Презентация "Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер:Диалогтік оқыту"

• 1 слайд

  Ізгі тілек
  Kidirali&Karaxat_rizamin_sagan.MP3.mp3
  

• 2 слайд

  Алдымен күнді алып көре алмаушылықтан, өшпенділіктен, қайғыдан, қытымырлықтан, бірбеткейліктен, қара бастың қамын ойлаушылықтан, бәрібірліктентен , сен тимесең мен тимеден тазалаймыз. Сосын оған барлығына қатысты 3 толы ас қасық оптимизм, бір уыс сенімділік, бір қасық шыдамдылық, бірнеше тал төзімділік, бір уыстай сыпайылық және тәртіптілік қосамыз. Дайын болған қоспаның үстіне МАХАББАТТЫ құямыз. Енді дайын болған асты әзірлеуіміз керек: Оны мейірімділік пен ықыластың жапырақтарымын әрлеп, адамгершілік қасиетімен безендіреміз. Оны күн сайын жылы сөздермен және әдемі күлімсіреуден тұратын гарнир арқылы беруге болады. Астарыңыз дәмді болсын.
  Әрбір күнге арналған арнайы рецепт
  

• 3 слайд

  Астарыңыз дәмді болсын
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  1- топ. Көзілдірік, Қалам
  
  2- топ. Кітап, ағаш
  Топқа бөлу
  

• 5 слайд

  Оқыту мен оқудағы жаңа
  тәсілдер:
  Диалогтік оқыту
  

• 6 слайд

  Мақсаты:
  Диалогтік оқытудағы әңгіме түрлерінің өзіндік ерекшелігі мен сұрақ қою маңыздылығын түсінеді.
  

• 7 слайд

  “Мұғалім - оқушы”, сондай-ақ
  “оқушы-оқушы” арасында
  шығармашылықпен өтетін,
  өз пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіруге жетелейтін әңгімені ынталандырып, қуаттайтын оқыту
  “диалогтік оқыту”.
  
  

• 8 слайд

  Ретімен орналастыр
  - Сейфуллин
  -Қалыңыз қалай?
  - Жақсы
  - Шыққан кезде хабарласасыз ғой
  -адал шынайы достық, оны қадірлей білу туралы
  -Білмедім, көліктің келуіне байланысты.
  -Оның қандай шығармаларын білесіз?
  -Жолға қашан шығасың?
  -Иә, әрине
  - Бұл шығарманың тақырыбы мен идеясы не туралы?
  -Рахмет жаман емес.
  - Шығарманың авторын атаңыз
  -"Сыр сандық" өлеңі
  

• 9 слайд

  Диалогтік оқыту
  Әңгіме-дебат
  Зерттеушілік әңгіме
  Кумулятивті әңгіме
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Кумулятивтік әңгіме барысында байқалатын жағдайлар
  
  Айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе береді.
  Әңгіме білім алу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылардың өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайды.
  3. Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Зерттеушілік әңгіме
  1.Әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады.
  2. Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен , мұқият бағаланады.
  3. Қатысушылар бір- біріне сұрақ қояды.
  Қатысушылар сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді. Осылайша әңгімеде дәлелдеме көрінеді.
  Топтағы қатысушылар келісімге келуге тырысады, (олар келісімге келуі де келмеуі де мүмкін, ең бастысы – келісімге ұмтылу)
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Әңгіме -дебат
  Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады.
  Ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады.
  Қарым- қатынас көбіне “Иә, бұл солай”, “Жоқ, бұл олай емес” деген бағытта жүзеге асырылады.
  Орта бірлесуден гөрі, көбінесе бәсекелестікке бағытталған.
  

• 13 слайд

  Төмен дәрежелі сұрақтар
  “жабық”немесе “дұрыс емес”сұрақтар
  Олар жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап “дұрыс” немесе “дұрыс емес”деп бағаланады.
  Жоғары дәрежелі сұрақтар (ашық сұрақтар)
  Оқушылар ақпаратты белгілі бір жолдармен қолдануға,қайта құруға,кеңейтуге,бағалауға және талдауға тиіс болады.
  Оқушылардың тақырыпты түсінуіне
  қол жеткізу үшін
  

• 14 слайд

  Түрткі болу
  Түрткі болуға арналған сұрақтар бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қажет,айталық,сұрақ-ты қарапайым етіп қою,өткен материалға оралу,ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелеу.
  Сынақтан өткізу
  Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетіндей етіп құрылуы қажет, сондай-ақ “Сіз мысал келтіре аласыз ба?” деген сияқты сұрақтар тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отырады.
  Басқаға бағыттау
  Сұрақты басқа оқушыларға қайта бағыттау,мысалы,
  ”Көмектесе алатындар бар ма?”
  Оқушының білім алуы үшін сұрақ қою
  

• 15 слайд

  Білім ағашы
  

• 16 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет