Презентация на тему Знатоки рыб

• 1 слайд

  Урок-путешествие
  
  Козлова И.А.
  МАОУСОШ №8 г.Старая Русса Новгородской обл.
  Знатоки рыб
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Обобщить знания учащихся по теме «Рыбы», проверить их качество, развить познавательный, мыслительный интерес к биологии и коммуникабельность учеников.
  

• 3 слайд

  Л.Н. Толстой
  ЗНАНИЯ ТОЛЬКО ТОГДА ЗНАНИЯ , КОГДА ОНИ ПРИОБРЕТЕНЫ УСИЛИЯМИ СВОЕЙ МЫСЛИ , А НЕ ПАМЯТЬЮ.
  
  
  

• 4 слайд

  Станция «Загадочная»
  Разгадайте загадки. К каким классам относятся рыбы, о которых пойдет речь и назови признаки классов?
  Драчун и забияка живет в воде, кости на спине, и щука не проглотит.
  Не человек, не зверь, а с усами.
  У нее во рту пила. Под водой она жила. Всех пугала, всех глотала. А теперь в котел попала.
  С зубастой трехметровой рыбкой знакомство было бы ошибкой.
  

• 5 слайд

  Занимательная
  

• 6 слайд

  Станция “Экологическая”
  1.Пруд постигла беда : произошёл сброс нефти . Поверхность пруда покрылась тонкой радужной плёнкой . Плёнка не оказала влияния мальков из икры , но затем способствовала их гибели . Почему нефтяная плёнка опасна для мальков ?
  2.В ручье , берега которого были покрыты лесом , обитала форель. Через некоторое время после того , как лес вырубили , форели в ручье не стало. Как можно объяснить этот факт ?
  3. Водоём в небольшой степени был загрязнён радиоактивными веществами . Проведённые лабораторные анализы показали , что хищные рыбы являются самыми загрязнёнными организмами в этом водоёме. Как можно объяснить этот факт ?
  
  

• 7 слайд

  Станция “Познавательная»
  1) Прав ли был ученик , сказав : “ Рыбы зимой спят с закрытыми глазами ?” Почему ?
  2) Определите , какие виды рыбы здесь зашифрованы и определите к какому отряду они относятся ? :
  
  а)авлтпо г) асктре
  
  б)шаку д) сдука
  
  в)цтеун е) атшрпо
  

• 8 слайд

  станция “Познавательная”
  3)Была зима - такая, что с ветвей
  Комочком белым падал воробей.
  Закованные в ледяные глыбы,
  В речных глубинах задыхались рыбы.
  Почему зимой может происходить замор ( удушье ) рыб ?
  4)Очнувшись от зимней спячки , рыбы стремятся попасть в участок водоёма с быстрым течением воды . Почему ?
  5) Известны случаи вылова рыбаками крупных , нормально упитанных щук , которые были совершенно слепые. Почему отсутствие зрения не сказалось существенно на жизни рыб ?
  6) В старинных документах имеются сведенья , что Пётр Первый запретил звонить в колокола во время нереста лещей. Это вызвало недовольство у духовенства .Какими соображениями руководствовался Пётр Первый?
  
  
  

• 9 слайд

  Станция “Литературная”
  1) Закончи пословицы:
  Была бы рыба , а ……..
  Будешь спать на берегу , не ……….
  Рыба в реке - ещё не …….
  Рыба мелка , да ……..
  Я хожу во все заливы ,
  И и щу какой-нибудь поживы .
  Люблю я край родных озёр ,
  Шуршит камыш, горит костер.
  Я вижу как плывут суда. Куда идут они куда
  Я худ и щупл. Отваги полный
  Жучок таранил носом волны
  
  

• 10 слайд

  Станция “Занимательная ”
  1) Какая рыба в Амазонке самая опасная ?
  2) Какие рыбы имеют оружие на носу ?
  3)Название каких рыб состоят из трёх букв ? К каким отрядам их относят ?
  4) Давно уже замечено , что большинство видов акул находятся в движении с первого до последнего дня своей жизни и только некоторые неподвижно отдыхают на дне. С чем это связано ?
  5) Тело рыб обтекаемой формы . Голова их сразу переходит в туловище , а шеи нет вообще . Хвост у рыб очень мускулистый и массивный . С чем это связано ?
  6) На свежей или вяленной рыбе можно убедиться , что её позвоночник легко гнётся вправо и влево , но при попытки согнуть его в вертикальной плоскости у вас ничего не получится. Как вы это объясните ?
  7) Сельские жители вырыли котлован и заполнили его водой можно ли запустить туда рыб ? Ответ обоснуйте .
  
  

• 11 слайд

  Головоломка «Живое ископаемое»
  Найдите начало
  головоломки и
  по непрерывной
  линии прочитайте,
  какую рыбу и почему
  называют живым
  ископаемым.