Презентация по французскому языку на тему "Les villes de France"

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  Les villes de France
  

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  a)Choisie des villes françaises:
  Nice
  Londres
  Genève
  Madrid
  Francfort
  Prague
  Rome
  Marseille
  Dijon
  Bruxelles
  
  
  Moscou
  Lyon
  Venise
  Rouen
  Le Havre
  Strasbourg
  Tokyo
  Toulouse
  Vienne
  Pékin
  
  

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  b) Lisez les noms des villes et je nomme les capitales:
  
  
  
  Nice, Londres, Geneve, Madrid, Prague, Rome, Marseille, Dijon, Moscou, Rouen, Le Havre, Strasbourg, Venise, Tokyo, Toulouse, Vienne, Pekin, Paris, Bruxelles.
  
  

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  La tour Eiffel
  

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  Le Louvre
  

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  Notre-Dame de Paris
  

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  L`Opéra
  

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  Beaubourg est le plus original monument de Paris
  

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  Ma ville natale
  

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  Alagire
  

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  Trouvez le féminin: Trounez le pluriel:
  petit- petite
  haut –
  vert -
  noir –
  grand –
  gris –
  joli -
  bleu – bleus
  charmant-
  dur-
  
  
  bleue –
  charmante-
  dure-
  
  

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  Lis les adjectifs et termine les phrases ci- dessous:
  Bel
  Grande
  Belle
  Hautes
  Vieux
  Nouveaux
  Beau
  nouveau
  
  
  
  
  Ma ville est… .
  
  Dans ma ville il y a des quartiers … et des quartiers… .
  
  Mon quartier est … .
  
  Il est très… .
  
  Il n`ya pas de … maisons.
  
  Il n`ya un…arbre près de ma maison
  

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  Completez les phrases:
  Enorme = très grand
  
  
  
  
  Un habitant?
  Une habitantes
  
  Paris est une enorme ville.
  Paris est une ville très grande.
  Moscou est…
  Londres est …
  Alagire est … .
  Les habitants de Moscou s`appellent les Moscovites.
  Les habitants de Paris s`appellent les parisiens.
  
  

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  Elle est belle. Il est beau.
  Le pays est
  La ville est
  Les rues sont
  Les maisons sont
  Le monument est
  La maison est
  hautes
  larges
  beau
  petite
  énorme
  belle
  

Краткое описание документа:

Открытый урок по французскому языку

в 5 «А» классе по учебнику «Твой друг французский» автор А.С.Кулигина,

по теме: «Les villes de France»

Цель: 1. Развивать интерес учащихся к стране изучаемого языка,

способность общаться на французском языке по заданной теме.

2. Воспитывать любовь к культуре своей малой родины.

Задачи:

• 1.Развивать диалогическую речь учащихся в связи с предъявленной ситуацией, общение на заданную тему.
• 2.Формировать умение понимания на слух французскую речь.
• 3.Формировать умение извлечения основной информации незнакомого текста.
• 4.Формировать умение без предварительной подготовки высказываться логично, последовательно.
• Оснащение: учебник «Твой друг французский» автор А.С.Кулигина,
• компьютер, экран, аудиозапись к текстам учебника
• План урока
• I.Начало урока.
• II.Фонетическая зарядка.
• III.Лексическая зарядка.
• IV. Развитие диалогической речи:
• а) построение и драматизация диалога,
• б) разыгрывание ситуативного диалога по карточкам - рекомендациям
• V. Обучение аудированию.
• VI.Обучение монологической речи.
• Презентации учащихся о достопримечательностях Франции.
• VII. Релаксационная пауза.
• VIII. Домашнее задание.
• IX. Подведение итогов урока.
• Ход урока
• I.M: Bonjour les enfants!
• Assez-vous.
• Quelle date sommes- nous aujourd`hui?
• M: Les enfants aujourd`hui nous continuons à apprendre à communiquer en français, nous allons apprenrde à parler,à écouter,à raconteur,à composer les dialogues sur le sujet “Les villes de France”
• Et maintenant commencons notre leçon.
• II. Фонозарядка.
• M: Repetez après moi la poesie:
• Attention,attention
• nous commençons notre leçon,
• nous commençons notre leçon
• notre leçon de français.
• (Можно использовать другое стихотворение)
• III. Лексическая зарядка.
• М: Бросаю мяч и говорю слова на русском языке по теме, дети ловят мяч, переводят их:
• 1.Четыре координальные точки: север,юг,запад,восток,старый город,новый квартал,
• красивый парк,музей,церковь,памятник,собор и т.д.
• М: Vous vous imaginez que vous habirent en France,dans guelle ville voudriez- vous habiter?
• E_1,2,4,5: A Toulouse,à Dijon,à Lyon,àBordeaux etc.
• IV. Развитие диалогической речи.
• Разыгрывание ситуативного диалога по карточкам – рекомендациям.
• M: Venez-ici,prenez les cartes des differantes couleurs.
• Composez les dialogues et dramatisez-les.
• V. Обучение аудированию.
• M: Maintenant les enfants,écoutez bien le texte,après votre écoute je vous poserai des questions.
• На доске заранее написать незнакомые слова. Текст для аудирования:
• Jevoudrais vous présenter aujourd’hui une ville qui a deux mille ans d’histoire. Lyon est une ville unique en France. Son riche patrimoine montre les différentes époques et raconte l’histoire de la ville. Grâce à son patrimoine architectural très riche, Lyon a été inscrit au Patrimoine mondial de l’humanité.
• La ville de Lyon est située dans la vallée du Rhône. Au nord, il y a le Beaujolais célèbre pour son vin rouge appelé Beaujolais Nouveau. A l’Ouest il y a les Monts du Lyonnais, et à l’Est et au Nord il y a la plaine de la Dombes. Il est très facile d’aller à Lyon si on vient de Paris. Vous pouvez prendre le TGV, il faut deux heures. Vous pouvez aussi y aller en avion, cela prend une heure..
• A Lyon, vous trouverez de nombreux musées. A Lyon, vous trouverez de nombreux musées : le musée gallo-romain de Fourvière par exemple est situé 17 rue Cléberg (il est ouvert du mardi au dimanche de dix heures à dix-huit heures, l’entrée coûte six euros.
• Questionnaire:
• 1. Où est située la ville de Lyon ?
• 2. Combien de temps faut-il pour aller de Paris à Lyon ?
• 3. Quand le musée gallo-romain de Fourvière est-il ouvert ?
• VI. Музыкальная пауза. (Релаксация)
• Ученики исполняют песню, инсценируя ее «Savez-vous planter les choux»
• VII. Обучение монологической речи.
• Презентации учащихся.
• M: Nous avons dit, que Paris est une belle ville. Maintenant nous allons raconter des ses curiosités. Презентации детей о достопримечательностях Парижа:
• la Basilique du Sacré Cœur de Montmartre,
• Beaubourg,
• les Champs Elysées,
• le Jardin du Luxembourg,
• la Sorbonne, в котором читал лекции на французском языке наш земляк, выдающийся лингвист, филолог и историк Василий Иванович Абаев.
• VIII. Обучение монологической речи на основе прочитанного текста.
• M: Et maintenant nous allons apprendre comment il faut raconteur le contenu du texte.
• - Ouvrez vos livres à la page 113. Votre devoir pour aujourd`hui.
• - Vous deviez lire ce texte et repondre aux questions.
• Затем вызываю учеников ответить на вопросы по тексту и рассказать:
• а) la tour Eiffel
• b) le Louvre
• c) Notre-Dame de Paris
• d) l`Opéra
• Затем, прошу рассказать о своем родном городе Алагире, о достопримечательностях,
• о том, что в нашем городе находится одна из самых длинных каштановых аллей в России.
• IX. Домашняя работа:
• Exercice 1, page 111.
• X. Подведение итогов урока.