Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация педагогического проекта: "Формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях современной школы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация педагогического проекта: "Формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях современной школы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1» С.А.Медведева Му...
Противоречие формирования гражданской идентичности ? недостаточная разработан...
Цель проекта: создание условий для теоретического обоснования и практическог...
Задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую и методическую литерату...
Этапы реализации проекта
Литература: концептуальные положения о единстве личности и деятельности, созн...
I этап. Подготовительный Гражданская идентичность - осознание принадлежности...
Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, ува...
Задачи формирования гражданской идентичности в МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» ф...
Базовые национальные ценности Направления	Базовые ценности Воспитание граждан...
Ресурсный потенциал учебных предметов в формировании гражданской идентичности...
Интегрированный курс «Наши корни»
Внеурочная деятельность Ориентирована на интересы детей и позволяет найти раз...
Виды внеурочной деятельности	Уровни результата	 Приобретение социальных знани...
Формы внеурочной деятельности встречи с ветеранами войны и труда, людьми, дел...
Формы внеурочной деятельности посещение школьного историко-краеведческого муз...
http://craytambov.wordpress.com/page/3/ - «Народные весенние праздники, обряд...
№	Название сборника	Название материалов 1	Тьюторское сопровождение обучающихс...
Вовлечение обучающихся в проектную деятельность для решения социально значим...
Социальные проекты: «ВЕЛИКАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» «СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГО ЛИСТАЯ...
Победитель регионального конкурса «Добровольные молодежные проекты» - грант 8...
Победитель регионального, участник федерального конкурса, представлен в г. Бе...
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Программа психолого-педагогической подготовки родителей...
III этап. Рефлексивный - «Использование метода проектов на уроках истории и о...
Методики, анкеты, диагностики изучения уровня сформированности гражданской ид...
III этап. Рефлексивный I уровень- приобретение школьниками социальных знаний;...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1» С.А.Медведева Му
Описание слайда:

Учитель истории и обществознания МБОУ «Никифоровская СОШ №1» С.А.Медведева Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Никифоровская средняя общеобразовательная школа №1» «Формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях современной школы»

№ слайда 2 Противоречие формирования гражданской идентичности ? недостаточная разработан
Описание слайда:

Противоречие формирования гражданской идентичности ? недостаточная разработанность в педагогической науке практико- ориентированных концепций формирования гражданской идентичности обучающихся необходимость формирования гражданской идентичности школьников

№ слайда 3 Цель проекта: создание условий для теоретического обоснования и практическог
Описание слайда:

Цель проекта: создание условий для теоретического обоснования и практического внедрения системы формирования гражданской идентичности в условиях современной общеобразовательной школы

№ слайда 4 Задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую и методическую литерату
Описание слайда:

Задачи исследования: Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме проекта Раскрыть понятие и структуру гражданской идентичности как личностного образования, обосновать содержание ее компонентов Определить задачи и содержание процесса формирования гражданской идентичности школьников Создать условия для формирования позитивной гражданской идентичности обучающихся в рамках общеобразовательной школы Отобрать и апробировать содержание, методы и формы организации деятельности, направленной на формирование гражданской идентичности школьников Провести диагностику уровня сформированности гражданской идентичности обучающихся

№ слайда 5 Этапы реализации проекта
Описание слайда:

Этапы реализации проекта

№ слайда 6 Литература: концептуальные положения о единстве личности и деятельности, созн
Описание слайда:

Литература: концептуальные положения о единстве личности и деятельности, сознания и деятельности (К.А. Абульхаиова-Славская, Б.Г. Ананьев, А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, A.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, B.И. Слободчиков, Д.И. Фельдштейн, В.А. Ядов и др.); современные концепции гуманизации образования (Е.В. Бондаревская, B.C. Библер, И.А. Зимняя, Ю.Н. Кулюткин, А.А. Реан, Е.И. Шиянов, Н.Е. Щуркова и др.); исследования по теории социальной идентификации личности (Э. Эриксон, Т.В. Водолажская, М.А. Юшин и др.) теории и концепции гражданского образования и воспитания (Г.Д. Аверьянова, А.В. Беляев, Ф.Ф. Кузнецов, С.Е. Матушкин, А.Ф. Никитин, Я.В. Соколов и др.); основы концепции общероссийской гражданской идентичности (А.Я. Данилюк, A.M. Кондаков, В.А. Тишков). I этап. Подготовительный

№ слайда 7 I этап. Подготовительный Гражданская идентичность - осознание принадлежности
Описание слайда:

I этап. Подготовительный Гражданская идентичность - осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющее для индивида значимый смысл, и основанное на признаке гражданской общности, характеризующем ее как коллективного субъекта. Гражданская идентичность выступает основой группового самосознания, интегрирует население страны и является залогом стабильности государства. Структура гражданской идентичности Когнитивный компонент (знание о принадлежности к данной социальной общности) Ценностно-смысловой компонент (позитивное, негативное или амбивалентное (безразличное) отношение к принадлежности) Эмоциональный компонент (принятие или непринятие своей принадлежности) Деятельностный компонент (реализация своих представлений о принадлежности к данной общности в социально значимых действиях)

№ слайда 8 Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, ува
Описание слайда:

Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов Начальная школа любящий свой народ, свой край и свою Родину уважающий и принимающий ценности семьи и общества любознательный, активно и заинтересованно познающий мир владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни I этап. Подготовительный

№ слайда 9 Задачи формирования гражданской идентичности в МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» ф
Описание слайда:

Задачи формирования гражданской идентичности в МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» формировать патриотическое сознание школьников, воспитывать чувство долга, любви и привязанности к своей большой и малой Родине, традициям, обычаям, культуре своего народа; воспитывать обучающихся гражданами правового демократического государства, уважающими права и свободы личности, проявляющими национальную и конфессиональную терпимость, формировать толерантность и основы культуры межэтнического общения; формировать осознанное и уважительное отношение к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям; развивать социальную активность и инициативность путем вовлечения обучающихся в посильную социально-значимую деятельность по решению общественных и личных проблем; развивать коммуникативные способности школьников; развивать эмпатию, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

№ слайда 10 Базовые национальные ценности Направления	Базовые ценности Воспитание граждан
Описание слайда:

Базовые национальные ценности Направления Базовые ценности Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Патриотизм – любовь к России, своему народу, к своей малой родине, гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности Гражданственность - правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и семьей, закон и правопорядок, поликультурный мир Социальная солидарность - свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества Воспитание нравственных чувств и этического сознания Добро - нравственный выбор, жизнь и смысл жизни, справедливость, милосердие, честь, достоинство, забота и помощь, мораль, честность, щедрость, уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга Семья – здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода Традиционные российские религии – представления о вере, духовной культуре, светской этике, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантность, свобода совести и вероисповедания

№ слайда 11 Ресурсный потенциал учебных предметов в формировании гражданской идентичности
Описание слайда:

Ресурсный потенциал учебных предметов в формировании гражданской идентичности II этап. Деятельностный

№ слайда 12 Интегрированный курс «Наши корни»
Описание слайда:

Интегрированный курс «Наши корни»

№ слайда 13 Внеурочная деятельность Ориентирована на интересы детей и позволяет найти раз
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Ориентирована на интересы детей и позволяет найти разнообразные способы удовлетворения потребностей школьников

№ слайда 14 Виды внеурочной деятельности	Уровни результата	 Приобретение социальных знани
Описание слайда:

Виды внеурочной деятельности Уровни результата Приобретение социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия Познавательная Познавательные беседы, предметные факультативы, кружки, познавательные викторины, олимпиады, организуемые педагогом для детей Занятия кружков, факультативов и т.д. с элементами проблемно-ценностного общения КТД Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» Научное общество обучающихся Исследовательские проекты по изучению актуальных проблем микросоциума. Внешкольные акции познавательной направленности (конференции, конкурсы, познавательные игры для социального окружения) Туристско-краеведческая деятельность Образовательная поездка, туристическая экскурсия, краеведческий кружок Туристский поход, краеведческий клуб Поисково-краеведческая экспедиция Организация деятельности школьного краеведческого музея Социально-преобразующая добровольческая деятельность Социальная проба (инициативное участие ребенка в социальном деле, акции) КТД (коллективно-творческое дело) Социально-образовательный проект

№ слайда 15 Формы внеурочной деятельности встречи с ветеранами войны и труда, людьми, дел
Описание слайда:

Формы внеурочной деятельности встречи с ветеранами войны и труда, людьми, делами которых можно гордиться; виртуальные экскурсии и путешествия «Герои Великой Отечественной войны в памяти нашего края», «Тамбовская земля, гордимся мы историей твоей», «Патриотизм в наши дни», «Культурное наследие предков»; классные часы о символах государства, Тамбовской области, правах и обязанностях гражданина России, о Конституции РФ, «Школа – наш общий дом», «Школьные традиции»; разработка и реализация творческих проектов национальной, гражданской, социальной направленности совместно с родительской общественностью; просмотр и обсуждение видеороликов, фильмов, представляющих образцы гражданского и примеры антигражданского поведения, в том числе противоречивые ситуации; сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания; ролевые игры, моделирующие ситуации гражданского выбора, требующие выхода из национальных, религиозных, общественных конфликтов; акция «Письмо ветерану»; творческие конкурсы и выставки «Моё Отечество»;

№ слайда 16 Формы внеурочной деятельности посещение школьного историко-краеведческого муз
Описание слайда:

Формы внеурочной деятельности посещение школьного историко-краеведческого музея; библиотечные уроки, историко-литературные вечера «Посвящается героям»; участие в работе объединений военно-патриотической направленности дополнительного образования школы; участие в общешкольных мероприятиях «День Памяти и скорби», «День Защитника Отечества», «С Юбилеем, школа!», Месячник военно-патриотического воспитания, «День независимости России», «День народного единства»; участие в социальных проектах, акциях и операциях школьной детской организации «Пламя»; участие в муниципальных и областных конкурсах краеведческой и патриотической направленности; встречи с выпускниками школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма; ученические собрания, участие в деятельности школьного ученического самоуправления; часы знакомства с ролью традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны; духовно-нравственные беседы «Православие на Руси»; театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки, отражающие культурные и духовные традиции народов России.

№ слайда 17 http://craytambov.wordpress.com/page/3/ - «Народные весенние праздники, обряд
Описание слайда:

http://craytambov.wordpress.com/page/3/ - «Народные весенние праздники, обряды, обычаи» http://proektnik1.wordpress.com/%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5/ - «Певец младой судьбы нелегкой», «Любовью к Родине дыша», «Летопись героических дней», «Восстановим нашу память» http://www.docme.ru/doc/23210/vizitnaya-kartochka-lyubit-lyubit-krovushku-russkaya-zemlya - «Любит, любит кровушку русская земля» http://ipk.68edu.ru/deyat/391-doklady.html - «Наши корни» http://nicifobr.68edu.ru/konspekti_istorij.html - «И сердца жар и чистые стремленья» интегрированный урок по истории и литературе https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtYm91bmlraWZvcm92c2thYXNvc25vMXxneDoxNDU2NDA0ZTE4Y2IyMmMy – «Социальное проектирование как средство формирования гражданской позиции обучающихся» Методические публикации

№ слайда 18 №	Название сборника	Название материалов 1	Тьюторское сопровождение обучающихс
Описание слайда:

№ Название сборника Название материалов 1 Тьюторское сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе: метод. рекомендации /Тамбов: ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2011   Программа тьюторского сопровождения   2 Интеграция – путь к успеху. Методическое пособие.-Тамбов. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»,2009 «Герб, флаг, Гимн» 3 Школа самореализации учащихся. – Тамбов: ТОИПКРО «Наши корни» программа интегрированного элективного курса 4 Интеграция – путь к успеху. Методическое пособие.-Тамбов. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»,2009 «Пушкин и декабристы» интегрированный урок по литературе и истории. 5 Проектно-исследовательская деятельность обучающихся: от проблемы до результата./ Методические рекомендации. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»,2011   VCT – проект «Великая война. Великая Победа». Социальный проект «Без прошлого нет будущего»

№ слайда 19 Вовлечение обучающихся в проектную деятельность для решения социально значим
Описание слайда:

Вовлечение обучающихся в проектную деятельность для решения социально значимых проблем

№ слайда 20 Социальные проекты: «ВЕЛИКАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» «СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГО ЛИСТАЯ
Описание слайда:

Социальные проекты: «ВЕЛИКАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» «СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГО ЛИСТАЯ» «УЧИТЕЛЬ, ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ ПОЗВОЛЬ СМИРЕННО ПРЕКЛОНИТЬ КОЛЕНИ» «ТОЛЕРАНТНОСТЬ: ОБЪЕДИНЯЕМ УСИЛИЯ» «ОПЕРАЦИЯ «КАРТОШКА» «ВЫБИРАЙ БУДУЩЕЕ»

№ слайда 21 Победитель регионального конкурса «Добровольные молодежные проекты» - грант 8
Описание слайда:

Победитель регионального конкурса «Добровольные молодежные проекты» - грант 8 тыс.руб. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО» Цель: благоустройство территорий воинских захоронений

№ слайда 22 Победитель регионального, участник федерального конкурса, представлен в г. Бе
Описание слайда:

Победитель регионального, участник федерального конкурса, представлен в г. Берлине Цель: выявление проблем Никифоровского района и их решение математическими методами теории принятия решений и методами социального проектирования

№ слайда 23 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Программа психолого-педагогической подготовки родителей
Описание слайда:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Программа психолого-педагогической подготовки родителей к формированию гражданской идентичности у детей Задачи: формировать представления о функциях, содержании и структуре гражданской идентичности личности; ознакомить родителей с закономерностями формирования гражданской идентичности, условиях и факторах ее развития; формировать представление о роли искусства (театра, кино, музыки, живописи и т.д.), истории, литературы, спорта, природы, родного языка, песни в развитии гражданской идентичности детей; формировать представления о роли общественной деятельности и участии в ней обучающихся для формирования гражданской активности личности; развитие практических навыков воспитания гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, милосердия, неравнодушия к окружающим; включение родителей в активные формы формирования гражданской идентичности у детей.

№ слайда 24 III этап. Рефлексивный - «Использование метода проектов на уроках истории и о
Описание слайда:

III этап. Рефлексивный - «Использование метода проектов на уроках истории и обществознания» - «Социальное проектирование как средство формирования гражданской позиции обучающихся» - «Проектирование системы формирования гражданской идентичности обучающихся в образовательном процессе современной школы»

№ слайда 25 Методики, анкеты, диагностики изучения уровня сформированности гражданской ид
Описание слайда:

Методики, анкеты, диагностики изучения уровня сформированности гражданской идентичности личности. Содержание 1.Методика «Акт добровольцев» 2. Методика «Незаконченный тезис». 3. Методика «Кто Я?» 4. Анкета «Откуда Я родом» 5. Тест «С чего начинается Родина»

№ слайда 26 III этап. Рефлексивный I уровень- приобретение школьниками социальных знаний;
Описание слайда:

III этап. Рефлексивный I уровень- приобретение школьниками социальных знаний; II уровень - получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества; III уровень - получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия

№ слайда 27
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-572596

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
Спасибо!