Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Художник
и
ученый
М. Эшер. Луна и солнце
2 слайд
Многие выдающиеся ученые ценили искусство и признавались, что без занятий музыкой, живописью, литературным творчеством они не совершили бы своих открытий в науке.
3 слайд
Леонардо да Винчи. Витрувианский человек
Для того чтобы открыть как для науки, так и для искусства законы пропорции золотого сечения, древнегреческие ученые должны были в душе быть художниками.
4 слайд
Пифагора интересовали музыкальные
пропорции и соотношения.
Более того, музыка являлась основанием
всего пифагорейского учения о числе.
Пифагор.
учение Пифагора.
5 слайд
Известно, что А. Эйнштейну, в ХХ в.
перевернувшему многие устоявшиеся
научные представления, в его творчестве
помогала музыка. Игра на скрипке
доставляла ему столько же удовольствия,
сколько работа.
Альберт Эйнштейн
6 слайд
Многие открытия ученых оказали неоценимую услугу искусству.
Французский физик XIX в. Пьер Кюри провел исследования по симметрии кристаллов. Он обнаружил интересную и важную для науки и искусства вещь: частичное отсутствие симметрии порождает развитие предмета, в то время как полная симметрия стабилизирует его вид и состояние. Это явление было названо диссимметрией (не симметрия).
Закон Кюри гласит: диссимметрия творит явление.
В середине ХХ в. в науке появилось еще и понятие «антисимметрия», т. е. против (противоположно) симметрии.
М. Эшер. Ящерицы
7 слайд
Голландский художник и геометр Мауриц Эшер (1898—1972) на основе антисимметрии строил свои декоративные работы. Он, так же, как Бах в музыке, был очень сильным математиком в графике.
Изображение города в гравюре «День и ночь» зеркально симметрично, но в левой его части день, в правой — ночь. Образы белых птиц, улетающих в ночь, формируют силуэты черных птиц, устремившихся в день.
Особенно интересно наблюдать, как из неправильных асимметричных форм фона постепенно проявляются фигуры.
8 слайд
«Забыли, что наука развивалась из поэзии: не принимали во внимание соображение, что в ходе времен обе отлично могут к обоюдной пользе снова дружески встретиться на более высокой ступени». И.-В. Гете
Сегодня это пророчество сбывается. Синтез научных и художественных знаний приводит к появлению новых наук (синергетика, фрактальная геометрия и др.), формирует новый художественный язык искусства.
Р. Делоне. Башня
9 слайд
Под влиянием открытий радиоактивности и ультрафиолетовых лучей в науке русский художник Михаил Федорович Ларионов (1881—1964) в 1912 г. основал одно из первых в России абстрактных течений лучизм. Он считал, что изображать надо не сами предметы, а идущие от них энергетические потоки, представляемые в виде лучей.
М. Ларионов. Петух (Лучистый этюд)
10 слайд
Изучение проблем оптического восприятия натолкнуло французского живописца Робера Делоне (1885—1941) в начале ХХ в. на идею образования характерных кругообразных поверхностей и плоскостей, которые, создавая разноцветную бурю, динамично овладевали пространством картины.
Р. Делоне. С уважением к Блерио
11 слайд
Русский художник Павел Николаевич Филонов (1882—1941) выполнил в 20-е гг. ХХ в. графическую композицию — одну из «формул Вселенной».
В ней он предугадал движение субатомных частиц, с помощью которых современные физики пытаются найти формулу мироздания.
П. Филонов. Формула вселенной
12 слайд
П. Филонов. Формула весны
13 слайд
Самостоятельная работа
1.Сделайте эскиз герба, товарного знака или эмблемы,
используя разные виды симметрии
2. Дайте интерпретацию сюжета гравюры М. Эшера «День
и ночь»
14 слайд
Творческая работа
1. Представьте какой-нибудь предмет или явление в
виде исходящих от него энергетических потоков, как
это делали художники-лучисты. Выполните
композицию.
Михаил Ларионов Голубой лучизм
Михаил Ларионов Петух. Лучистый этюд
15 слайд
2.Выполните декоративную работу, используя антисимметрию как принцип получения изображения (по типу гравюр М. Эшера).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 129 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Спирина Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.