Презентация по физике на тему "Решение задач на расчет работы, мощности и теплоты в цепях постоянного тока" (8 класс)

• 1 слайд

  . 12.12.2016

• 2 слайд

  «Жизнь — как вождение велосипеда. Чтобы сохранить равновесие, ты должен двигаться» Альберт Эйнштейн:

• 3 слайд

  Тема урока: Решение задач на расчет работы, мощности и теплоты в цепях постоянного тока.

• 4 слайд

• 5 слайд

  Повторение Что называют электрическим током? Что принимают за направление тока в цепи? Какие действия может оказывать электрический ток? Сформулируйте Закон Ома для участка цепи. Формула. От чего зависит сопротивление проводника? Какая формула отражает эту зависимость? Чему равна работа тока на участке цепи? С помощью, каких приборов можно измерить электрическую работу? Как рассчитать мощность электрического тока? Сформулируйте закон Джоуля-Ленца. Почему в конце 19 века Россию называли родиной света? Какие виды соединения проводников вам известны?

• 6 слайд

  Что представляет собой последовательное соединение проводников? Что представляет собой параллельное соединение проводников? Какие виды соединения проводников представлены на схемах электрических цепей ?

• 7 слайд

  Задание на соотвествия:

• 8 слайд

  Потребители электрического тока Какой прибор не вписывается в общий ряд? Уберите лишний. Чем вы руководствовались, делая выбор? Какое действие электрического тока проявляется в выбранных приборах?

• 9 слайд

  Работа в группах 1 гр . Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА? 2 гр. Сила тока, проходящая через нить лампы, 0,3 А, напряжение на лампе 6 В. Каково электрическое сопротивление нити лампы? 3гр. Какое количество теплоты выделяется в проводнике сопротивлением 100 Ом за 20 с при силе тока в цепи 20 мА?

• 10 слайд

  Работа в группах: 1 гр . Сравните мощность тока в проводниках сопротивлением 20 Ом и 50 Ом, соединенных последовательно. 2 гр. Два проводника сопротивлением по 10 Ом включают в одну и ту же цепь сначала последовательно, а потом параллельно. В каком случае в цепи выделится большее количество теплоты? 3гр. Четыре проводника: медный (ρ=0,017 Ом*мм2/м), железный (ρ=0,1 Ом*мм2/м), никелиновый (ρ=0,4 Ом*мм2/м), нихромовый (ρ=1,1 Ом*мм2/м) одинаковой длины и сечения соединены последовательно. В каком проводнике выделится большее количество теплоты?

• 11 слайд

  ФИЗМИНУТКА Если учитель называет физическую величину, учащиеся поднимают руки и тянутся вверх. Если учитель называет единицу измерения, то учащиеся руки разводят в стороны. Если учитель называет измерительный прибор, то учащиеся опускают руки вниз.

• 12 слайд

  Задачи: 1. Найдите общее сопротивление цепи, если сопротивление каждого проводника 30 Ом. (см. рис.) Найдите напряжение и силу тока на каждом проводнике, если показание амперметра 2,8 А, а вольтметра 42 В.

• 13 слайд

  2. Чему равна полезная работа тока при нагревании воды до кипения за 2 мин работы электрочайника, если напряжение в сети 220 В, сила тока 0,5 А, а КПД кипятильника 76%?

• 14 слайд

  Цели урока Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Законы постоянного тока» проверить знания учащихся по теме “Законыпостоянного тока” Проверить умение решать задачи с применением основных формул и законов; Развивать навыки самостоятельной работы, умение применять знания в новой ситуации; Воспитывать трудолюбие, упорство, целеустремленность 4 1 2 3 5

• 15 слайд

  Ответы к заданиям на соответсвие: 1. г 2. е 3. а III 4. в I 5. ж II 6. д

• 16 слайд

  Ответы к тестам Вариант 1 Вариант 2 1. (0,5б)В. 1. (0,5б)Г. 2.(0,5б)Б. 2.(0,5б)Б. 3.(0,5б)Б. 3.(0,5б)А. 4.(0,5б)Г. 4.(0,5б)Б. 5.(0,5б)А. 5.(0,5б)Б. 6. (0,5 б)Б. 6. (0,5 б)А. 7. (2 б)Б. 7. (2 б)Д.

• 17 слайд

  ПОДВЕДЕМ ИТОГИ Сегодня я научился … Мне понравилось … Эти знания мне пригодятся … Теперь я могу … Я понял, что … У меня получилось … Было трудно … Мне захотелось … Подбери три прилагательных, чтобы охарактеризовать урок

• 18 слайд

  Домашнее задание Повторить §5-§15, решить задачи из теста 2 №12-16

• 19 слайд

  Презентацию создала КОЗНОВА С.Л. учитель физики МБОУ «Нижнегорская школа-лицей №1»