Презентация (новый предмет) "Мой Приморский край" (8 - 9 классы)

• 1 слайд

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №7 «Эдельвейс»» НГО
  Мой Приморский край
  г. Находка 2021
  Урок 1. Введение
  

• 2 слайд

  Краеведение — область знаний, гуманитарная наука. Занимается комплексным научно-исследовательским и популяризаторским изучением определённой территории и накоплением знаний о ней, объединяя знания географии, биологии, экологии, истории, археологии, геральдики, этнографии, филологии, искусствознания и др.
  

• 3 слайд

  КРАЕВЕ́ДЕНИЕ - изу­че­ние при­ро­ды, на­се­ле­ния, хо­зяй­ст­ва, ис­то­рии и куль­ту­ры ка­кой-ли­бо тер­ри­то­рии («края») или объ­ек­та – от круп­но­го ре­гио­на до от­дель­но­го го­ро­да, се­ла, пред­при­ятия, усадь­бы, ули­цы, до­ма главным образом си­ла­ми ме­стно­го на­се­ле­ния.
  
  
  
  
  
  
  Опи­ра­ет­ся на меж­дис­ци­п­ли­нар­ные свя­зи и учи­ты­ва­ет не толь­ко тео­ре­тические
  на­учные по­ло­же­ния, но и пер­вич­ные на­блю­де­ния, жи­тей­скую прак­ти­ку; пред­по­ла­га­ет ос­вое­ние ме­ст­но­го ис­то­рического опы­та и оп­ре­де­ле­ние но­вых тен­ден­ций раз­ви­тия ис­хо­дя из ме­ст­ных ус­ло­вий и тра­ди­ций.
  
  

• 4 слайд

  Краеведение – ком­плекс­ное зна­ние, объ­е­ди­няю­щее эле­мен­ты ря­да на­учных дис­ци­п­лин, со­глас­но ко­то­рым вы­де­ля­ют­ся раз­де­лы (от­рас­ли) – ис­тори­че­ское, ли­те­ра­тур­ное, гео­гра­фи­че­ское и др. Как учеб­ная дис­ци­п­ли­на вклю­ча­ет­ся в школь­ные про­грам­мы, пре­по­да­ёт­ся в ву­зах.
  

• 5 слайд

  В литературе по краеведению под термином «край» чаще всего понимается небольшая территория: населенный пункт, город, район или край как административно-территориальная
  единица.
  

• 6 слайд

  Как на­учное зна­ние краеведение на­ча­ло фор­ми­ро­вать­ся в Рос­сии с 18 в.
  Впервые термин ввел в литературный обиход русский педагог В. Я. Уланов в книге «Опыт методики истории в начальной школе», вышедшей в 1914 г. Этот факт отражает еще одну характерную черту краеведения - тесную связь его со школой.
  

• 7 слайд

  Истоки краеведения уходят вглубь веков и берут свое начало от народного знания о родных местах. Сведения краеведческого характера содержатся в летописях, в произведениях устного народного творчества – былинах, сказаниях, повествованиях.
  

• 8 слайд

  … Средь полей помчался и курганов, -
  Так бы ныне был воспет тобой
  Игорь-князь, могучий внук Траянов:
  «То не буря соколов несёт
  За поля широкие и долы,
  То не стаи галочьи летят
  К Дону на великие просторы!»…
  

• 9 слайд

  Становление краеведения, связанного с наукой, относится к эпохе преобразований начала XVIII в.
  В сборе и систематизации краеведческих материалов большую роль играли ученые. В 1701 г. географ и историк С. У. Ремезов составил «Чертежную книгу Сибири», положив начало изучению отдельных регионов России.
  

• 10 слайд

  Указом Петра I от 13 февраля 1718 г. предписывалось обо всех любопытных находках докладывать царю и награждать за поиск древностей в своем крае. Тем самым было признано государственное значение местных памятников.
  

• 11 слайд

  В 1760-е гг. при подготовке улучшенной «Ландкарты Российской» по инициативе М. В. Ломоносова Географический департамент Академии наук рассылал на места анкеты с вопросами о климате, реках и озерах, растительном и животном мире.
  
  1 ноября 1777 г. вышел указ Сената, который
  предписывал делать топографические описания всех губерний. Указ осуществлялся по единой программе. В ней предусматривалась характеристика природных условий, экономики и местной истории.
  

• 12 слайд

  С 1838 г. краеведческие материалы широко публиковались в «Губернских ведомостях».
  Центром краеведения являлось организованное в 1863 г. Общество любителей естествознания, антропологии и этнографии.
  

• 13 слайд

  На восток шли экспедиции путешественников-исследователей. В 1859 г. Р. К. Маак прошел долину р. Уссури до оз. Ханка и описал почву, воду, растительность. Вместе с этнографом А. Д. Брылкиным он постигал язык и культуру коренного населения.
  Одинокая маакки
  Парусник Маака
  

• 14 слайд

  В 1867–69 гг. Н. М. Пржевальский прошел тысячи километров по Уссурийской тайге, проплыл по р. Уссури, побывал на оз. Ханка, вышел к Японскому морю.
  В книге «Путешествие в Уссурийском крае» он охарактеризовал природу, население и экономику того времени.
  

• 15 слайд

  1884 г. - во Владивостоке организовано Общество изучения Амурского края.
  В. К. Арсеньеву принадлежит ряд ценнейших исследований в области археологии, этнографии и истории («Краткий военно-географический и военно-статистический очерк Уссурийского края 1901—1911 гг.», «Материалы по изучению древнейшей истории Уссурийского края», «Лесные люди — удэхейцы» и др. Автор книг «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала», «В горах Сихотэ-Алиня», «Сквозь тайгу» ...
  

• 16 слайд

  В 1924/25 учебном году были введены новые школьные программы с упором на краеведческий материал.
  В конце 1920-х гг. по мере усиления тоталитарного режима началась ликвидация местных краеведческих организаций. В 1937 г. фактически было разгромлено Центральное бюро краеведения.
  

• 17 слайд

  С 1966/67 учебного года краеведение включается в школьные программы по истории СССР.
  В 1971 г. курс исторического краеведения вводится в педагогических вузах.
  В конце 1980-х гг. Всероссийский фонд культуры, в составе которого был образован отдел краеведения, выступил инициатором активизации краеведческого движения в стране. Краеведческая деятельность заметно оживилась.
  

• 18 слайд

  Приморский музей признали лучшим на Дальнем Востоке
  

• 19 слайд

  Предмет «Мой Приморский край» внедряется по инициативе губернатора Кожемяко О.Н.
  Разработчики представили издание на
  региональном педагогическом форуме «Образование Приморья 2030. Территория равных возможностей» (август 2021 г.).
  

Краткое описание документа:

Региональный компонент. Новый предмет. Введён в школы Приморья с 1 сентября 2021 г. Программы и учебника нет.