Презентация по физической культуре на тему: "Организация туристических маршрутов Тацинского района Ростовской области"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  Тацинская средняя общеобразовательная школа № 2
  
  
  Наименование секции: «Туризм и сервис»
   
   
  Тема проекта: «Организация туристических маршрутов Тацинского района»
   
  Автор работы:
  Крицкий Егор - ученик 10 класса.
  Руководитель проекта :
  Севрюгин Владимир Сергеевич-
  учитель высшей категории
  

• 2 слайд

  Автор проекта:
  
  
  Крицкий Егор –
  
  ученик 10 класса
  
  
  
  Руководитель проекта:
  
  
  Севрюгин Владимир Сергеевич-
  учитель высшей категории
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  
  Цель исследования:
  
  
  на основании туристических походов, экскурсий, рассказов старожилов, наблюдений, изучения документов создать туристические маршруты (карты) по интересным местам Тацинского района.
  
  
  Предмет изучения – природа, события, традиции, обычаи и быт.
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  Задачи исследовательской работы (проекта):
  
  Основной концептуальной идеей данной проекта станет организация интересной, содержательной, общественно значимой и практической эколого-краеведческой, этнографической деятельности молодёжи с позиции комплексного познания и изучения родного края с учетом развития личности, максимального выявления, использования индивидуального опыта каждого обучающегося; педагогической поддержки становления личности гражданина, в познании себя; личного практического вклада каждого в дело охраны природы своего края и изучения ее особенностей.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Гипотеза (предположение) исследования:
  
  Гипотеза - организация туристических маршрутов по Тацинскому району будет способствовать развитию туризма, экотуризма, воспитанию патриотизма и гуманизма, любви к родному краю.
  
  

• 6 слайд

  В процессе исследования использовались следующие методы:
  
  Анализ информации.
  (литературы, сайтов, документов).
  - Объяснительно-иллюстративный метод.
  - Метод практических действий.
  - Сравнение и анализ полученных результатов. - Индивидуальная и групповая работа.
  
  Ожидаемые результаты:
  
  Организация туристических маршрутов с подробным описанием мест и событий.
   
  
  

• 7 слайд

  
  Список литературы:
  1. Конституция РФ
  2. Водный кодекс
  3. Лесной кодекс
  4.Земельный кодекс
  5.Административный кодекс
  6. Уголовный кодекс
  7.Этапы проекта. Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно-экологическое воспитание школьников: основные аспекты , сценарии и мероприятия. 5-11 кл. – М, 2005. – 208с.
  8.Озеров А.Г. Конференция юных краеведов России // Внешкольник. – 1997. - № 5-6. – С. 13-16.
  9. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. Учебник. М.Дашков и К.2010
  10.Огородников Б.И. Туризм и спортивное ориентирование в комплексе ГТО. М.: Физкультура и спорт, 1983.
  11. Виленский В.И. Физическая культура студента. - М.: Гардарики.2001 с.445
  12. Ю.Б. Лиман Рекомендации по организации работы экологического центра учащихся в школе и внешкольном учреждении. Ростов-на-Дону. СКНЦ ВШ. 1992
  13.Певицына Л.М.(под редакцией). Здоровье созидательное региональное образовательное пространство: стратегии, опыт, перспективы. Ростов - на – Дону. ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО. 2018 с.138
  14. http://www.who.int/governance/eb/constitution/ru/Устав ВОЗ.
  
  

• 8 слайд

  Участники проекта:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В исследованиях участвовало 30 человек, ученики 5- 11-х классов, возрастом 11-17 лет.
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Практические занятия по туризму:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Турнир по спортивной рыбалке
  .
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Туристические походы:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Спортивное ориенирование и скалолазание:
  .
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Покорение вершин:
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Туристическая игра:
  «Папа,мама и я,- туристическая семья!»:
  .
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Наши экологические субботники:
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Маршрут № 1
  .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.Районный краеведческий музей
  2. Мемориал «Прорыв»
  3.Молодёжный центр в х . Гремучем
  4.Мемориал «Саланг»
  5. х. Карпово – Обрывский (церковь, родники, колодец)
  6.х.Маслов (военно-спортивный клуб «Каскад», памятники героям)
  7.х. Потапов (реконструкция исторических событий, Емелина роща, рыбалка)
  8. Храм Покрова пресвятой Богородицы ст. Тацинская
  

• 17 слайд

  Памятные места
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  .
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  .
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Маршрут № 2:
  
  
  .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.Районный краеведческий музей
  2. Географический центр Ростовской области
  3. х. Ново-суховый
  4. х. Зазерский
  5. х. Дымков
  6.х.Араканцев
  7. Храм Покрова пресвятой
  Богородицы ст. Тацинская
  

• 21 слайд

  .
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  .
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Количество занятых мест учащимися
  9 классов на спортивных соревнованиях и турнирах за 2018г:
  
  Спортсмены
  Выводы исследования:
  Изучив и проанализировав научную, учебно-методическую литературу по исследуемой теме и обобщив полученные результаты, я сделал выводы:
  1. У учащихся экспериментальной группы (спортсменов), показатели физического и умственного развития значительно выше, чем у учащихся контрольной группы (не спортсменов)
  2.Пропуски занятий по причине болезни в группе спортсменов значительно ниже, чем у не спортсменов.
  3. Занятия спортом способствуют хорошей учёбе школьников, победам на спортивных соревнованиях и турнирах, формируют такие качества личности как ответственность, порядочность, дисциплинированность, чувство коллективизма и другие.
  4. Овладение диагностическими методами даёт возможность ученикам объективно оценить состояние своего здоровья и вносить необходимые коррективы в свой образ жизни.
   
  

• 24 слайд

  Рекомендации для учащихся:
  
  Для формирования положительных качеств личности ученика, таких как гуманизм, патриотизм, ответственность необходимо изучать историю своего края, а также природу, этнос, традиции и обычаи, участвуя в туристических походах по созданным маршрутам.
  2. Для укрепления здоровья следует вести здоровый образ жизни, отказаться от вредных привычек и главное активно заниматься с родителями спортом и туризмом.
   
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  Конечным продуктом данного проекта должна стать прокладка и оборудование туристических маршрутов по ст. Тацинской и Тацинскому району Ростовской области, а также предполагаются следующие результаты:
  - приобретение учащимися знаний о природе, истории, культуре родного края;
  - овладение молодыми людьми навыками изучения и описания природных объектов, разработка предложений по их рациональному использованию и охране;
  - увеличение проектно-исследовательских работ эколого-краеведческой тематики на разных ступенях обучения;
  - пропаганда эколого-краеведческих знаний;
  - создание мест отдыха, предоставление экскурсионных услуг населению;
  - воспитание у молодёжи эколого-правовой культуры, гражданско - правовой
  культуры поведения;
  - написание книги «Тацинский район: природа, история, люди».
  

• 26 слайд

  Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…