1638173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация по английскому языку на тему "Формирование лексических навыков"

Презентация по английскому языку на тему "Формирование лексических навыков"

библиотека
материалов
Выполнила: учитель английского языка МБОУ СОШ№100 Стовбун Е.В.
«Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и...
Упражнения на формирование лексических навыков Лексические навыки представляю...
Для ознакомления можно использовать следующие приемы: а) организация ознакомл...
b) Введение собирательных слов с помощью слов с конкретными значениями (banan...
Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться слов...
Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться слов...
Упражнения на применение Поставь вопросы к выделенным словам. Закончи предлож...
Упражнения на применение f) Дать свою дефиницию слова. g) Употребление слова...
Контроль за усвоением лексики – неотъемлемая часть учебного процесса. Лексич...
Список используемой литературы: Английский язык: компетентностный подход в п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: учитель английского языка МБОУ СОШ№100 Стовбун Е.В.
Описание слайда:

Выполнила: учитель английского языка МБОУ СОШ№100 Стовбун Е.В.

2 слайд «Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и
Описание слайда:

«Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле» Ян Амос Каменский

3 слайд Упражнения на формирование лексических навыков Лексические навыки представляю
Описание слайда:

Упражнения на формирование лексических навыков Лексические навыки представляют собой важный компонент речевой деятельности. Средством формирования лексических навыков является упражнение. Во время работы над лексикой можно выделить этапы: ознакомление, тренировка, применение.

4 слайд Для ознакомления можно использовать следующие приемы: а) организация ознакомл
Описание слайда:

Для ознакомления можно использовать следующие приемы: а) организация ознакомления с группой слов, объединенных тематикой (семантическая решетка по теме «Housing» Types of house Location Peculiar features a cottage usually on a farm small, separate a block of flats in a city large, separate, many flats a detached house in the suburbs of cities separate, isolated, big a semi-detached house in the suburbs of cities usually for two owners a bungalow on the coast, warm climate small, one-stored

5 слайд b) Введение собирательных слов с помощью слов с конкретными значениями (banan
Описание слайда:

b) Введение собирательных слов с помощью слов с конкретными значениями (banana, apple – fruit) c) Семантизация синонимов и антонимов в системе с другими, уже известными словами и словосочетаниями (to look - to watch, to glance, to glaze, to glimpse …) d) Развитие языковой догадки через контекст (market – people buy and sell goods at the market) e) «проблемная история» (У этой куклы скоро день рождения. Незнайка зашел в магазин и хочет ей купить разноцветные шарики, но он не знает как называются цвета по английски. Поможем Незнайке.)

6 слайд Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться слов
Описание слайда:

Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться словом как средством языковой деятельности Повторение хором за учителем (начальный этап) Найти в тексте слова, относящиеся к данной теме Повторение речевых образцов с лексическими заменами (8 класс продукты) Название слов, нужных для описания картинки «Метод управляемых открытий» (для старшей школы – учащиеся с помощью словарей должны выяснить значение новых слов и/или правила их использования. Задания: записать транскрипцию, подчеркнуть ударные слоги, если существительное – выяснить исчисляемое или нет, как образует форму множественного числа, с какими прилагательными может употребляться. Если глагол – правильный/неправильный, какие предлоги употребляются с глаголом, записать примеры возможных словосочетаний глагол+существительное

7 слайд Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться слов
Описание слайда:

Цель упражнений в рамках тренировки – чтобы ученик научился пользоваться словом как средством языковой деятельности f) Словообразование VERB NOUN ADJECTIVE ADVERB count counter countless countable - originate origion original originally use usage useable usefully

8 слайд Упражнения на применение Поставь вопросы к выделенным словам. Закончи предлож
Описание слайда:

Упражнения на применение Поставь вопросы к выделенным словам. Закончи предложения. Сравни: Москва-Рим; Илья Муромец-Робин Гуд Расположи слова по определенному признаку/принципу (по степени нарастания чувств, по скорости передвижения) Вырази то же самое с помощью одного слова (Предмет мебели широко используется в быту в европейских странах, а на Востоке он может иметь другие формы и без него можно легко обойтись при приеме пищи. В американских университетах студенты также обходятся без него. В России он чаще ассоциируется с чем-то деревянным, на четырех ножках, покрытым скатертью или клеенкой. А во Франции – скорее с чем-то невысоким, прозрачным, на одной ножке

9 слайд Упражнения на применение f) Дать свою дефиницию слова. g) Употребление слова
Описание слайда:

Упражнения на применение f) Дать свою дефиницию слова. g) Употребление слова с подсказкой (ученик повторяет слово не механически, а мотивированно. Учитель: Кукла показывает вам свои любимые цвета. Назовите тот, который больше нравится вам. Kate, pink, white, blue? Kate: pink.) h)Подобрать к одному существительному как можно больше прилагательных и глаголов. ( Rainforest – влажные, опасные, щедрые, богатые, таинственные…; действия характерные для этих лесов – расти, служить укрытием, кормить, украшать Землю…., действия, которые человек производит по отношению к лесам – уничтожает, вырубает, изучает, охраняет…)

10 слайд Контроль за усвоением лексики – неотъемлемая часть учебного процесса. Лексич
Описание слайда:

Контроль за усвоением лексики – неотъемлемая часть учебного процесса. Лексические тесты можно разделить на три группы: 1. Лексические тесты для проверки навыков орфографии и словообразования, знания значения слов, их различия или сочетаемости. Примерами тестовых заданий могут служить: Задания на установление соответствий Заполнение пропусков Множественный выбор Постановка данного слова в нужную форму (словообразование) Диктанты различного вида 2. Тесты для контроля умений применять лексику в коммуникативной ситуации: Заполнение бланков/анкет Подстановка нужных выражений в диалогах Поиск нужной информации Ответы на вопросы 3. В отдельную группу можно выделить задания на перевод с русского языка на английский: Перевод словосочетаний/предложений/диалогов/текстов Частичный перевод Выбор правильного перевода

11 слайд Список используемой литературы: Английский язык: компетентностный подход в п
Описание слайда:

Список используемой литературы: Английский язык: компетентностный подход в преподавании: технологии, разработки уроков./А.Г.Штарина. – Волгоград: Учитель, 2009. Методика обучения английскому языку. 1-4 классы/ Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина – М.: Просвещение, 2008. Методика обучения иностранным языкам. /Е.Н.Соловова – М.: Просвещение, 2006.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.