Презентация на тему воено- патриотическое воспитание в МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Воено- патриотический клуб " Эрон"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1 г. Сычевки Смоленской обл.
  
  
  
  Творческий отчет
  Тема: «Система военно-патриотического воспитания
  В МБОУ средней школе №1
  на примере организации деятельности
  военно-патриотического клуба «Эрон»
  на базе школьного музея Боевой Славы.
  
  
  
  
  
  Работа выполнена
  преподавателем-организатором ОБЖ,
  Жоховым А.В.
  

• 2 слайд

  Патриотическое воспитание
  
  
  Воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы,
  ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
  

• 3 слайд

  Материалы, которые будут представлены в моей работе имеют в своей основе основные положения Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
  

• 4 слайд

  Основной целью Концепции является определение места и роли воспитания патриотизма у российских граждан как важнейшего направления деятельности общества и государства.
  В этом документе говорится о том, что ПАТРИОТИЗМ – это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
  

• 5 слайд

  Задачи патриотического воспитания
  Утверждение в обществе уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы.
  Создание и обеспечение условий для вовлечения граждан в решение социально-экономических, культурных, правовых. Экологических проблем.
  Привитие гражданам чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов государства – Герба, Флага, Гимна.
  Воспитание граждан в духе уважения к конституции. Законности, нормам общественной и коллективной жизни, создание условий для гражданского, профессионального и воинского долга.
  Формирование расовой, национальной, религиозной терпимости
  

• 6 слайд

  Принципами патриотического воспитания являются:
  Принцип системно-организованного подхода (скоординированная, целенаправленная работа всех общественных и государственных структур)
  Принцип адресного подхода в формировании патриотизма (использование особых форм и методов патриотической работы с учетом возрастной, социальной, профессиональной групп)
  Принцип активности и наступательности (настойчивость и разумная инициатива в трансформации мировоззрения граждан).
  Принцип универсальности основных направлений патриотического воспитания ( целостный и комплексный подход к использованию социально-ценный опыт прошлых поколений, культивирующий чувство гордости за своих предков, национальные традиции в быту и внутрисемейных отношениях, учебе и подходах к труду, методах творчества)
  Принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей не только общероссийского патриотизма, но и местного, характеризующегося привязанностью, любовью к родному краю, городу, улице.
  

• 7 слайд

  Правовой основой
  патриотического воспитания на современном этапе являются:
  
  Конституция РФ
  Федеральные законы РФ: «Об образовании», «О воинской обязанности и военной службе», «О ветеранах», «О днях воинской славы(победных днях) России, «Об увековечивании Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов»,
  Указ Президента Российской Федерации от 10 января 2000г.№24 «О Концепции национальной безопасности Российской Федерации»,
  Постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999гг.№1441»Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе», от 16 февраля 2001 года 3122 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2001 -2005 годы»,
  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2014-2018 годы»
  

• 8 слайд

  Теоретические положения и практические рекомендации, изложенные в Концепции, явились основой для решения важнейших задач патриотического воспитания, которые были определены в целевой программе школы «Самосовершенствование личности в образовательной среде школы и социума»
  в рамках реализации комплексной Программы развития МБОУ средней школы №1 города Сычевки Смоленской области
  «Школа педагогической поддержки самоактуализации личности на основе компетентностного подхода»
  

• 9 слайд

  Школьные традиционные мероприятия
  и
  памятные даты.
  

• 10 слайд

  НА РАЙОННЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»
  Команда клуба – неоднократный победитель районных
  соревнований «Безопасное колесо».
  

• 11 слайд

  25 сентября –День освобождения Смоленщины от немецко-фащистских захватчиков.
  В школе проходит выставка цветов «Памяти павших будем достойны»
  

• 12 слайд

  Уроки мужества
  На встрече с учителями-ветеранами войны, в школьном историко-краеведческом музее.
  

• 13 слайд

  В этот день у школы и на братском захоронении в городском парке проходят митинги, где члены военно-
  патриотического клуба возлагают гирлянды и цветы к могилам павших бойцов.
  

• 14 слайд

  В школе регулярно проходят встречи с работниками
  районного военкомата с допризывной молодежью.
  

• 15 слайд

  Учащиеся школы поддерживают порядок у братских захоронениях.
  Подготовка почвы под посадку декоративных кустов
  у школьного обелиска.
  Уборка в городском парке
  

• 16 слайд

  СПОРТИВНАЯ ЖИЗНЬ
  Ребята из военно-патриотического клуба «ЭРОН» совместно с шефами нашей школы Сычевским ООО «Электродный завод», сделали стационарную хоккейную площадку, где ребята учатся играть в хоккей с шайбой, проводят игры и тренировки, а вечером под звуки задорной музыки на площадке собирается весь город: взрослые и дети с удовольствием катаются на коньках.
  

• 17 слайд

  23 февраля- День защитника Отечества
  В этот день в школе, члены клуба
  показывают военизированные
  представления.
  
  

• 18 слайд

  8 марта- День освобождения Сычевки от немецко-фашистских захватчиков.
  Митинг на братском захоронении, где похоронены бойцы,
  принимавшие участие в освобождении Сычевского района.
  

• 19 слайд

  9 мая – День Победы!
  У школьного обелиска по традиции проходит линейка
  «Памяти павших- будьте достойны!»
  

• 20 слайд

  «Зарница» и «Зарничка»
  Каждый год в мае по традиции проходят военно-спортивные игры,
  посвященные «Дню Победы».
  «Мышеловка»
  После игры можно и перекусить
  у костра.
  

• 21 слайд

  НА ТУРИСТИЧЕСКОМ СЛЕТЕ
  Команда клуба неоднократный победитель
  районных туристических соревнований.
  Ребята из клуба «Эрон» организуют досуг
  участников турслета в свободное время.
  Конкурс туристских блюд.
  

• 22 слайд

  На военных сборах
  Занятие по оказанию ПМП
  В кабинете ОБЖ
  Эстафета
  

• 23 слайд

  Цель Программы:
  Создать условия для духовного и физического развития ребёнка, для реализации творческого потенциала каждого учащегося и педагога.
  

• 24 слайд

  Задачи воспитания:
  
  повысить творческие способности личности в новых социально-экономических условиях;
  оптимально сочетать индивидуальное воспитание с воспитанием в коллективе и самовоспитанием;
  осуществлять неразрывную связь со средой: родителями, внешкольными воспитательными учреждениями и другими общественными организациями;
  развивать общую и педагогическую культуру учащихся, родителей, воспитателей;
  привлекать учащихся к систематическому и сознательному участию в управлении делами школы
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Обеспечивают развитие творческих способностей и возможностей детей, создают условия для формирования духовно развитой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных жизненных условиях следующие формы деятельности
  
  методика КТД,
  школьные традиции,
  тесная взаимосвязь с детской общественной организацией «Юные Гагаринцы»,
  совместная деятельность с библиотеками города, школьным и краеведческим музеем, Детской школой искусств, ДДТ, ДЮСШ,
  районным военкоматом.
  

• 27 слайд

  Остановлюсь подробно на разделах
  «Экология и краеведение» и «Мое Отечество», так как именно в процессе решения задач воспитания у меня сложилась стройная апробированная, проверенная временем система работы с обучающимися основного и среднего звена по патриотическому воспитанию, которая охватывает и учебные занятия, и внеурочную деятельность.
  Мною будут представлены программа элективного курса для обучающихся средней школы «Краеведение» в разделе «Экология и краеведение» и система работы военно-патриотического клуба «ЭРОН» в разделе «Мое Отечество»
  

• 28 слайд

  «Экология и краеведение»
  
  Цель: формирование у учащихся экологической и природоохранительной культуры со следующими главными составляющими:
  рациональное (личное) использование;
  готовность охранять и защищать природу (флору и фауну);
  не вредить окружающей среде;
  воплощение в своей практической жизни идеи (долга) заниматься возобновлением природы.
  Нет такого человека, которого совершенно не волновала бы судьба окружающей природы и, соответственно, его собственная судьба.
  Глобальный экологический кризис, угрожающий нашей планете, заставляет задуматься над этой проблемой.
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Цветочный отдел в интерьере школы
  

• 32 слайд

  --В школе прошли Дни Защиты от экологической опасности под девизом: «Экология. Безопасность. Жизнь».
  Митинг и театрализованное представление на площади города
  «Защитим нашу природу!»
  

• 33 слайд

  После митинга, все активно включились в уборку парка и городской территории.
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Обучающиеся 8-х классов занимаются краеведением в рамках элективного курса «Краеведение», программа которого направлена на углубленное изучение природы и истории родного Сычевского края.
  

• 36 слайд

  Программа элективного курса «Краеведение»
  Пояснительная записка
  Цели, задачи
  Содержание
  Практическая часть
  

• 37 слайд

  План занятия
  Урок № 5.
  Тема:
  «Сычёвка: легенды…версии…быль»
  Первое упоминание в летописи о Сычевке, легенды и были о развитии и истории города Сычевки.
  Статус города от Екатерины II.
  

• 38 слайд

  ТУРИСТСКИМИ ТРОПАМИ
  ЗАКАТ
  

• 39 слайд

  Каждый год ребята из клуба совершают
  3-5 многодневных походов, в которых
  узнают много нового, встречаются
  с интересными людьми, проводят турист-
  ские соревнования, приобретают новые
  навыки, а главное прививается любовь
  к Родине, бережное отношение к природе.
  

• 40 слайд

• 41 слайд

  «Мое Отечество»
  
  Основные направления патриотического воспитания в МБОУ средней школе №1.
  Цель: Воспитание чувства долга и ответственности перед своим Отечеством.
  Процесс воспитания в школе осуществляется с учетом отечественных тенденций, национально-региональных особенностей, принципах гражданственности и патриотизма.
  

• 42 слайд

  Основные направления патриотического воспитания в МБОУ средней школе №1:
  
  Военно-патриотическое.
  Героико-патриотическое.
  Национально-патриотическое.
  Гражданское.
  Гражданско-патриотическое.
  

• 43 слайд

  Основные направления патриотического воспитания в МБОУ средней школе №1:
  
  Военно-патриотическое.
  Высшая форма, ориентированная на формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, привития гордости за русское оружие, любви к русской военной истории, военной службе и военной форме одежды.
  Героико-патриотическое.
  Составная часть патриотического воспитания, ориентированная на пропаганду героических профессий и знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание гордости за сопричастность к деяниям предков и их традициям.
  Национально-патриотическое.
  Составная часть патриотического воспитания, основанная на христианских заповедях, любви к Отечеству, уважения к родителям и старшим, стремление к созданию семьи, на высокой нравственности и высочайшем понятии чести.
  

• 44 слайд

  Гражданское.
  Воспитание правовой культуры и законопослушания, высокой нравственности и общей культуры, четкой гражданской позиции, постоянной готовности к сознательному. Бескорыстному, добровольному служению своему народу.
  Гражданско-патриотическое.
  Часть гражданского воспитания. Базируется на сложившейся правовой базе между государством и гражданином, которая на практике дает молодым людям все необходимые права и способствует их реализации, что вызывает у нее законную гордость за свою страну.
  

• 45 слайд

  На уровне школы
  КТД «Поле памяти»
  
  
  «Поле Памяти» – это символ скорби о всех погибших, символ победы добра над злом, символ надежды на мирную жизнь, символ добрых и полезных дел.
  Начало учебного года: операция «Ветеран», закладка «Аллеи памяти»
  25 сентября - торжественная линейка ко Дню освобождения Смоленщины
  Урок памяти «Бои на Смоленщине. Герои – земляки»
  
  
  КТД
  «Солдат всегда солдат»
  1-4 классы. – Парад юнармейских войск «Отряд Мальчиша-Кибальчиша»; 5-8 классы – «Они сражались за Родину» (устный журнал); 9-11 классы – «Вечной Памятью живы» (литературная гостиная).
  
  Обновление экспозиции школьного музея Боевой Славы торжественное заседание клуба «Эрон» с обязательным приглашением ветеранов Великой Отечественной войны, и воинов Вооруженных сил России;
  
  в день вывода войск из Афганистана, 15 февраля, проводится митинг у памятной доски, установленной на здании школы, бывшему выпускнику Баринову В., который погиб Афганистане при исполнении интернационального долга.
  С октября в школе проводится сбор воспоминаний участников и очевидцев ВОВ для школьной Книги Памяти. Собираются, оформляются и сдаются материалы о ветеранах ВОВ.
  
  организация и проведение спортивных соревнований по бегу «Осенняя тропа»; военно-спортивная игра «Зарница»(5–11классы)«Зарничка»
  (1-4 классы)
  С 9 апреля по 9 мая в школе проводится месячник детской книги «Поэты и писатели о войне».
  конкурс «Песни у военного костра»;
  праздничный концерт «День Победы», посвященный
  9 Мая, для жителей города
  конкурс тематических стенгазет «Эхо войны».
  круглые столы, классные часы с живыми очевидцами и участниками боев в 1941-1945 гг.;
  
  

• 46 слайд

  Патриотическое воспитание
  средствами школьного музея на примере
  организации деятельности
  военно-патриотического клуба «ЭРОН».
  

• 47 слайд

  Самое дорогое, что отец передает сыну, деду, внуку, одно поколение другому – это память, память о былом, об опыте прошлого, о людях, чьи дела и творения умножали славу Отечества и возвышали твой народ.., память неотделима от сущности человека, без неё немыслима сама жизнь…
  
  Всероссийская Книга Памяти,
  1941 – 1945 гг. Обзорный том
  

• 48 слайд

  «Патриот» - не пустое слово. Патриот вполне конкретен. Он не только любит свою родину, но и умеет ее защищать. Сделать воспитанника патриотом – это сложная педагогическая задача. В нашей школе традиции патриотического воспитания не были потеряны даже в последнее десятилетие.
  Доказательством тому могут служить итоги работы военно-патриотического клуба «ЭРОН», который работает в школе с 1973 года, и деятельность школьного музея.
  Мы понимаем, что без сбережения и развития чувства патриотизма, без любви к своей земле, своему государству, имеющему тысячелетнюю историю, без формирования у подрастающего поколения гордости за свое Отечество, надежных защитников Родины не воспитать.
  Мы определили три возможных пути воспитания патриотизма.
  

• 49 слайд

• 50 слайд

  Музей Боевой и трудовой славы Сычёвской средней школы является центром патриотического воспитания. Его посещают не только обучающиеся школы, но и воспитанники дошкольных учреждений, учащиеся школ Сычевского района, все жители Сычевки. Ежегодно музей принимает самое активное участие в подготовке и проведении Дня Победы, Дня освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков, Дня города(8 Марта – День освобождения Сычевки от немецко-фашистских захватчиков), открывая свои двери для посетителей.
  

• 51 слайд

  Вот уже в течение 35 лет музей тесно сотрудничает с Советом ветеранов: организуются и проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-афганцами, ветеранами Чеченской войны.
  

• 52 слайд

  Материалы музея учащиеся и педагоги школы используют для проведения внеклассных мероприятий, бесед, классных часов. Из экспонатов и материалов музея организуются выставки, фотофитрины.
  

• 53 слайд

  В музее ведется активная, кропотливая, трудная работа по восстановлению имен и уточнению списков погибших в годы Великой Отечественной войны сычевлян. Учащиеся школы и члены Совета Музея ухаживают за могилами ветеранов и памятниками погибшим землякам.
  На месте братского захоронения партизан и раненых
  в д. Карбутовка, где находились госпиталь и база
  партизанского отряда «Родина».
  

• 54 слайд

  Из истории создания Музея.
  Работа начинается при следующих условиях:
  Определена тема музея «Памяти павших будем достойны!».
  В основном завершен поиск и сбор предметов музейного значения, которые могли использоваться в качестве экспонатов
  Налажен учет собранных предметов
  Изучена история объекта, которому посвящены экспозиции музея
  Разработаны, согласованы и утверждены тематическая структура экспозиции и тематико-экспозиционный план музея
  Имеются изолированные помещения для размещения экспозиции и фондов музея
  Имеется актив, который будет осуществлять руководство работами
  Имеются технические условия для создания экспозиции ( доски, ДВП, фанера, бумага, краска, стекло и т.д.)
  Приступая к созданию музея необходимо ознакомиться с рядом нормативных документов:
  Федеральным законом «О музейном фонде Российской Федерации музеях в Российской Федерации».
  Принят Государственной Думой 24 апреля 1996года
  Положением о школьном музее.
  

• 55 слайд

  Схема последовательности работы по созданию музея
  Этап I.
  Изучение источников, архивных материалов, периодической печати в соответствии с темой музея,
  

• 56 слайд

  Члены Совета музея за работой при подготовке архивных материалов к
  передвижной фотовыставке.
  

• 57 слайд

  Этап II.
  Комплектование фондов, поисковая работа, научно-фондовая работа.
  

• 58 слайд

• 59 слайд

  В нашем музее одной из наиболее эффективных форм комплектования является экспедиция.
  
  Уже на протяжении последних 5 лет
  проходят экспедиции под девизом:
  «К истокам Земли и Славы Русской»,
  цель которых изучение истории России и родного края.
  

• 60 слайд

  Сычевка- озеро Волхов- Волжский Бейшлот- Сычевка
  Уникальная старинная
  плотина Волжский Бейшлот.
  

• 61 слайд

  2.Сычевка – исток реки Западная Двина
  изучение пути из «Варяг в греки», провести благоустройство места, где берет начало река, устройство бивуака для туристов.
  

• 62 слайд

  Сычевка – Ржев – г.Белый – мемориал воинам 119СД -2- С целью изучения боевого пути 119 Стрелковой дивизии, которая принимала участие в боевых действиях на Сычевской земле в 19941 – 1943 гг.
  У ракетной установке в г. Ржеве.
  

• 63 слайд

  Сычевка – исток реки Днепр – с целью изучения природы родного края, устройство экологической тропы, обустройство территории истока Днепра, устройство бивуака для туристов.
  У истока Днепра строится
  церковь.
  

• 64 слайд

  Сычевка – исток реки Волга С целью изучения природы нашей Родины, сбор материалов и оформление памятного альбома об истоке реки Волга.
  Здесь берет начало великая река Волга.
  

• 65 слайд

  Провели 3 экспедиции «Вехи прошлого» по маршруту бывших населенных пунктов: Шашалово, Бочарово, Татаринка, Шаулино, Береговка, а так же посетили деревни Лесные Дали, Жорновка, Никольское с целью сбора материалов для историко-краеведческого музея школы (описание жизни крестьян в прошлые времена, сбор старинных вещей)
  В историко-краеведческом музее школы
  

• 66 слайд

  Сычевка – исток реки Москвы- Сычевка
  С целью изучения великих рек России.
  У истока реки Москвы.
  

• 67 слайд

  Сычевка- Вязьма- Калуга
  С целью изучения истории России.
  Мемориальный Дом-музей Монастырь Калужская
  К.Э.Циалковского Свято Тихонова пустынь.
  

• 68 слайд

  Сычевка – озеро Гавриловское -с целью изучения пути из «Варяг в Греки», где проходил путь «Волока» судов из реки Днепр в реку Везовец.
  На пути к Гавриловскому озеру встречались крупные валуны, признаки дошедшего до нас оледения.
  

• 69 слайд

  Сычевка – д.Лесные-Дали – д.Карбутовка – 2 экспедиции с целью приведения в порядок захоронений у д.Карбутовка, погибшим партизанам и воинам Советской Армии.
  У партизанской землянки
  Партизанскими тропами.
  

• 70 слайд

  Фонд музея
  состоит из основного и вспомогательного.
  В состав основного фонда включены все подлинные памятники материальной и духовной культуры. Все предметы разделены на группы:
  Вещественные памятники:
  -оружие, найденное в экспедициях
  -личные вещи ветеранов Великой Отечественной войны и участников исторических событий
  Письменные и печатные материалы (книги, газеты, листовки, правительственные документы, воспоминания, письма)
  Изобразительные материалы( фотографии, картографические материалы, плакаты)
  Материалы вспомогательного фонда связаны с представленными в музее подлинниками. Это карты, диаграммы, схемы
  

• 71 слайд

  В экспозиции музея Боевой Славы представлены личные вещи, принадлежащие участникам боевых действий на территории Сычёвского района.
  

• 72 слайд

  Этап III.
  Научно-экспозиционная работа.
  В нашем музее имеются следующие экспозиции:
  -Бессмертный гарнизон
  -Поединок со смертью (Сычевские молодогвардейцы)
  -Сражаясь за Сычевку (о 119 С.Д.)
  -Боевой путь 31-ой Армии
  -В.П.Винокуров-Герой Советского Союза, погиб за г.Сычевку
  -274 С.Д.
  -133 С.Д.
  -157 Неманская С.Д.
  -В боях за Хлепень (ноябрь-март 1943 г.)
  -Б.Г.Прохоренко-полковник, почетный гражданин г. Сычевки
  -Боевой путь 5-го Двинского танкового корпуса
  -13-ая кавалерийская дивизия
  -Они учились в нашей школе-выпуск 1941 года
  -материалы поисково-исследовательской экспедиции
  -Сычевляне-Герои Советского Союза
  -Партизанский отряд «Родина»
  -Шефство над Днепром
  -Оформлены в экспозиции окопы, партизанский уголок, макет блиндажа, где находятся подлинные вещи и оружие, найденное на местах боев
  -Китель и документы, часть наград ветерана войны Гвоздева Н.Л.
  -Рукопись писателя М.К.Павлова, рассказывающая о действиях партизан Сычевского района
  -Награды музея
  

• 73 слайд

  Зкспозиция в школьном музее Боевой Славы
  

• 74 слайд

• 75 слайд

• 76 слайд

• 77 слайд

  Фляжка партизана-разведчика Головкина П.А.
  

• 78 слайд

  Работа с экспозицией.
  

• 79 слайд

  По итогам проведенных экспедиций и многодневных походов членами военно-патриотического клуба «ЭРОН» (руководитель клуба «ЭРОН», Жохов А.В..) при историко-краеведческом музее МБОУ средней школы №1 была издана книга «К истокам Земли и Славы Русской», автор местный писатель –краевед Н.Г.Манько
  

• 80 слайд

  Презентация книги « К истокам Земли и Славы Русской»
  Сычевский краевед Манько Н.Г. на встрече с учащимися школы и клуба «ЭРОН»
  

• 81 слайд

  В историко-краеведческом музее
  

• 82 слайд

  В музее создан уголок старинного быта, воссоздан интерьер старинной избы.
  

• 83 слайд

  О работе военно - патриотического клуба «ЭРОН» рассказывает стенд в школьном музее.
  

• 84 слайд

  Этап IV.
  Исполнительские работы
  Виды музейных текстов:
  Ведущие тексты
  Заглавные тексты
  Пояснительные тексты
  Дают краткие обобщения или цитаты из произведений, научных трудов. Раскрывают идейную направленность экспозиции, ее разделов.
  Включают оценочные характеристики историческим событиям.
  Тексты пишутся крупно, должны читаться на расстоянии. Вывешиваются в верхней части
  Дают заголовок теме, подтеме, тематическому комплексу экспонатов
  Поясняют содержание экспоната или группы экспонатов, их связь с конкретными историческими событиями
  

• 85 слайд

  В результате работы с архивным материалом создаётся новая экспозиция.
  

• 86 слайд

  Этап V.
  Подведение итогов работы. Отзывы о работе музея.
  В июне месяце проходит конференция, где подводятся итоги работы за текущий учебный год, происходит награждение лучших учащихся школы, показавших хорошие результаты в поисковой работе, намечаются дальнейшие планы работы
  

• 87 слайд

  РАЙОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
  Члены Совета музея Боевой Славы принимают активное участие в исследовательских работах и выступают на различных школьных и районных мероприятиях, где занимают призовые места.
  

• 88 слайд

  Результаты педагогической деятельности.
  Профессиональный уровень преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности
  Жохова Андрея Владимировича
  

• 89 слайд

  Участие в научно-методической и опытно – экспериментальной работе.
  Из опыта работы«Вредные привычки и организация работы в школе по их профилактике»
  Общешкольная родительская конференция« Воспитание здорового образа жизни обучающихся»
  «Результаты практикумов по эвакуации обучающихся и персонала школы на случай возникновения чрезвычайных ситуаций»
  Из опыта работы школьного военно-исторического музея и клуба «ЭРОН»«Защита Отечества – долг и обязанность граждан России»
  Педагогический совет«Правила безопасного поведения человека при угрозе террористического акта и захвате в качестве заложника».
  О подготовке «Паспорта безопасности школы»Заседание РМО учителей физической культуры и преподавателей-организаторов ОБЖ
  Отчет о проделанной работе«Организация безопасности образовательного процесса в МБОУ СШ№1».
  Открытый урок. 10 класс «Военно-профессиональная ориентация.
  Основные направления подготовки учащихся для службы в Вооруженных Силах РФ»
  Урок мужества «Он воевал за Сычёвку» 7-8 класс
  Открытие школьного историко-краеведческого музея
  Вечер встречи с ветеранами «От всей души», посвященный Дню освобождения Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков на основе школьного Музея Боевой Славы
  Семинар директоров школ Сычевского района
  

• 90 слайд

  НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ:
  награды учащихся военно-патриотического клуба «Эрон» и совета военно-исторического музея МБОУ Сычёвская средняя школа №1
  

• 91 слайд

• 92 слайд

  Наш музей и военно-патриотический клуб «ЭРОН» проводят значительную работу по военно-патриотическому воспитанию учащихся на боевых и трудовых традициях старшего поколения, воспитывает любовь к Родине, гордость за наш народ.
  И с особой гордостью хочется сказать, что ни один выпускник клуба не «косил» от службы в Армии, а более 50 наших воспитанников в разные годы стали курсантами военных училищ, получили военное образование и с честью служили и служат в разных уголках России, поддерживая тесную связь с нашим военно - патриотическим клубом «ЭРОН» и
  музеем Боевой Славы.
  

• 93 слайд

  Есть такая профессия- Родину защищать!
  Шуфлик Сергей Николаевич- полковник, начальник управления РУО Калининградской области
  ( награжден четырьмя орденами Мужества)
  Курчашов К.- капитан,
  штаб Московского округа
  г.Москва
  

• 94 слайд

  Сергеев Максим Николаевич
  ст. лейтенант, стратегическая
  разведка, г. С.-Петербург
  Захаренков Валерий-капитан,
  ГРУ, Чечня, Моздок
  

• 95 слайд

  Конюшенков С., Старостенков А.-
  курсанты 5 курса Московского военного университета
  

• 96 слайд

  Зюкин Илья-2 курс Рязанской
  военной академии юстиции.
  Григорьев Сергей- 4 курс,
  Московский военный университет
  Старостенков Павел- лейтенант,
  замполит бригады правительственной спецсвязи
  

• 97 слайд

  Пройдут годы, уйдет из жизни поколение участников Великой Отечественной войны, но внуки и правнуки наши будут помнить те бессмертные подвиги, которые совершили наши воины и труженики тыла, как никогда не забудем мы о боевых и трудовых подвигах наших предков.
  И в этом есть заслуга и наших учащихся школы, которые бережно сохраняют память о них в нашем школьном музее, передавая эти знания от одного поколения к другому.
  Мне искренне приятно, что в военно-патриотическом воспитании учащихся нашей школы есть и мой определенный вклад. Хочется надеяться, что в моем творческом отчете есть то, что требуется учащимся в военно-патриотическом воспитании.
  
  

• 98 слайд

  Патриотизм - прежде всего предопределяет любовь к Отечеству. Любите Родину, как мать родную, особенно, когда она в беде. Любите ее, как любили великие люди Отечества.
  
  

• 99 слайд

  Закончить свой творческий отчет мне хочется словами С.Есенина:
  «Если крикнет рать святая:
  -Брось ты Русь, живи в Раю!
  Я скажу: - Не надо Рая
  Дайте Родину Мою!»