Презентация на тему: «Применение песочной терапии в коррекционной работе с детьми с РАС»

• 1 слайд

  «Применение песочной терапии в коррекционной работе с детьми с РАС»
  Доклад подготовила:
  учитель-дефектолог
  Новикова Елена Александровна
  

• 2 слайд

   
  
   «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!»
  К.Д.Ушинский
  
  
  

• 3 слайд

  Аутизм — это неврологическое расстройство, которое возникает в результате нарушения развития головного мозга. Характеризуется оно выраженным всесторонним дефицитом взаимодействия с окружающим миром и недостатком общения, ограниченными интересами и повторением одних и тех же действий. До трёх лет обычно проявляются все эти признаки.
  Причины возникновения аутизма на сегодняшний день спорны, и мнения врачей по этому поводу неоднозначны. Известно только, что они тесно связаны с генами, которые влияют на созревание синаптических связей в головном мозге. Генетика этого заболевания настолько сложна, что в настоящий момент неясно, что сильнее влияет на возникновение РАС: взаимодействие множества генов или редко возникающие мутации. Однако рост заболеваемости велик.
  https://www.o-detstve.ru
  

• 4 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  

• 5 слайд

  Диагностика аутизма возможна и в более раннем возрасте, чем три года, причем чем раньше родители заметят отклонения в поведении ребенка, тем более реальным становится его лечение. Первые симптомы внимательные родители могут наблюдать уже в возрасте до года — лечение аутизма при столь ранней диагностике может быть коррекционным, чтобы просто помочь ребенку адаптироваться к окружающему миру.
  https://www.o-detstve.ru
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  О чудесах песочной терапии и волшебных свойствах песка, сейчас много статей, лекций. При каких детских проблемах можно ее применять, проще перечислить где она не используется.
  Песочная терапия предоставляет ребенку с аутизмом возможность самовыражения.
  https://www.o-detstve.ru
  

• 7 слайд

  Песок обладает свойством пропускать воду. В связи с этим он поглощает негативную психическую энергию, стабилизирует эмоциональное состояние. Так или иначе, наблюдения и опыт показывают, что игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых.
  

• 8 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  Противопоказания: аллергия на песок, кожные заболевание.
  Помогает развивать:
  тактильную чувствительность и моторику
  совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку и зрительно-моторную координацию
  способствуют развитию внимания, памяти, мышления.
  развивают навыки общения и сюжетно-ролевой игры.
  «заземляют» негативные эмоции, снимать агрессию.
  коммуникативные навыки , работа в группе.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  В песочной терапии могут быть использованы разные виды песка. Это речной песок, морской песок, песок вулканического происхождения и так далее.
  Песок изначально промывают в проточной воде, затем прокаливают на большом огне и только потом его применяют на практике.) Песок насыпают в деревянные подносы стандартного размера (50 х 70 х 8 см). Есть ещё пластмассовые песочницы.
  Дно и бока подноса или песочницы выкрашивают в голубой цвет, что символизирует небо и воду. Иногда на практике используют два подноса с сухим и мокрым песком. Иногда добавляют воду в сухой песок и уже потом работают с мокрым песком.
  Камушки, ракушки и миниатюрные предметы обихода. А также сказочные герои, животные и т.д.
  
  https://www.o-detstve.ru
  Необходимые материалы
  

• 10 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  

• 11 слайд

   
  
  Игровые принадлежности
  Мелкие игрушки
  Камушки, природный материал
  Инструменты (стеки, скалка, молоточки, пластмассовые ножи, зубочистки и др.)
  Оригинальные формочки
  Детская посуда
  
  
  

• 12 слайд

   
  
  
  Принцип терапии песком был предложен еще К.Г. Юнгом, замечательным психотерапевтом, основателем аналитической психотерапии.
  

• 13 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  Согласно учению психоаналитика, подсознание всегда хочет помочь нам в решении проблем, используя для этого подсказки – символы. На сегодняшний день такая терапия широко используется в психотерапии для расшифровки нашего подсознания. Некоторые специалисты используют ее для лечения аутизма.
  
  

• 14 слайд

   
  
  Цель такой терапии — не менять и переделывать ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать ему возможность быть самим собой.
  

• 15 слайд

  Песок, вода и миниатюрные фигурки, помогают детям выразить свои эмоции, чувства, раскрыться и передать то, что словами ребенок с аутизмом объяснить не может. Терапия с использованием песка основывается на игре. Дети, у которых диагностируют аутизм, знакомятся с внешним миром, выражают свои чувства и эмоции.
  https://www.o-detstve.ru
  

• 16 слайд

   
  
  Почему именно песок?
  Песок – загадочный материал. Он обладает способностью завораживать человека – своей податливостью, способностью принимать любые формы: быть сухим, легким и ускользающим или влажным, плотным и пластичным.
  

• 17 слайд

  Песочная терапия – это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества миниатюрных фигурок, подноса с песком, некоторого количества воды – и ощущения свободы и безопасности самовыражения.
  
  https://www.o-detstve.ru
  

• 18 слайд

   
  
  Результат коррекционной работы при применении песочной терапии
  Развивается мелкая моторика, улучшается память, воображение, координация.
  Песок даёт уникальную возможность исследовать свой внутренний мир, ощутить чувство свободы, безопасности и самовыражения.
  Поглощение негативной энергии ребёнка, стабилизирует его эмоциональное состояние (негативные эмоции уходят сквозь песок).
  Помогает рассыпать на мельчайшие песчинки образ, пугающий и травмирующий ребенка.
  Через нервные окончания в мозг поступают сигналы, стимулирующие его работу.
  РЕШАЕТ ПРОБЛЕМЫ У ДЕТЕЙ:
  Агрессивное поведение
  Трудности привыкания ребенка к новым условиям
  Проблемы общения со сверстниками.
  Вербальная агрессия
  Гиперактивность и нарушение концентрации внимания.
  Тревожные и депрессивные состояния у детей.
  
  

• 19 слайд

   
  
  В песочной терапии используется кварцевый песок, он имеет цвет от нежно-белого до светлого желтого или рыжеватого оттенка. Песок для терапии мягкий и приятный на ощупь, легко струящийся.
  

• 20 слайд

   
  
  Основные способы работы с песком
  Рисовать на мокром песке тонкими предметами, делать отпечатки.
  Рисовать на сухом песке дыханием через трубочку для коктейля.
  Отыскивать игрушки или фигурки, спрятанные в песке.
  Осуществлять работу при помощи рук (пересыпание из руки на   руку или из ёмкости в ёмкость, посыпание, лепка куличей, шариков    и т.д.).
  
  Создавать на песке композиции, используя различные игрушки, разыгрывать знакомые сказки
  

• 21 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  

• 22 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  В своей работе с детьми с РАС использую следующие игры:
  Игры с песком: «Играем вместе» Эта игра учит ребенка с РАС:
  - трогать песок руками; - копаться в песке совком, лопаткой;
  - вставлять в песок палочки, веточки, листики, камушки;
  - лепить куличи из песка, используя различные формочки. Ребенок вместе с педагогом "выпекает" из песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, тортики). Для этого используете разнообразные формочки, насыпая в них песок, утрамбовывая их рукой или совочком. Пирожки можно "выпекать" и руками, перекладывая мокрый песок из одной ладошки в другую.
  

• 23 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  

• 24 слайд

  «Заборчики» Ребенок с помощью взрослого, руками или с помощью специальных деревянных приспособлений рисует заборчики. За таким забором можно спрятать зайку от злого серого волка.
  "Волшебные отпечатки на песке"
  Педагог и ребенок оставляют отпечатки своих рук на мокром песке, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились веселые мордочки, рыбки, осьминожки, птички и т. д.: рисовать палочкой, пальцем различные фигуры, буквы, цифры; насыпать кучки; строить пещеры.
  "Выдуваем фигуры и рисунки" Ребенок вместе со взрослым при помощи различных трубочек выдувает различные фигуры или рисунки на песке.
  Рисование песком (песочная анимация) в последнее время стало необычайно популярным. Такое занятие снимает стресс, позволяет расслабится как взрослому, так и ребенку, способствует формированию положительных эмоций. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а также способствует развитию двух полушарий.
  https://www.o-detstve.ru
  

• 25 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  

• 26 слайд

   
  
  Кинетический песок
  Кварцевый песок
  

• 27 слайд

   
  
  Работа с кинетическим песком (Kinetic Sand) – новое направление в песочной терапии.
  Этот удивительный материал был изобретен в Швеции, появился в России совсем недавно (2013г.). Состоит на 98% из чистейшего кварцевого песка и 2% силиконового полимера, который применяется в пищевой промышленности в качестве добавки (Е 900).
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

   
  
  Кинетический песок эффективен при работе с агрессивными детьми, гиперактивными детьми, застенчивыми и «зажатыми» детьми, с детьми, которым требуется развитие усидчивости, концентрации внимания, памяти, развитие речи и коммуникативных навыков, умения связывать собственную деятельность с ее результатом.
  

• 31 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  Что ещё может пригодиться
  

• 32 слайд

   
  
  Кинетический песок может быть не менее полезен и для взрослых людей. Экспериментально доказано, что игра с этим материалом снимает стресс, способствует расслаблению, активизирует мышление и воображение. Даже непродолжительная разминка рук с кинетическим песком помогает отдохнуть морально, повышает работоспособность и возвращает энтузиазм к работе, дарит новые ощущения и положительные эмоции.
  

• 33 слайд

   
  
  Если бы меня попросили назвать универсальную всевозрастную игровую среду, то я бы, ни на секунду не сомневаясь, сказала: «Песок!»
  
  
  Немецкий педагог- психолог
  Мариэлла Зейц 
  

• 34 слайд

  https://www.o-detstve.ru
  Спасибо за внимание !