Презентация по индивидуальному проектированию "Понятия проблема и позиция при осуществлении проектирования"

• 1 слайд

  Понятия «проблема» и «позиция» при осуществлении проектирования
  Автор: Т.А. Коптелова, учитель МАОУ СШ № 8 Нижегородской области
  

• 2 слайд

  Постановка проблемы
  
  
  
  
  
  В процессе постановки проблемы выделяют следующие ее этапы:
  формулирование,
  оценка,
  обоснование,
  структурирование
  

• 3 слайд

  Формулирование проблемы
  В формулировке проблемы должно отражаться различие между «сущим» и «должным», т.е. между существующим, чаще всего нежелательным состоянием объекта или явления и желательным положением дел.
  Проблема может звучать как утверждение, но чаще она формулируется в виде вопроса
  

• 4 слайд

  Оценка проблемы
  В оценку проблемы входит определение всех необходимых для ее решения условий и средств:
  
  

• 5 слайд

  Оценка проблемы
  методы исследования;
  источники информации;
  источники финансирования;
  виды научного обсуждения программы и методик исследования;
  перечень оборудования;
  вероятные партнеры;
  конечные и промежуточные результаты и др.
  
  

• 6 слайд

  Обоснование проблемы
  В детальное обоснование проблемы входят следующие компоненты:
  определение содержательных, аксиологических (Аксиология - теория ценностей) и генетических связей данной проблемы с другими;
  
  

• 7 слайд

  Обоснование проблемы
  поиск аргументов в пользу необходимости ее решения, научной или практической ценности ожидаемых результатов;
  выдвижение самим исследователем возможных возражений против существования проблемы, возможности ее разрешения, научной или практической значимости.
  
  

• 8 слайд

  Структурирование проблемы
  Процесс структурирования начинается с расщепления проблемы, предполагающей поиск дополнительных вопросов, без которых невозможно ответить на главный проблемный вопрос.
  

• 9 слайд

  Структурирование проблемы
  Затем следуют локализация – ограничение объекта изучения реально обозримыми и посильными для исследования пределами с учетом наличных условий и средств и упорядочение всего набора вопросов в соответствии с логикой исследования.
  

• 10 слайд

  Типичные ошибки при выборе и определении проблемы исследования
  отождествление темы и проблемы;
  отождествление проблемы исследования с социальной проблемой в целом.
  Оба понятия во многом сходны, но проблема исследования — лишь часть социальной проблемы, ее конкретная сторона
  

• 11 слайд

  Типичные ошибки при выборе и определении проблемы исследования
  отождествление проблемы и задач исследования.
  Важно помнить, что задачи исследования носят конкретно-практический характер, а проблема исследования — абстрактно-теоретический
  

• 12 слайд

  Проблема
  описывает, почему возникла необходимость выполнения проекта;
  ясно, какие обстоятельства побудили написать проект;
  проблема выглядит значимой для вашей территории, в целом для общества;
  масштабы проекта разумны, он не делает попытки решить все мировые проблемы сразу;
  

• 13 слайд

  Проблема
  проект поддерживается статистическими и аналитическими данными, ссылками на экспертов, ключевые научно-методические источники;
  проблема сформулирована с точки зрения того, чьим нуждам служит проект, а не с точки зрения «удобства» исполнителя;
  нет голословных утверждений, минимум наукообразных и специальных терминов, интересно для чтения и кратко;
  четко определен способ решения проблемы.