Презентация на тему: «Современные педагогические технологии, как средство повышения творческого потенциала обучающегося»

• 1 слайд

  «Современные педагогические технологии, как средство повышения творческого потенциала обучающегося»
  
  Презентацию подготовила: Евграфова Л.В.
  Учитель изобразительного искусства, МХК,
  заместитель директора по УВР
  МБОУ «Богатовская средняя школа»
  Белогорского района
  Республики Крым
  
  

• 2 слайд

  “Как учить?”, “чему учить?”
  “Как учить результативно?”
  

• 3 слайд

  Технология - от греческих слов technо (искусство, ремесло, наука) и logos (понятие, учение)
  Современные технологии в образовании рассматриваются как средство, с помощью которого может быть реализована новая образовательная парадигма.
  

• 4 слайд

  
  Технологии проблемного обучения
  Информационные образовательные технологии
  Обучение в сотрудничестве
  Проектные технологии
  Система инновационной оценки «Портфолио»
  
  Применение современных педагогических технологий на уроках МХК
  

• 5 слайд

  Технологии проблемного обучения
  
  Задание: сочинить синквейн, посвященный эпохе Просвещения.
  
  Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк[5].
   
  Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
  
  1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
  3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
  5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
  

• 6 слайд

  Задание: сочинить синквейн, посвященный эпохе Просвещения.
  
  
  1.Просвещение
  2 Научное, умное.
  3 Объясняет, опровергает, печатает.
  4 Просвещение формирует новые взгляды.
  5 Истина.
  
  

• 7 слайд

  Задание: придумать, о чем мог бы рассказать изображенный человек. Какими качествами (достоинствами или недостатками), по-вашему, обладает этот человек.
  
  Жан-Батист Симеон Шарден Разносчица
  Томас Гейнсборо
  Дама в голубом. 
  

• 8 слайд

  Информационные образовательные технологии
  
  Для получения новой информации и расширения кругозора обучающихся на уроках использую презентации – PowerPoint.
  Обучающиеся смотрят слайды, принимают активное участие в обсуждении просмотренной информации.
  Обучающиеся с удовольствием посещают виртуальные музеи онлайн, 3d экскурсии[2,3], просматривают видео уроки.
  Интернет-ресурсы, рекомендованные в пособии: Методика преподавания мировой художнественной культуры с испорльзованием электронных ресурсов: метод. рекоменд. / Л.М. Ванюшкина, А.Г. Бойко, Е.Н. Коробкова, и др.; под ред. Л.М. Ванюшкиной.– СПб.: СПбАППО, 2010. – 102 с.
  Портал «Музей России» www.museum.ru
  Государственный Эрмитаж www.hermitagemuseum.org
  Государственный Русский музей www.rusmuseum.ru
  Государственная Третьяковская галерея www.tretyakovgallery.ru
  Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина www.museum.ru/M296
  Музей Лувр www.louvre.historic.ru
  Московский Кремль www.kreml.ru
  
  

• 9 слайд

  ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ ЕКАТЕРИНИНСКИЙ ДВОРЕЦ
  
  http://www.3dpanorama.spb.ru/3dpanorama-uslugi/keys/306-muzei-3d.html - Виртуальный музей. Виртуальная прогулка по музею. виртуальный компьютерный музей. - Виртуальные туры, 3D Туры, виртуальные панорамы.
  

• 10 слайд

  Обучение в сотрудничестве
  
  В технологиях, основанных на коллективном способе обучения, обучение осуществляется путем общения в парах, группах, когда каждый учит каждого.
  
  Преимущества такой технологии заключаются в следующем:
  развиваются навыки мыслительной деятельности, включается работа памяти, актуализируются полученные опыт и знания, каждый ученик имеет возможность работать в индивидуальном темпе, повышается ответственность за результат коллективной работы.
  
  Пример задания:
  Каждый член команды получает фрагмент текста
  
  Обучение в технологии «зигзаг». Обучающиеся 1-2 мин читают и по очереди рассказывают, остальные делают пометки в тетради.
  

• 11 слайд

  Проектные технологии
  
  Применяю и приемы проектной деятельности, так как данный метод стимулирует самостоятельность учащихся, их стремление к самовыражению, формирует активное отношение к искусству и миру в целом, развивает коммуникативные качества.
  

• 12 слайд

  Буклеты:
  Художественная культура Японии
  

• 13 слайд

  Система инновационной оценки «Портфолио»
  
  Использование технологии «Портфолио» позволяет проследить индивидуальный прогресс обучающегося, помогает ему осознать свои сильные и слабые стороны, позволяет судить не только об учебных, но и о творческих и коммуникативных достижениях.
  
  

• 14 слайд

  Вывод:
  Данные технологии, позволяют учителю, спланировать свою работу, которая направлена на достижение цели современного образования – развитие личности обучающегося, выявление и развитие его творческих способностей.
  

• 15 слайд

  Литература:
  
  http://kamchatkairo.ru/images/metod_kopilka - Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся;
  http://www.3dpanorama.spb.ru/3dpanorama-uslugi/keys/306-muzei-3d.html - виртуальные музеи онлайн;
  http://musei-online.blogspot.com/2010/09/austrian-gallery-belvedere.html - Виртуальные туры (экскурсии) в музеи всего мира.
  http://numi.ru/conf/2012-2/pril04.doc - художественная культура европейского просвещения: утверждение культа разума.
  http://lewe.ru/sostavlenie-sinkvejna-s-primerami/ - Синквейны. Составление синквейна с примерами.
  
  

• 16 слайд