Презентация по физике "Зрение"

• 1 слайд

  Научно-исследовательская работа по физике на тему «Зрение»
  
  Выполнил: ученик
  8 «А» класса
  Прокопьев Филипп
  

• 2 слайд

  Введение
  Цели данной работы: узнать, как устроен глаз, изучить дефекты зрения, зрительные иллюзии, способы сохранения хорошего зрения на долгие годы, рассмотреть устройство линз
  Задачи, поставленные для достижения этих целей: изучить и структурировать теоритический материал по данной теме, составить указания для сохранения хорошего зрения, провести опрос среди учащихся моей школы
  В данной работе автор использовал методы: статистические, анализа источников, синтезирование научных данных, анкетирование
  
  

• 3 слайд

  Я считаю свою работу актуальной, так как в наше время у многих людей ухудшается острота зрения, у школьников это связанно с проведением большого количества времени за компьютером
  
  Дефекты зрение
  

• 4 слайд

  Строение глаза
  

• 5 слайд

  Изображение на сетчатке
  

• 6 слайд

  Зрительные иллюзии
  Зрительные иллюзии (обманы зрения) -систематические ошибки зрительного восприятия, а также различные искусственно создаваемые зрительные эффекты и виртуальные образы, основанные на использовании особенностей зрительных механизмов. Зрительные иллюзии связаны с некоторыми ограничениями и погрешностями процесса переработки информации в зрительной системе
  

• 7 слайд

  Геометрические иллюзии.
  

• 8 слайд

  Иллюзии, связанные с когнитивными контурами
  

• 9 слайд

  Глазные заболевания
  Косоглазие
  

• 10 слайд

  Близорукость
  

• 11 слайд

  Так видит мир близорукий человек
  

• 12 слайд

  Дальнозоркость
  

• 13 слайд

  Линзы
  Линза — деталь из оптически прозрачного однородного материала, ограниченная двумя полированными преломляющими поверхностями вращения, например, сферическими или плоской и сферической. В качестве материала линз обычно используются оптические материалы, такие как стекло, оптическое стекло, оптически прозрачные пластмассы и другие материалы.
  

• 14 слайд

  Характеристики простых линз.
  В зависимости от форм различают собирающие (положительные) и рассеивающие (отрицательные) линзы. К группе собирательных линз обычно относят линзы, у которых середина толще их краёв, а к группе рассеивающих — линзы, края которых толще середины. Следует отметить, что это верно только если показатель преломления у материала линзы больше, чем у окружающей среды. Если показатель преломления линзы меньше, ситуация будет обратной. Например пузырёк воздуха в воде — двояковыпуклая рассеивающая линза. Линзы характеризуются, как правило, своей оптической силой (измеряется в диоптриях), и фокусным расстоянием.
  

• 15 слайд

  
  
  
  Виды линз:
  Собирающие:
  1 — двояковыпуклая
  2 — плоско-выпуклая
  3 — вогнуто-выпуклая (положительный(выпуклый) мениск)
  Рассеивающие:
  4 — двояковогнутая
  5 — плоско-вогнутая
  6 — выпукло-вогнутая (отрицательный(вогнутый) мениск)
  
  

• 16 слайд

  
  
  Выпукло-вогнутая линза называется мениском и может быть собирательной (утолщается к середине), рассеивающей (утолщается к краям) или телескопической (фокусное расстояние равно бесконечности). Так, например линзы очков для близоруких — как правило, отрицательные мениски.
  

• 17 слайд

  Для улучшения зрения – очки!
  

• 18 слайд

  Отличительным свойством собирательной линзы является способность собирать падающие на её поверхность лучи в одной точке, расположенной по другую сторону линзы.
  

• 19 слайд

  Лучи, падающие на рассеивающую линзу, по выходе из неё будут преломляться в сторону краёв линзы, то есть рассеиваться. Если эти лучи продолжить в обратном направлении так, как показано на рисунке пунктирной линией, то они сойдутся в одной точке F, которая и будет фокусом этой линзы. Этот фокус будет мнимым.
  

• 20 слайд

  Применение линз
  Традиционное применение линз — бинокли, телескопы, оптические прицелы, теодолиты, микроскопы и фотовидеотехника. Одиночные собирающие линзы используются как увеличительные стёкла. Другая важная сфера применения линз офтальмология, где без них невозможно исправление недостатков зрения — близорукости, дальнозоркости, неправильной аккомодации, астигматизма и других заболеваний. Линзы используют в таких приспособлениях, как очки и контактные линзы.
  

• 21 слайд

  Зрение и ПК
  Зрение человека, сформированное в ходе длительной эволюции, в ХХ веке оказалось мало приспособлено к работе с компьютерным изображением. Картинка экрана отличается от естественной тем, что она самосветящаяся, а не отраженная.
  

• 22 слайд

  Жалобы людей, проводящих большую часть рабочего времени за экраном монитора, можно разделить на две группы:
  оптические
  •затуманивание зрения (снижение остроты зрения);
  •замедленная перефокусировка с ближних предметов на дальние и обратно (нарушение аккомодации);
  •двоение предметов;
  •быстрое утомление при чтении.
  
  

• 23 слайд

  физические
  •жжение в глазах;
  •чувство «песка» под веками;
  •боли в области глазниц и лба;
  •боли при движении глаз;
  •покраснение глазных яблок.
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Правила работы с компьютером:
  1.Рабочее место должно быть автономным, т.е. не подключать к розетке компьютера другие приборы.
  2.Компьютер должен находиться в углу, т.к. именно сзади излучение выше, чем от экрана.
  3.На монитор не должны падать прямые солнечные лучи. Работа с компьютером не должна превышать 2 часа в день, через каждые 30 минут перерыв на отдых.
  4.Расстояние от экрана до глаз – не менее 50 см.
  5.В помещении с компьютерной техникой ежедневно должна проводиться влажная уборка.
  

• 27 слайд

  Результаты опроса.
  В ходе исследования мной были опрошены учащиеся моего класса (28 человек) и учащиеся младших классов (75 человек). Опрос показал:
  1.Что среди учащихся моего класса 20% учеников имеют плохое зрение
  
  
  

• 28 слайд

  2.Что среди учащихся младших классов 15% учеников имеют дефекты зрения
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вывод: В ходе опроса мной было подтверждено, что достаточно большое количество учащихся имеют дефекты зрения
  
  

• 29 слайд

  Заключение
  Глаз - очень сложно устроенный оптический прибор, наделённый природой большими полномочиями. Наша задача, зная особенности работы и строения глаза не ухудшать его природные возможности. Развиваясь на протяжении тысячелетий, глаз приобрел ряд защитных приспособлений. И все-таки он остается весьма чувствительным и ранимым органом, который надо тщательно оберегать. В наш век научно-технического прогресса избежать нагрузки на глаз невозможно, но мы теперь знаем, как подлечить уставший глаз. При изучении актуальной темы автор предлагает хороший комплекс упражнений по восстановлению и поддержанию зрения на долгие годы.
  
  

• 30 слайд

  Гимнастика для глаз
  Пальминг
  

• 31 слайд

  1 упражнение
  

• 32 слайд

  2 упражнение
  

• 33 слайд

  3 упражнение
  

• 34 слайд

  4 упражнение
  

• 35 слайд

  5 упражнение
  

• 36 слайд

  Питание для глаз
  

• 37 слайд

  Берегите зрение
  Читайте,пишите только при хорошем освещении, но помните, что яркий свет не должен попадать в глаза. 
  Следите за тем, чтобы книга и тетрадь были  на  расстоянии 30 – 35 см от глаз. 
  Книгу при чтении ставьте на наклонную под-ставку. 
  При письме свет должен падать слева. 
  Не читайте лежа, в транспорте
  

• 38 слайд

  Нельзя!
  

• 39 слайд

  Нельзя!
  

• 40 слайд

  Нельзя!
  

• 41 слайд

  Для снятия утомления – смотрите в даль…
  

• 42 слайд

  Берегите зрение.
  Если долго читаете, пишите, рисуете, через каждые 20 минут давай глазам отдохнуть: никогда не трите глаза руками. Так можно занести в них соринку и опасных микробов. Пользуйся чистым носовым платком, смотри в окно, вдаль, пока не сосчитаешь до 20. Очень вредно для глаз подолгу смотреть телевизор.
  Не стесняйтесь носить очки.
  

Краткое описание документа:

Презентация к научно-исследовательской работе "Зрение" ученика 8 класса.

В работе изучен и структурирован теоретический материал о строении глаза, дефектах зрения, способах их устранения. Проведено анкетирование среди учащихся своего и младших классов, которое показало, что достаточно большое количество учеников имеют дефекты зрения, и с возрастом их число растет. Составлены рекомендации для сохранения хорошего зрения.

Практическая значимость работы: работа может быть использована как в урочной, так и внеурочной деятельности по физике. Предложенный комплекс упражнений для глаз может быть использован для сохранения остроты зрения в любом возрасте.