Презентация на тему С. С. Прокофьева симфоническая сказка для детей "Петя и волк"

• 1 слайд

  Симфоническая сказка «Петя и Волк»
  
  проект
  
  

• 2 слайд

  Участники проекта:
  Музыкальный руководитель и дети.
  

• 3 слайд

  вид проекта :
  познавательно - творческий
  
  срок реализации:
  три месяца
  
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  воспитывать в детях интерес к миру музыки
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  Познакомить с темами героев сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк».
  Закрепить у детей знания музыкальных инструментов симфонического оркестра и умение различать их по тембру; по внешнему виду.
  Определять героев сказки по характеру музыки.
  Побуждать детей к поиску выразительных средств (движения, мимики, жестов) для передачи характерных особенностей персонажей музыкальной сказки.
  Поощрять проявление творческой активности детей.
  Развивать творческие способности, умение анализировать музыкальные образы героев сказки.
  Воспитание культуры слушания симфонической музыки.
  

• 6 слайд

  Проблема:
  Почему в последние годы пропадает интерес к классическим произведениям у молодых современников? Большинство из них считают, что симфоническая музыка – это неинтересно, неактуально. Поэтому очень захотелось показать и рассказать детям, что музыка – это совсем не скучно, музыка – это чудо, это удивительный и неповторимый  мир.
  И что музыкальные инструменты обладают своим неповторимым голосом, понимая который и проникаешь в этот мир.
  

• 7 слайд

  Основные направления работы с детьми:
  Организованные формы обучения (НОД).
  Совместная деятельность взрослого и ребёнка.
  Самостоятельная деятельность ребёнка.
  Развитие речи.
  Театрализованная деятельность.
  Игра.
  

• 8 слайд

  Методическое сопровождение проекта:
  Конспекты занятий, бесед
  Подборка стихов о музыке.
  Консультативный материал для педагогов
  Видео материал
  Презентация симфонической сказки «Петя и Волк» С.Прокофьева
  
  

• 9 слайд

  Ресурсное обеспечение проекта:
  Наглядный материал: плакаты, иллюстрации, картинки Видео материал: запись мультфильма, СD – диск, ресурсы Internet
  Технические средства: мультимедийное оборудование, музыкальный центр, магнитофон, компьютер.
  Костюмы, элементы костюмов для театрализованной игры в сказку.
  
  

• 10 слайд

  Книги и аудио диски
  

• 11 слайд

  Костюмы для театрализации
  

• 12 слайд

  Картинки музыкальных инструментов
  

• 13 слайд

  Практическая деятельность
  

• 14 слайд

  Слушаем музыку С.Прокофьева и смотрим презентацию к сказке
  

• 15 слайд

  Инсценируем сказку С.Прокофьева «Петя и Волк»
  

• 16 слайд

  По ходу импровизации дети показывают какие музыкальные инструменты озвучивают героев
  

• 17 слайд

  Волк пришёл и хочет съесть Утку
  

• 18 слайд

  Охотники выслеживают Волка
  

• 19 слайд

  Участники сказки в костюмах и с музыкальными инструментами
  

• 20 слайд

  Результаты работы над проектом
  В ходе проведенного мониторинга выяснилось, что 98% детей называют героев сказки С.С. Прокофьева «Петя и Волк», знают музыкальные инструменты симфонического оркестра и умеют различать их по тембру; по внешнему виду, определяют героев сказки по характеру музыки.
  Дети, при косвенном руководстве педагога умеют находить выразительные средства (движения, мимику, жесты) для передачи характерных особенностей персонажей музыкальной сказки. (100%)
  Дети умеют анализировать музыкальные образы героев сказки (98%)
  У детей высокая культура слушания симфонической музыки. (100%)
  
  

• 21 слайд

  Вывод:
  У детей появился устойчивый интерес к миру музыки
  В результате совместной творческой деятельности (взрослых и детей) малыши поняли, что музыка – это совсем не скучно, а наоборот, интересно и увлекательно, и что музыка – это волшебный удивительный и неповторимый  мир.
  Дети усвоили: музыкальные инструменты обладают своим неповторимым голосом
  

• 22 слайд

  Бурлюк Татьяна Владимировна
  Проект разработала и осуществила музыкальный руководитель МКДОУ №8 «Матрёшка» С.Александровского Ставропольского края