Презентация по физической культуре "Развитие функциональной грамотности"

• 1 слайд

  «Функциональная грамотность в жизни человека и где мы с ней сталкиваемся»
  Докладчик
  Тутов Виталий Николаевич
  Учитель физической культуры
  МАОУ гимназия №18 города Томска
  
  

• 2 слайд

  Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
  Что такое функциональная грамотность?
  Какова ее роль в жизни человека?
  

• 3 слайд

  Откуда появилось понятие «функциональная грамотность»?
  
  Понятие «функциональная грамотность», которое сегодня у всех на слуху, возникло более полувека назад. На волне ликвидации безграмотности в 1957 году ЮНЕСКО впервые предложила понятия «минимальная грамотность» и «функциональная грамотность», которые первоначально предполагали наличие базовых навыков чтения, счёта и письма, позволяющих человеку решать его простейшие жизненные задачи, связанные с его функционированием в социуме.
  

• 4 слайд

  Значение функциональной грамотности в жизни человека
  Характеристики учащихся с хорошо развитыми навыками функциональной грамотности:
  
  1.Способность успешно решать широкий круг повседневных задач;
  2. Умение общаться и находить решения в различных социальных ситуациях;
  3. Способность грамотно использовать основные навыки чтения и письма;
  4. Установление междисциплинарных связей путем изучения и оценки одних и тех же фактов и явлений с разных точек зрения.
  
  

• 5 слайд

  Нормативно-правовые документы федерального уровня
  ФГОС ООО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287)
  
   Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО.
   Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности.
   Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.
  

• 6 слайд

  Виды функциональной грамотности
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Формы развития ФГ
  
  
  Квизы
  Проектная деятельность
  Эстафеты, конкурсы. «Игры будущего» Зарница
  2.0
  
  Чтение
  
  Конференции
  Квесты
  

• 9 слайд

  
  
  «_____________» эстафета.
  Участники стоят в колоне по одному. По команде «Марш» участник№1 держа шариковую ручку в руках бежит 15 метров к закрепленному на стене планшету и записывает ответ на пример №1 (254—35+6 =....)
  Далее бежит с ручкой в руке обратно, передает ручку как эстафетную палочку. Каждый решает свой пример по порядку. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее. За каждый неправильный ответ команда получает 5 сек штрафного времени.
  
  

• 10 слайд

  15м
  120 – 54 =
  568 + 12 =
  15м
  

• 11 слайд

  Часть 1. На нитке (леске) подвешиваются импровизированные купюры разными номиналами. Команда поочередно выполняет прыжки в мешках, где участник срывает по 1 купюре. По истечению времени команда подсчитывает свой доход.
  Часть 2. Далее один из участников команды вместе с партнерами по команде открывает на телефоне сайт(приложение) магазина Спортмастер https://www.sportmaster.ru/ и добавляет в корзину наибольшее количество товаров по одной единице на ту сумму которую они заработали в эстафете.
  Команда 1 набирает товары в категории Футбол.
  Команда 2набирает товары в категории Баскетбол.
  Побеждает команда набравшая наибольшее количество актуальных товаров по выбранной тематике.
  
  Эстафета «________________»
  

• 12 слайд

  15м
  15м
  

• 13 слайд

  На сайте магазина Спортмастер https://www.sportmaster.ru/ команда добавляет в корзину наибольшее количество товаров по одной единице на ту сумму которую они заработали в эстафете.
  Команда 1 набирает товары в категории Футбол.
  Команда 2 набирает товары в категории Баскетбол
  

• 14 слайд

  «___________» эстафета.
  Каждому участнику фрагмент выдается биографии спортсмена. Дети читают каждый свой фрагмент и сообща должны используя клей карандаш приклеить на лист А4 свои фрагменты так, чтобы сохранилась логическая и хронологическая последовательность.
  

• 15 слайд

  Побеждает команда, которая более точно и быстро восстановит текст в смысловом и хронологическом порядке.
  
  Баллы от 1 до 10.
  

• 16 слайд

  По команде ученики поочередно бегут в конец зала, где лежит обруч с картинками и 4 коробки с названием физических качеств «Сила», «Гибкость», «Выносливость», «Быстрота», «Ловкость». Задача участника определить к какому физическому качеству относиться упражнение на картинке и бросить бумажку в данный короб.
  «_______________» эстафета
  

• 17 слайд

  15м
  15м
  Гибкость
  Сила
  Выносливость
  Быстрота
  Картинки
  

• 18 слайд

  Станция креативная
  Команде выдастся волейбольный мяч. Задача команды составить правила подвижной или спортивной игры, которой не существует в настоящее время. Обосновать, что данная игра будет доступна и популярна для многих людей. На задание отводится 4 минуты. По истечению времени спикер от команды показывает на бумаге схему или демонстрирует правила.
  

• 19 слайд

  Использование гаджетов и ИКТ на уроках физкультуры и во внеурочной деятельности.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Выводы
  Уровень развития функциональной грамотности является индикатором обученности и грамотности современного школьника.
  Эффективное применение функциональной грамотности зависит не от объёма накопленных знаний, а имения воплотить их в жизни и получить практический результат!
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!