Презентация на тему "Обобщение и систематизация материала по теме «Сложноподчинённые предложения»

• 1 слайд

  Обобщение и систематизацияматериала по теме «Сложноподчи-нённые предложения».
  Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Горелова Вера Васильевна.
  

• 2 слайд

  Тема урока: «Обобщение и систематизация материала по теме «Сложноподчинённые предложения».
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  *систематизация и обобщение знаний по теме «Сложноподчинённые предложения»;
  *развитие и закрепление учебно-познавательных компетенций;
  *развитие умения самоконтроля, навыка работы в группе, умения работать во времени;
  подготовка к ГИА (часть 1 и часть2).
  воспитание патриотизма .
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Повторение.
  
  
  Давайте вспомним приемы сжатия изложения.
  - исключение подробностей, деталей;
  - обобщение однородных явлений;
  - сочетание исключения и обобщения
  

• 8 слайд

  Задание 1. Необходимо исключить подробности, детали (удаление, исключение).
  Снаряд разорвался в самом центре перекрытия, но пробить его не смог.
  Потери, конечно, были, все ж таки снаряд, а не букет цветов: упали со стены часы- ходики, разбилась керосинка , перевернулся стол … Люди как курили, так и курили. Так что дзотик оказался надежным.
  А.Кривицкий «Курское лето»
  

• 9 слайд

  Снаряд разорвался в самом центре перекрытия, но пробить его не смог.
  Потери, конечно, были, все ж таки снаряд, а не букет цветов: упали со стены часы- ходики, разбилась керосинка , перевернулся стол … Люди как курили, так и курили. Так что дзотик оказался надежным.
  
  
  
  
  
  Снаряд разорвался в самом центре перекрытия, но пробить его не смог. Потери, конечно, были, все ж таки снаряд, так что дзотик оказался надежным
  

• 10 слайд

  Бойцы, свободные от работы, ужинали. Здесь были младший сержант Василий Дудкин, веселый, здоровенный парень, узбек Сали Рагимов – молчаливый человек с быстрыми,порывистыми движениями, серьезный немолодой человек с тяжелыми руками крестьяника Василий Катыхов, уроженец Западного Казахстана Каир Курманязов- лучший стрелок отделения.
  

• 11 слайд

  Бойцы, свободные от работы, ужинали. Здесь были младший сержант Василий Дудкин, веселый, здоровенный парень, узбек Сали Рагимов- молчаливый человек с быстрыми,
  порывистыми движениями, серьезный немолодой человек
  с тяжелыми руками крестьянина Василий Катыхов, уроженец
  уроженец Западного Казахстана Каир Курманиязов - лучший стрелок отделения
  
  Бойцы, свободные от работы, ужинали. Здесь были младший сержант Василий Дудкин, узбек Сали Рагимов, Василий Катыхов, Каир Курманиязов.
  
  Бойцы, свободные от работы, ужинали.
  

• 12 слайд

  Если перечислить все, что переделали мои земляки на Курском выступе в месяцы подготовки к решающей битве, станет ясно- речь идет о подвиге. А ведь кто были эти люди? Пожилые уже мужчины (молодые ушли в армию), колхозницы, служащие, домашние хозяйки ,подростки. Они строили траншеи, дзоты, расширяли аэродромы, чинили дороги.
  Задание 2. Необходимо обобщить однородные явления.
  

• 13 слайд

  Если перечислить все, что переделали мои земляки на Курском выступе в месяцы подготовки к решающей битве, станет ясно- речь идет о подвиге. А ведь кто были эти люди? Пожилые уже мужчины (молодые ушли в армию), колхозницы, служащие, домашние хозяйки ,подростки. Они строили траншеи, дзоты, расширяли аэродромы, чинили дороги.
  А ведь кто были эти люди?
  Труженики тыла
  

• 14 слайд

  Первый майор тоже был опечален. И он шептал ребенку, что скоро возьмет его к себе и они снова встретятся для неразлучной жизни, а сейчас они расстаются на недолгое время
  И он шептал, что скоро возьмет его к себе, а сейчас необходимо расстаться.
  

• 15 слайд

  У Семена прошел меж лопаток холодок. Дедюхина он видел всяким, но таким еще никогда: щеки серые, губы плотно сжаты, он говорил, кажется, не разжимая их, и непонятно было, как же он выталкивал слова. Глаза блестели остро, пронзительно, во всем его облике было что-то сокрушающее, неудержимое.
  

• 16 слайд

  У Семена прошел меж лопаток холодок. Дедюхина он видел всяким, но таким еще никогда: щеки серые, губы плотно сжаты, он говорил, кажется, не разжимая их, и непонятно было, как же он выталкивал слова. Глаза блестели остро, пронзительно, во всем его облике было что-то сокрушающее, неудержимое.
  Дедюхина он видел всяким, но таким еще никогда, во всем его облике было что-то сокрущающее, неудержимое.
  

• 17 слайд

  Буран свирепел час от часу. Бушевал всю ночь и весь следующий день так, что не было никакой езды. Глубокие овраги сделались высокими буграми…
  
  
  
  
  
  
  
  Буран свирепел час от часу, бушевал всю ночь так, что глубокие овраги сделались высокими буграми…
  

• 18 слайд

  В какой из пар указанных предложений контекстные синонимы помогают понять тяготы тыла?
  1) На фронте была своя война, а в деревне — своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг.
  Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжелая кровь начинала эвенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнем.
  
  2) И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо.
  
  З) Когда много лет назад письмо пришло с фронта, все бабы завидовали ей. Потому что никто давно не получал писем, которые бы согревали душу.
  
  4). И это их мужьям не нравился табак, их мужьям не повезло с портянками: снимались по тревоге, забыли сунуть в вещмешок.
  Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг,
  прибавляло им сил.
  

• 19 слайд

  Проверь!
  1) На фронте была своя война, а в деревне — своя: надрывались бабы, когда вместо лошади впрягались в плуг.
  Такая это была пахота, что в конце полосы в глазах становилось темно, и тяжелая кровь начинала эвенеть в ушах, и падали бабы на землю, как солдаты под огнем.
  
  
  

• 20 слайд

  Способы связи слов в словосочетании
  1. Я второпях потерял запасную пару портянок.
  ( Подберите зависимое слово к слову потерял, чтобы получилось словосочетание, построенное на основе связи ПРИМЫКАНИЕ)
  
  2.Девочка засмеялась и побежала с Димой догонять нетерпеливых мальчишек.
  (Из предложения выпишите словосочетание, построенное на основе связи ПРИМЫКАНИЕ)
  3.Опасный момент возникает, когда человек чересчур увлекается этими играми.
  (Укажите, сколько словосочетаний со связью СОГЛАСОВАНИЕ в предложении?)
  4.Смотри, змеиная кожа!
  Замените словосочетание ЗМЕИНАЯ КОЖА , построенное на основе связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите. получившееся словосочетание
  

• 21 слайд

  Словарная работа
  Брейн -ринг - борьба умов.
  Брейн - заимствованное слово из английского языка и обозначает «мозг», «мозговой».
  

• 22 слайд

  Разминка
  Дать характеристику предложению, найти грамматическую основу.
  
  Поведение- это зеркало, в котором каждый показывает свой лик.
  

• 23 слайд

  Проверь себя
  Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным
  
  Схема:[ __ - = ],(в котором ___ = )
  

• 24 слайд

  Кто быстрее и правильнее?
  Дать характеристику предложению, найти грамматическую основу.
  
  Здоровье- это то благо, к которому человек наиболее равнодушен.
  

• 25 слайд

  I раунд
  Работа по карточкам.
  Найти СПП, указать номера правильных ответов.
  

• 26 слайд

  Проверь себя
  I вариант- 2 ,3
  II вариант-3, 4
  III вариант-2, 3
  VIвариант-1, 2, 4
  
  
  

• 27 слайд

  Ii раунд
  Определите виды придаточных, составьте схемы.
  Командам 1, 2.
  Когда Мария увидела ребят сердце её зашлось от жалости к ним.
  Командам 3, 4.
  Обласканные дети поспешно вошли в дом что(бы)впервые за долгие годы скитаний поесть и уснуть в тепле.
  

• 28 слайд

  Iii раунд
  Устно определить тип придаточного предложения, заменить придаточное данное придаточным условия.
  
  Так как дождь перестал , мы можем отправляться на прогулку.
  

• 29 слайд

  IV раунд. Письменно.
  Заменить данное простое предложение сложноподчинённым с придаточным :
  1)условия; 2) следствия; 3)причины.
  
  Однако, болтая с тобой, грибов не соберёшь.
  

• 30 слайд

  . V раунд
  Синтаксический разбор предложений.
  
  Команды 1, 2, 3- в своих вариантах предложение 3.
  
  Команда 4- в своём варианте предложение 2.
  

• 31 слайд

  Vi раунд
  Блицтурнир. Кто больше ответит правильно?
  

• 32 слайд

  Vii раунд
  На слух составить схемы и определить тип придаточного.
  

• 33 слайд

  Проверь себя
  А)уступки.
  Б)следствия.
  В)изъяснительное.
  Г)цели.
  Д)времени.
  

• 34 слайд

  Рефлексия
  
  
  
  
  
  СПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!!
  
  Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
  
  Что удалось…
  
  Надо ещё поработать…
  

• 35 слайд

  Домашнее задание.
  Подготовиться к контрольной работе «Виды придаточных предложений».
  Упражнение 190 (часть 1).