Презентация по физике на тему "Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца" (8 класс)

• 1 слайд

  Нагревание проводников электрическим током.
  Закон Джоуля – Ленца.
  
  
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  Цель: Изучить закон Джоуля – Ленца.
  Задачи:
  Познавательная – расширить представление о работе электрического тока, выяснить от чего зависит работа тока в цепи, научиться определять количество теплоты, выделяемое проводником с током.
  Развивающая – развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать табличные данные, интерпретировать результаты опытов, делать выводы.
  Воспитательная – воспитывать коммуникативные умения взаимодействия в группе, продолжить формирование воспитания аккуратности при проведении эксперимента.
  Общедидактическая цель: создать условия для осознания материала о работе электрического тока и получение новой учебной информации о нагревании проводников эл. током.
  Уровневые цели: выявить связь между количеством теплоты, выделяемом проводником с током и сопротивлением проводника, усвоить формулу закона Джоуля Ленца.
  
  

• 3 слайд

  Тип урока: изучение нового материала
  Методы: проблемный
  Формы: групповая работа
  Оборудование: источник тока (батарейка 4,5 В) - 3 шт, ключ – 3 шт, резистор -2 шт, реостат – 1 шт, лампа на подставке – 2 шт, термометр, стакан с водой, часы.
  Ключевые понятия: сила тока, сопротивление, удельное сопротивление, количество теплоты, закон Ома для участка цепи, последовательное соединение проводников, условные обозначения приборов на схемах.
  
  

• 4 слайд

  План урока:
  
  Организационный момент
  Актуализация опорных знаний
  Создание проблемной ситуации.
  Изучение нового материала.
  Первичная проверка и закрепление новых знаний.
  Итог урока.
  Домашнее задание.
   
  
  

• 5 слайд

  Приложения:
  
  Задание 1 группе:
  Соберите цепь по схеме
  Замкните ключ
  Объясните, почему лампа горит желтым светом?
  Сравните силу тока в лампе и в резисторе.
  Сравните работу тока А в лампе и в резисторе.
  Подумайте, где выделяется большее количество теплоты: на лампе или на резисторе?
  Спираль лампы изготовлена из вольфрама, а спираль резистора из никелина. Найдите удельное сопротивление этих веществ в таблице №8 на стр. 125 учебника. Сравните эти величины.
  Сделайте вывод: от чего зависит количество теплоты, которое выделяет проводник с током?
  
  Задание 2 группе:
  Соберите цепь по схеме
  Замкните ключ
  Передвиньте ползунок реостата влево, затем вправо.
  Как при перемещении ползунка изменяется накал лампы?
  В каком случае в лампе ток совершает большую работу?
  В каком случае в лампе выделяется большее количество теплоты?
  Сделайте вывод: от чего зависит количество теплоты, которое выделяет проводник с током?
  
  
  

• 6 слайд

  Задание 3 группе:
  
  
  Соберите цепь по схеме, опустите спираль резистора в сосуд с водой.
  Измерьте начальную температуру воды t1
  Замкните ключ.
  Измерьте температуру воды t2 и t3 через 3 и 5 минут соответственно.
  В каком случае ток совершит большую работу и нагреет проводник (и воду) сильнее?
  Сделайте вывод: от чего зависит количество теплоты, которое выделяет проводник с током?
  
  Задание 4 группе:
  Запишите формулу закона Ома для участка цепи.
  Выразите напряжение.
  Запишите формулу для работы электрического тока.
  Подставьте в формулу работы вместо напряжения получившееся выражение из п 2.
  Проводник нагревается в результате работы электрического тока, т.е Q=A. Запишите формулу, позволяющую рассчитать количество теплоты, которое выделяет проводник с током.
  Прочитайте на стр. 125 учебника соответствующий материал.
  Запишите закон Джоуля – Ленца.
  
   
  

• 7 слайд

  Тест «Проверь себя»
  
  1 вариант
  Чему равно количество теплоты, выделяемое неподвижным проводником, по которому течёт электрический ток?
  А) Внутренней энергии проводника.
  Б) Работе электрического тока.
  В) Мощности электрического тока.
  2. Отрезки одного и того же медного провода разной длины (1,5 м, 6 м, 3м и 10м) подключены к источнику тока последовательно. Какой из них выделит наибольшее количество теплоты? Какой – наименьшее?
  А) Длиной 10 м; 3м.
  Б) Длиной 10м; 1,5 м.
  В) Длиной 6м; 3 м.
  Г) Длиной 6м; 1,5 м.
  3. В каких приборах не используется тепловое действие тока?
  А) вентилятор
  Б)электрочайник
  В) утюг
  Г) пылесос
   
  
  

• 8 слайд

  2 вариант
  1. Медная, вольфрамовая и никелиновая проволоки одинаковой длины и площади сечения включены в цепь последовательно. Какая проволока нагреется больше других?
  А) медная
  Б) вольфрамовая
  В) никелиновая
   2. Один и тот же проводник включают в электрические цепи, где в нём устанавливается сила тока 2А и 4А. В какой цепи он выделит большее количество теплоты и во сколько раз?
  А) Где I=4А; в 2 раза.
  Б) Где I = 2А; в 2 раза.
  В) Где I =4А; в 4 раза.
  Г) Где I = 2А; в 4 раза.
   3. В каких приборах используется тепловое действие тока?
  А) паяльник
  Б) электромясорубка
  В) лампа
  Г) телевизор
  Тест «Проверь себя»
  
  

• 9 слайд

  Тест «Проверь себя»
  
  Ответы:
  

• 10 слайд

  домашнее задание:
  п 53, 54 (изучить самостоятельно)
  Упр.27 № 1-всем, № 2 -4 по желанию. Индивидуальные задания – с. 127 (сообщения)