Презентация по географии "Методические рекомендации подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ" (9 класс)

• 1 слайд

  Методические рекомендации
  по подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ
  Составитель: Молочковская О.Г.,
  учитель географии МБОУ «Крымрозовская СШ»
  

• 2 слайд

  Общие вопросы:
  1. ОГЭ – 2023 по географии, практически, не отличается от ОГЭ прошлого года (содержание и структура работы, число заданий (30 заданий), контролируемые виды деятельности, время выполнения (150 минут, 2.5 часа).
  2. Принципиальным отличием ОГЭ от ЕГЭ является возможность использования любых школьных атласов. При выполнении работы необходимо иметь атласы по курсу географии России (8 и 9 классы) и по географии материков и океанов (7 класс) любого издательства: «Просвещение», «Дрофа», «Новосибирск» и т.д.
  3. Для обеспечения быстрого выполнения арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) разрешено использование непрограммируемого калькулятора. А для выполнения задания № 9 (определение расстояния по карте) предусмотрено применение линейки.
  4. Учителю необходимо подготовить списки желающих сдавать ОГЭ по географии и заявить их в соответствующие организации в качестве участников.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи учителя:
  Цель:
  создание системы работы учителя для повышения качества подготовки учащихся по географии к сдаче ОГЭ.
  Задачи:
  - изучение индивидуальных особенностей каждого учащегося;
  - развитие его логического мышления, внимания;
  - совершенствование у учащихся навыков самостоятельной работы.;
  - ликвидация пробелов по основным темам курса;
  - формирование навыка оформления экзаменационных работ;
  - выработка у школьников умения концентрироваться и продуктивно работать в условиях экзамена.
  
  ! Подготовка к ОГЭ – дело ни одного дня и даже ни одного 9 класса.
  Работу по подготовке учащихся необходимо вести на протяжении всех лет обучения географии.
  

• 4 слайд

  Этапы подготовки к ОГЭ:
  Знакомство с кодификатором
  Знакомство со спецификацией
  Знакомство с контрольно-измерительными материалами (https://4ege.ru/gia-po-geografii/65747-demoversija-oge-2023-po-geografii.html )
  Знакомство с инструкцией выполнения заданий
  Знакомство с инструкцией по заполнению бланков ответов
  Знакомство с оцениванием заданий разного типа
  

• 5 слайд

  Учебные пособия для
  подготовки и тренировки
  Печатные пособия
  от разработчиков
  ОГЭ, содержащие
  типовые задания
  и варианты.
  
  
  
  Электронные ресурсы:
  1. Открытый банк заданий ОГЭ от ФИПИ (http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=0FA4DA9E3AE2BA1547B75F0B08EF6445)
  2. Сдам ГИА: Решу ОГЭ (https://geo-oge.sdamgia.ru)
  
  

• 6 слайд

  С чего начать?
  Экзамен по географии не является обязательным. Как правило, его выбор обусловлен решением родителей, положительными результатами обучения по географии , сложившимися отношениями с учителем, выбором «за компанию».
  В результате для сдачи экзамена формируется группа учащихся с различной мотивацией, неодинаковым уровнем готовности по предмету, поэтому от учителя требуется умение организовать работу по подготовке к ОГЭ таким образом, чтобы обеспечить успешную сдачу экзамена для всех учеников (один из вариантов – разделить учащихся на группы, с которыми будет проводиться консультация в разное время).
  В начале учебного года хорошо бы выявить уровень знаний и умений, имеющийся у учащихся, с целью определения пробелов в изученном материале. Для этого предлагается самостоятельно решить пробный вариант ОГЭ прошлого года. Эта работа дает возможность определить, каков уровень знаний ученика, понять, что умеет учащийся, какие пробелы в знаниях есть, на какие темы и задания обратить внимание. Возможно после этого, некоторые учащиеся решат сдавать ОГЭ не по географии, а по другому предмету.
  
  

• 7 слайд

  Консультации учителя
  Консультация учащихся учителем может быть организована в
  дополнительное от уроков время, в качестве внеурочной
  деятельности или кружка (желательно не реже 1 раза в неделю).
  В рамках консультаций весь учебный материал, который ученик
  обязан знать при сдаче экзамена, учитель разбивает на крупные
  темы на основе кодификатора элементов содержания, показывает
  образец выполнения заданий и образец рассуждений при
  выполнении задания.
  После изучения, повторения каждой темы решаются тематические
  тесты. Успешное выполнение многих заданий зависит от умения
  работать с топографическими планами, картосхемами,
  статистическими материалами, рисунками, таблицами,
  диаграммами.
  

• 8 слайд

  ОГЭ + ИКТ успех
  ПРЕЗЕНТАЦИИ
  САЙТЫ ИНТЕРНЕТ
  ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА
  При подготовке к ОГЭ рационально применять
  информационные технологии.
  обладают наглядностью и выразительностью, прекрасное дидактическое и мотивационное средство
  наглядный источник информации по темам курса географии
  позволяет выстраивать индивидуальную работу с различными категориями обучающихся
  позволяют онлайн
  просматривать и
  разбирать задания
  

• 9 слайд

  70% заданий ОГЭ можно выполнить посредством работы с картами атласа
  Приёмы работы с картой:
  - ориентирование
  - описание территории
  - составление характеристики
  географического объекта
  - чтение карты
  - анализ содержания карты
  - чтение профиля
  - определение высот и глубин
  - определение географических координат
  - чтение картограмм и картосхем
  - наложение карт
  
  

• 10 слайд

  Работа с географической номенклатурой
  Используемые приёмы:
  - показ географических объектов
  на карте
  - узнавание по описанию
  - нанесение на контурную карту
  - описание географического
  положения
  - географический диктант
  - географическая цепочка,
  убери лишнее
  - разгадывание кроссвордов,
  филвордов и т.д.
  
  

• 11 слайд

  Наличие готовых памяток, инструкций, схем и алгоритмов значительно сокращает использование учебного времени в повторении или изучении нового материала
  

• 12 слайд

  Мониторинг динамики готовности учащихся к экзамену
  Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность.
  Информационная готовность (информирование учащихся о правилах поведения на экзамене, о правилах заполнения бланков);
  Предметная готовность или содержательная (проведение входного тестирования и ряда пробных экзаменов по географии в 9 классе);
  Психологическая готовность (состояние готовности –
  психологический настрой).
  Результаты предметной готовности можно наносить на график,
  который покажет динамику.
  Это даёт дополнительный стимул к дальнейшей работе по
  подготовке к ОГЭ.
  

• 13 слайд

  Стратегия работы на экзамене
  
  Эта стратегия должна помочь правильно распределить время, уменьшить число возможных ошибок из-за спешки и невнимательности
  
  

• 14 слайд

  От чего зависит успех?
  Для успешного выполнения заданий ОГЭ нужна постоянная тренировка в решении этих заданий. Чем больше учащиеся прорешают экзаменационных заданий, тестов из учебных пособий, заданий, придуманных самим учителем, тем больше будет у них опыта, и тем меньше возможных неприятных неожиданностей их будет ожидать во время экзамена. Да и практика показывает, что задания, которые успешно решались в начале учебного года, требуют неоднократного повторения, особенно перед экзаменом, так как преобладает краткосрочная память.
  
  

• 15 слайд

  Что мешает подготовке?
  1. Неуверенность;
  2. Отсутствие желания учиться;
  3. Заниженная самооценка;
  4. Негативное отношение к экзамену;
  5. Низкий уровень вычислительных
  навыков;
  6. Слабая сформированность понятий
  и определений;
  7. Наличие «пробелов».
  
  

• 16 слайд

  Что поможет подготовке?
  Неоднократная репетиция ситуации экзамена, формирование адекватной оценки, позитивный настрой на экзамен;
  Углубленная подготовка учащихся по географии: дифференцированный подход на уроках; индивидуальные консультации.
  Непосредственная подготовка к ГИА сильных и слабых
  учеников.
  Тренировка в условиях, максимально приближенных к
  условиям реального экзамена, выработка определенного
  плана, стратегии работы на экзамене, психологическая
  подготовка.
  Проведение в течение года диагностических работ,
  анализ результатов и работа по коррекции.
  
  

• 17 слайд