». «На кого ты хочешь быть похож». «Организация быта».
  «Семейные праздники. День рождение».
  Обсуждение пословиц и поговорок.
  НОД «Моя семья». Игра-конкурс «Моя родословная».
  НОД с элементами театрализации «Творчество К. И. Чуковского в жизни детей»
  Дидактические игры «Домашний труд». «Мой дом». «Профессии».
  Подвижные игры «Кувшин доброты». «На прогулку». «Затейники».
  Словесные игры с мячом «Собираем добрые слова». «Помогаю маме».
  Чтение художественной литературы – Рассказы Л.Н. Толстого. В. Катав
  «Цветик – семицветик». С.Я. Маршак «Кошкин дом».
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Социально-коммуникативное развитие
  Составление рассказов детей о семье.
  Составь рассказ на тему «Расскажи про маму, про папу, дедушку, бабушку»
  НОД – прочтение и обсуждение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово».
  «Сыновья».
  Чтение и заучивание стихов. Е. Григорьева «Бабушка».
  О. Высотской «Моя семья». Е. Благининой «Посидим в тишине».
  «Пальчиковая гимнастика» «Семья». « Дом».
  Сюжетно-ролевые игры «День рождение». «Гости» . «Строим дом».
  «День рождение»
  «Физкультминутки»
  «Семья».
  «Координация речи с движениями» (хороводные игры). .
  «Психологическая гимнастика»
  Этюды по сценкам «Мой день дома, что я делал».
  Художественно-эстетическое развитие.
  Рисование «Семейный портрет». «Место нашего отдыха».
  Аппликация «Генеалогическое древо». Лепка «Портрет мамы».
  Конструирование «Мой дом».
  Работа с родителями.
  Участие в выставке поделок и рисунков по теме «Моя Семья».
  Составление творческих рассказов с детьми о семье.
  Участие в конкурсе «Генеалогическое дерево». «Герб семьи».
  Участие родителей в театрализованном мероприятии.
  Проведение беседы для детей по теме «Моя работа»
  

• 7 слайд

  Заключительный этап.
  Подведение итогов.
  Подготовка и оформление паспорта проекта «Моя семья».
  Презентация проекта.
  
  Результаты проекта.
  В течение недели мы с детьми проводили разную деятельность по теме
  «Моя семья» .
  Читали пословицы, поговорки, стихи о семье, рисовали, лепили
  на темы, смотрели презентации, проводили беседы.
  В конце нашего проекта была устроена выставка детских работ совместно с
  родителями по теме «Моя счастливая семья».
  Проведен конкурс по теме «Генеалогическое древо». «Герб семьи».
  Родители Десятерика Н. И Скоробогатова М. Провели познавательную беседу
  и показали мастер-класс с детьми по теме «Моя профессия».
  Родители приняли участие в проведении спортивной гимнастики.
  Были организованы познавательно-творческие мастер-классы про темам
  «Мастерство в кондитерском деле». «Забавные игрушки» по развитию конструктивных
  способностей детей.
  Проведено спортивное досуговое мероприятие «Наши мамы».
  За короткое время реализации проекта, сформировался и повысился уровень
  положительного образа семьи у детей.
  В результате совместной работы у детей и родителей сформировались дружеские
  отношения, дети научились совместно с родителями составлять родословную семьи
  пополнили информацию о своей семье, традициях.
  Такие проекты помогают строить положительно-эмоциональные отношения в семье.
  

• 8 слайд

  «Непосредственно-образовательная деятельность»
  Цель – закреплять умение детей рассказывать о своей семье, родственниках. Составлять описательный рассказ о семейном гербе, через совместную творческую деятельность с родителями.
  
  «Генеалогическое древо». «Герб семьи». «Моя семья».
  
  
  

• 9 слайд

  «Театрализованная деятельность».
  
  Цель –закрепить знания детей о взаимоотношениях, характерах, поступках
  героев через театрализованную деятельность, развивать артистические
  возможности.
  
  Инсценировка сказки «Муха-Цокотуха».
  
  

• 10 слайд

  «Продуктивная деятельность».
  
  Цель –Развитие эстетического восприятия, умение передавать характер и образ
  членов своей семьи, друзей через различные виды творческой деятельности.
  Аппликация. Лепка. Рисование. Конструирование.
  Рисование «Семейный портрет». «Место нашего отдыха». «Башмачки желаний»
  
  
  

• 11 слайд

  «Продуктивная деятельность»
  
  Аппликация «Генеалагическое древо». «Открытка для мамы»
  Цель. Закреплять умение передавать образ членов семьи используя разную
  технику работы с бумагой. Развивать желание сделать приятное дорогому человеку.
  Лепка «Моя мама».
  Цель. Развивать воображение при создании портрета мамы, используя
  плоскостную технику выполнения.
  
  
  

• 12 слайд

  «Продуктивная деятельность».
  
  Конструирование «Мой дом». Ручной труд «Башмачки желаний»
  Цель- развивать интерес к конструктивной деятельности, создавать модели по
  образцу.
  
  

• 13 слайд

  «Продуктивная деятельность»
  
  Коллективная работа. «Чудо-дерево» Работа «Наша группа»
  Цель – закреплять умение передавать форму дерева-желаний, вызывать радостное настроение при создании композиции.
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  «Спортивный Досуг – Наши мамы»
  Цель – закреплять детско-родительские отношения при проведении познавательно-спортивного мероприятия.
  
  

• 15 слайд

  «Детско-родительские работы»
  Цель – закреплять детско-родительские отношения, через совместную творческую деятельность при создании герба семьи и генеалогического древа.
  
  «Генеалогическое древо». «Герб семьи».
  
  
  

• 16 слайд

  «Детско-родительские работы»
  
  Познавательная беседа с детьми по теме «Моя профессия».
  Цель- донести до детей в игровой форме, о том где работают родители,
  воспитывать чувство гордости и уважения к родителям.
  
  
  

• 17 слайд

  «Детско-родительские работы»
  Мастерство в кондитерском деле.
  Проведение мастер-класса – Расписывание кексов.
  
  
  

• 18 слайд

  «Проведение мастер-класса- Вкусные сладости»
  
  

• 19 слайд

  «Проведение мастер-класса. Забавные игрушки»
  
  

• 20 слайд

  «Активное участие в жизни группы –проведение зарядки
  спортивной и дыхательной гимнастики».
  
  

• 21 слайд

  «Совместное участие в спортивных мероприятиях».
  Гимнастика. Хоккей. Гонки. Борьба.
  
  
  
  

• 22 слайд

  «Познавательные мероприятия с детьми».
  Выставки. Прогулки. Экскурсии. Кружки.
  
  

• 23 слайд

  «Список литературы».
  
  Н.Е. Веракса - Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
  Проектная деятельность дошкольников.
  Н.Ю. Михеева «Дидактические игры и упражнения для развития дошкольников» Изд. «Детство-Пресс». 2016.
  О.Х. Зверева «Общение педагога с родителями в ДОУ» М.ТЦ. Сфера 2005.
  А.В. Козлова «Работа с семьей». М. ТЦ Сфера 2004.
  Л. И. Жуковская «Хрестоматия для детей дошкольного возраста»
  О.И. Давыдова «Проекты в работе с семьей» ООО ТЦ Сфера 2012.
  И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду». ТЦ. «Сфера». 2009.
  Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» ТЦ. «Сфера» 2005.
  К.Н. Давыдова «Детский дизайн». Пластилинография. Изд. Скрипторий. 2008.
  А.П. Усова «Игры и развитие ребенка. Психология и педагогика игры дошкольника
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд