Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок на тему:
Загрязнение окружающей среды
Подготовил учитель биологии
Филиала №3 ГБОУ ВСОШ
Даминова Лиана Радисовна.
2 слайд
3 слайд
Цели и задачи урока:
проанализировать проблемы антропогенного загрязнения окружающей среды, источники загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы;
рассмотреть три главных пути решения проблем охраны окружающей среды;
осознать значимость проблемы загрязнения окружающей среды для общества и для себя лично;
обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме;
развивать память, умения систематизировать изученный материал, отстаивать свою точку зрения;
осуществлять экологическое воспитание;
развивать интерес к изучаемому предмету.
4 слайд
План урока:
1. Актуализация знаний и умений.
2. Антропогенное загрязнение окружающей среды: причины и последствия.
3. Природные ресурсы
4. Пути решения экологических проблем.
5. Экологическая политика.
5 слайд
Введение:
Окружающая природная среда служит условием и средством жизни человека, территории, на которой он проживает, пространственным пределом осуществляемой государственной власти, местом для размещения объектов промышленности, сельского хозяйства и других объектов культурно-бытового назначения.
Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду, приспосабливая ее для решения своих практических, хозяйственных задач. В силу этого человеческая деятельность оказывает существенное влияние на окружающую среду, подвергая ее изменениям, которые затем влияют и на самого человека.
6 слайд
Формы взаимодействия человека с окружающей средой:
Экономическая - это потребление природы человеком, использование природы для удовлетворения человеком своих материальных и духовных потребностей.
Экологическая - это охрана окружающей природной среды с целью сохранения человека как биологического и социального организма и его естественной среды обитания.
Рациональное использование природных ресурсов. В понятие «рационального» вкладывается не только экономическое, но и экологическое содержание. Иначе говоря, рациональное — это экономное, бережное использование источников природного сырья, природных ресурсов с учетом требований охраны окружающей среды
7 слайд
Негативная деятельность человека по отношению к природной среде проявляется объективно в трех взаимосвязанных формах:
Загрязнение окружающей природной среды.
Истощение природных ресурсов.
Разрушение природной среды.
8 слайд
9 слайд
Загрязнение окружающей природной среды.
Загрязнение окружающей среды подразделяется на несколько видов:
Пылевое.
Газовое.
Химическое(в том числе загрязнение почвы химикатами).
Ароматическое.
тепловое (изменение температуры).
И многие другие.
Источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт).
10 слайд
Из всех видов загрязнения можно выделить основные:
11 слайд
Загрязнению подвергаются атмосфера (воздушная среда), гидросфера (водная среда) и литосфера (твердая поверхность) Земли.
12 слайд
Загрязнение окружающей среды.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Понятие “природные ресурсы” и их классификация
Природные объекты и явления, которые человек использует в процессе труда, называются природными ресурсами. К ним относятся: атмосферный воздух, вода, почва, полезные ископаемые, растительный и животный мир, солнечная энергия и т.д.
Основными компонентами природных ресурсов являются :
1. Водные ресурсы
2. Земельные ресурсы
3. Лесные ресурсы
4. Минеральные ресурсы
5. Энергетические
6. Биологические ресурсы
19 слайд
20 слайд
Истощение природных ресурсов – одна из глобальных экологических проблем человечества. Природные ресурсы (ПР) – объекты и явления природы, которые используются (или могут быть использованы) для удовлетворения материальных, научных или культурных потребностей общества.
21 слайд
22 слайд
Рациональное использование природных ресурсов:
В середине XX в. (50—60-е гг.) проблема рационального использования природных ресурсов как форма охраны природы перерастает в защиту, оздоровление окружающей человека среды.
В отличие от предшествующих форм, где непосредственным объектом охраны являлись природные объекты и их ресурсы, здесь защита окружающей природной среды выдвигает в качестве непосредственного объекта охраны — человека, его жизнь, его здоровье, его генетическое будущее.
23 слайд
Отрывок из фильма: «Планета – наш дом»
24 слайд
Экологическая политика - это совокупность законов, программ, природоохранных мероприятий, направленных на улучшение окружающей среды, рациональное, разумное использование богатств природы.
25 слайд
Пути решения экологических проблем:
Очистка вредных выбросов( например, с помощью фильтров).
Использование очистных сооружений .
Устранение самих причин загрязнения, что требует разработки малоотходных, а в перспективе и безотходных технологий производства, которые позволяли бы комплексно использовать исходное сырье и утилизировать максимум вредных для биосферы веществ.
Введение в учебных заведениях экологического воспитания, формирующем уважение к природе.
26 слайд
Заключение:
В итоге можно сказать, что проблема охраны окружающей природной среды во всех ее трех формах — консервативной, рационального использования природных ресурсов и оздоровления окружающей человека среды — из региональной постепенно превращается в национальную, а затем и международную проблему, решение которой зависит от совместных усилий всего международного сообщества. Для глобального решения проблемы необходимо обеспечить взаимодействие международной охраны окружающей среды, связанной с выполнением международных обязательств и договоров, и национальной и региональной охраны природы.
Загрязнение природной среды вредными для человека отходами, истощение природных ресурсов и угроза разрушения экологических связей в природе неуклонно приводит к мировому кризису.
27 слайд
Список литературы:
Биология. Общая биология. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.А.Каменский., Е.А.Крискунов, В.В.Пасечник.- 9-е изд.,стереотип. - : Дрофа, 2013. -367,(1) с.:ил.
Биология для поступающих в вузы: интенсивный курс / Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2013. – 509 с.
Биология: учебник и практикум / В. Н. Ярыгин и др. – Москва: Юрайт, 2014. – 452 с.
Биология: учебник / В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О. Фадеева. – Москва: Академия, 2013. – 319 с.
Лукашевич, И. Г. Биология для любознательных: генетика, экология и эволюция / составитель И. Г. Лукашевич. – Минск: Белорусская ассоциация "Конкурс", 2015. – 127 с.
Методика преподавания биологии: учебник/ М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинов, А. Б. Ручин. – Москва: Академия, 2014. – 332 с.
Практикум по биологии: учебное пособие / О.–Я. Л. Бекиш, Вл. Я. Бекиш. – Витебск: ВГМУ, 2012. – 133 с.
biology.asvu.ru
28 слайд
Сохраним нашу планету!!!
29 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 176 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Даминова Лиана Радисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.