Презентация по литературе на тему " Изображение детства в произведениях М. Горького"(7 класс)

• 1 слайд

  Мир детства в произведениях М.Горького
  
  7 класс
  

• 2 слайд

  Запиши слова, которые
  ассоциируются
  со словом «Детство»
  счастье
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 3 слайд

  1.«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».(В.А.Сухомлинский)
  2.«Детство есть та великая пора жизни, когда кладётся основание всему будущему нравственному человеку». (Н.В.Шелгунов) Детство – время золотое
  3.И волшебные мечты.
  Детство – это мы с тобою,
  Детство – это я и ты.
  
  
  Предположите, какой эпиграф более подходит к
  теме нашего урока?
  

• 4 слайд

  Посмотрите иллюстрации к автобиографической повести «Детство» М.Горького ,каким вы видите детство маленького героя?
  

• 5 слайд

  Краткие сведения биографии писателя
  Алексей Пешков родился в Нижнем Новгороде в семье столяра Рано осиротев, детские годы провёл в доме своего деда Каширина. С 9 лет вынужден был идти «в люди»; работал «мальчиком» при магазине, буфетным посудником на пароходе, учеником в иконописной мастерской, пекарем и т. д. Детство писателя прошло в доме деда Василия Васильевича Каширина, который в молодости бурлачил, затем разбогател, стал владельцем красильного заведения, в старости разорился. Дед обучал мальчика по церковным книгам, бабушка Акулина Ивановна приобщила внука к народным песням и сказкам.
  
  
  

• 6 слайд

  Трудное детство писателя
  Настоящего образования Горький не получил, закончив лишь ремесленное училище. Попытка поступить в Казанский университет оказалась неудачной. Жажда знаний утолялась самостоятельно, он рос «самоучкой». Тяжелая работа (посудник на пароходе, «мальчик» в магазине, ученик в иконописной мастерской, десятник на ярмарочных постройках и др.) и ранние лишения преподали хорошее знание жизни и внушили мечты о переустройстве мира. «Мы в мир пришли, чтобы не соглашаться...» —
  

• 7 слайд

  Тема детства глубоко и органически вошла в художественное наследие А.М. Горького
  
  
  
  Непосредственно для детей им было создано немного произведений: рассказ "Встряска" (1898), очерк "Утро" (1910) и ряд сказок. В 1919 - 1920 годах А.М. Горький был редактором первого советского детского журнала "Северное сияние", позднее из-под его пера вышел ряд статей о детской литературе и детском чтении. Изображая жизнь детей, А.М. Горький широко использовал свои обширные самарские и нижегородские наблюдения и впечатления. Он во многих произведениях точно обозначил нижегородские улицы, и даже дома. Так, в рассказе "Дележ" (1895) упоминается Полевая улица, в рассказе "Женщина с голубыми глазами" (1895) - Сибирская пристань, в "Биографии" (1897) - иконописная мастерская Салабанова и т.д.
  
  

• 8 слайд

  В рассказе "Зрители" (1917) владельца переплетной, где служил Коська, изувеченный на улице лошадью, интересует только, цела ли трешница, данная им мальчику на покупку кожи. Видя, что ребенок беспомощно валяется в пыли, он в присутствии многочисленной толпы бросает мальчику на ходу: "На что ты мне без ноги?" и безжалостно покидает его.
  
  

• 9 слайд

  В рассказе А.М. Горького "Нищенка" (1893) барин вместо того, чтобы подать на улице нищей девочке милостыню, приводит ее к себе в дом, и приводит только потому, что девочка кажется ему красивой. Бедняжка не собрала ничего, - дома ей грозит суровая расправа. Чтобы спастись от побоев жадной тетки, девочка попыталась украсть у своего "благодетеля" несколько серебряных монет, но была поймана и отправлена домой.
  
  

• 10 слайд

  А.М. Горький со страстным протестом изобразил "своеобразную детскую каторгу буржуазного мира" Ребенка-бедняка часто били и даже калечили физически. На страницах горьковских произведений мы сталкиваемся со сценами жестокого наказания детей. Так, сюжет рассказа "Встряска" (1898) построен на изображении того особого вида наказания, которому подвергались мальчики в мастерских (ученика хватали за волосы, поднимали на воздух и секли)
  
  

• 11 слайд

  Маленький Панька из повести "Горемыка Павел" (1894) исключительно больно переживает кражу своим опекуном денег, оставшихся от приемного отца. Илья Лунев из повести "Трое" (1900) буквально ошеломлен тем, что единственный близкий ему человек - родной дядя принимает участие в ограблении умирающего тряпичника деда Еремея. Мальчик-подкидыш Панька ("Горемыка Павел" (1894)) то и дело попадает из одних рук в другие, что "расширяет его кругозор и социально обостряет его сознание" . Сам автор говорит, что когда мальчика определили в сапожную мастерскую, "переход от спокойного, созерцательного существования в будке Арефия (его приемного отца) к этой жизни, полной ругани, песен, табачного дыма и запаха кожи, был для Паньки резок и давил его" Жизнь в мастерской мучила его своей "тупой бессмысленностью"
  
  

• 12 слайд

  А.М. Горький не изображал среду, окружающую ребенка, односторонне: он умел видеть в простом человеке хорошее, светлое. Это впоследствии с исключительной четкостью сформулировано им на страницах "Детства" (1913) в известных словах о том, что сквозь пласт всякой скотской дряни "все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе -- человечье...
  
  

• 13 слайд

  Подавляющее большинство горьковских произведений о детях имеет драматичную развязку: герой гибнет или в детские годы (трагически обрывается жизнь ребенка в рассказах "Колюша" (1895), "Дед Архип и Ленька" (1894), "Зрители" (1917) и других) или в молодые годы (Илья Лунев в повести "Трое" (1900)).
  В отдельных горьковских рассказах и очерках нет формальной развязки, но и там чувствуется, что грядущая катастрофа уже назрела.
  
  

• 14 слайд

  Главный герой рассказа М.Горького «Детство Ильи», мальчик Илья, оставшись сиротой, вместе со своим дядей Терентием переехал из деревни в город. Дядя устроился мойщиком посуды в захудалый трактир, а Илья, в силу малого возраста, ни к какому делу не был пристроен и целыми днями играл с соседскими детьми.
  Илья и дядя Терентий жили в большом доме, при котором находился трактир. В этом доме было много жильцов, один другого беднее. Во дворе дома находилась кузница, в которой работал кузнец Савёл. Сын кузнеца, Пашка, обладал вредным характером и часто обижал Илью, но дядя Терентий велел Илье терпеть эти обиды, потому что Пашка в городе «свой», а они – «чужие».
  

• 15 слайд

  Повесть "Детство" является первой частью автобиографической трилогии Горького о его детских и юношеских годах.  В знаменитую трилогию входят три повести: "Детство", "В людях" и "Мои университеты".  Замысел автобиографического произведения возникает у Горького в первые годы его литературного творчества. В 1893 году Горький набрасывает две заметки о своем детстве. С тех пор мысли о художественной автобиографии не оставляют Горького. В 1906 году Горький пишет И. П. Ладыжникову о том, что он собирается взяться за работу над автобиографией: "...Очень много разных литературных планов, и кстати уж думаю взяться за автобиографию..." Вплотную к работе над повестью "Детство" Горький приступает в 1910-е годы. Судя по всему, Горький работал над повестью в основном в 1912-1913 гг. К началу 1913 года у Горького уже готов ряд очерков, которые в последствие объединяются в одну повесть - "Детство". Горький предлагает издателям свои очерки для публикации в газете: "...могу предложить вам ряд маленьких очерков из воспоминаний детства моего, — уверен, что они могут быть интересны..." С августа 1913 года в газете "Русское слово" начинается публикация «Детства» отдельными главами. Интересно, что в ходе публикации в газете М. Горький решает изменить заглавие повести с "Детство" на "Бабушка". Однако вскоре писатель отказывается от этой задумки
  
  
  

• 16 слайд

  Образ и характеристика Алеши Пешкова в повести "Детство
  а)  Имя главного героя – Алексей Максимович Пешкóв:  "...Дверь затворите… Алексея – вон!.." "...Моя фамилия – Пешков...«
  б) Внешность Алеши Пешкова: "...Легкий ты, тонкий, а кости крепкие, силач будешь..." "...Вали дальше, курнос!.." "...Тебе – который год? Только‑о? Какой ты, брат, длинный, а
  в) Алеша - умный, способный мальчик: "...Грамота давалась мне легко..." "...Вскоре мать начала энергично учить меня «гражданской» грамоте
  г) У Алеши хорошая память: "... память, слава богу, лошадиная!..«
  д) Алеша - сильный и ловкий мальчик: "...Был я не по годам силен и в бою ловок..." Алеша - упрямый мальчик: "...
  
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  1В какой город приплыл Алексей?
  2По какой реке приплыл пароход «Аскольд»?
  3Как зовут Цыганка?
  4Назовите имена дядей Алексея?
  5Кем по песне « быть бы Якову
  6Как зовут Бабушку Алексея?
  7День недели, когда наказывали детей
  8Назовите фамилию автора произведения
  9Как в семье деда появился Цыганок
  10За что постоянно ссорились дядья Алексея?
  11Кем мечтал стать Цыганок?
  12Какую клятву дал Алексей Григорию и не сдержал его?
  13С каким животным сравнивал Алексей бабушку?
  
  
  
  Вопросы по тексту
  «Детство».
  
  Продолжи сам придумывать вопросы по тексту, задай их однокласснику.
  

• 19 слайд

  Сделай вывод по уроку. Ответь на вопрос :
  « Каково детство в произведениях М.Горького»
  

• 20 слайд

  Ссылки на интернет-ресурсы
  http://img.pngpicture.com/content/files/clipart/3/electronics-tablet/28396-1.png
  http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/08-05/12216/3684859.png
  http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/08-05/12216/3684860.png
  http://www.2fons.ru/pic/201407/2560x1440/2fons.ru-41647.jpg
  http://www.technicalbulls.com/wp-content/uploads/2016/07/book-stack-and-ipad-1200w-600x569.png
  Шаблон выполнен
  учителем иностранного языка
  МОУ СОШ №1 г. Камешково
  Шахториной О. В.
  Презентация выполнена учителем русского языка и литературы МОУ СОШ №78 п.Чернышевск
  2018г