Презентация на тему "Сравнительный анализ ФГОС НОО и ООО"

• 1 слайд

  II поколения
  II поколения
  Янчукова Ольга Петровна,
  учитель начальных классов
  МБОУ “Октябрьская школа №1
  

• 2 слайд

  «Воспитание гражданина – один из главных результатов любой системы образования».
  А. Кондаков
  

• 3 слайд

  ФГОС – новая парадигма (модель) отечественного образования, средство обеспечения стабильности  заданного уровня качества образования, где
  •начальная школа – первичные навыки самостоятельного поиска знаний; 
  •основная школа – самостоятельная навигация по освоенным предметным знаниям при решении конкретных задач;
  •старшая школа – применение полученных знаний в учебной, проектной и учебно-исследовательской деятельности на предпрофессиональном уровне подготовки
  

• 4 слайд

  Отличительные особенности ФГОС
  Переход от школы
  информационно-трансляционной
  к школе
  деятельностной!
  
  А.Кондаков
  

• 5 слайд

  «От общинности и коллективизма
  к индивидуализации»
  
  А.Кондаков
  Отличительные особенности ФГОС
  

• 6 слайд

  Учебная деятельность – это
  – деятельность ученика, направленная на освоение им самим новых знаний, умений и способностей
  
  

• 7 слайд

  устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ…»
  Федеральные государственные стандарты
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  12
  
  Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («Портрет выпускника»)
  
  Начальная школа
  ( п. 8)
  любящий свой народ, свой край и свою Родину
  уважающий и принимающий ценности семьи и общества
  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир
  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом
  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение
  выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
  
  Основная школа ( п. 6)
  любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции
  осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества
  активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества
  умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике
  социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством
  уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов
  осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
  ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  14
  ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие
  Личностные результаты
  ФГОС НОО
  готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
  
  сформированность мотивации к обучению и познанию,
  
  ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции,
  
  социальные компетенции,
  личностные качества;
  
  сформированность основ гражданской идентичности.
  ФГОС ООО
  готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению,
  
  сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений,
  
  ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности,
  
  социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы,
  
  способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме
  

• 15 слайд

  15
  ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Метапредметные результаты
  ФГОС НОО – п. 10
  освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие
  овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться,
  и межпредметными понятиями
  ФГОС ООО – п. 11
  освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные),
  
  способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике,
  
  самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками,
  
  построение индивидуальной образовательной траектории
  

• 16 слайд

  16
  ФГОС НОО и ФГОС ООО - преемственность и развитие Предметные результаты
  ФГОС НОО – п. 12
  освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания,
  его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
  ФГОС ООО – п. 11
  освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
  
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы общего образования
  ФГОС НОО:
  Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего ООП НОО, должна обеспечиваться освоением работниками образовательного учреждения дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.
  
  ФГОС ООО:
  Непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения, реализующего ООП ООО, должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, а также программ стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.
  
  

• 20 слайд

  Стандарт II поколения – это институт для реализации Конституции РФ
  
  ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА:
  
  создание социально - педагогической среды для формирования человеческого потенциала России
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!