Презентация по литературе на тему "Семья Мироновых (по произведению А.С.Пушкина "Капитанская дочка")" (8 класс)

• 1 слайд

  Семья капитана Миронова.
  
  8 КЛАСС
  Автор Меньщикова Н.И.,
  учитель русского языка и литературы
  МОУ Лицей № 2 Волгограда
  

• 2 слайд

  Цели:
  - показать ту среду, которая воспитала главных героев повести;
  - приобщаться к русской национальной культуре;
  - воспитывать объективное отношение к семье и семейным ценностям.
  
  

• 3 слайд

  Вспомним…
  Что мы знаем о семье, в которой воспитывался Петруша Гринев?
  Как же воспитывался Петруша Гринев?
  Почему Гриневы нанимают именно француза для воспитания и обучения своего сына?
  Кто больше всего обрадовался изгнанию француза? Почему?
  Как вы поняли фразу «за трезвое поведение пожалован мне в дядьки»? Что значит в «дядьки?»
  Что говорится о быте Гриневых?
  
  

• 4 слайд

  Варится варенье, есть голубятня, девичья, погребец с чайным прибором, узлы с булками и пирогами
  

• 5 слайд

  В какой сцене говорится о том, что было дано Петруше Гриневу с собой, ведь это тоже показатель достатка?
  

• 6 слайд

  Савельич подал Пугачеву лист бумаги с перечнем пропавших вещей
  Итак, Гриневы живут в своей усадьбе, и подробностей дворянского быта немного, но мы можем их узнать из других произведений русской литературы.
  

• 7 слайд

  Проверка домашнего задания
  - Таким ли был дом другой семьи – Мироновых? Найдите и зачитайте описание избы Мироновых.
  
  

• 8 слайд

  описание первого впечатления Гринева от избы Мироновых.
  «У ворот я увидел старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большею частию покрыты соломою». «Я велел ехать к коменданту, и через минуту кибитка остановилась перед деревянным домиком, выстроенным на высоком месте, близ деревянной церкви». «Я пошел в сени и отворил дверь в переднюю». «Я вошел в чистенькую комнатку, убранную по-старинному. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке; около него красовались лубочные картинки, представляющие взятие Кистрина и Очакова, также выбор невесты и погребение кота».
  
  

• 9 слайд

  - Мироновы богаты? Что говорит об этом?
  

• 10 слайд

  Из текста…
  За столом выясняется: «А у нас, мой батюшка, всего-то одна девка Палашка; да слава богу, живем помаленьку. Одна беда: Маша; девка на выданье, а какое у ней приданое? частый гребень, да веник, да алтын денег (прости бог!), с чем в баню сходить».
  В главе 7-ой говорится: «Другие таскали перины, сундуки, чайную посуду, белье и всю рухлядь».
  
  Итак, мы имеем представление, как выглядела русская изба примерно времен Мироновых. Сравним семьи Гриневых и Мироновых.
  

• 11 слайд

  Сравнительная таблица
  

• 12 слайд

  Сравнительная таблица
  

• 13 слайд

  Словарная работа
  - Какими же качествами обладают наши герои? Начнем с Маши. …
  - Как называется такое качество, при котором человек абсолютно не думает о себе?
  
  

• 14 слайд

  Словарная работа
  Жертвенный – готовый на самопожертвование ради кого-нибудь или чего-нибудь.
  Добродетельный – высоконравственный, проявляющий добродетель, полный добродетели.
  Доброжелательный – готовый содействовать благополучию других, желающий добра другому.
  Добронравный – отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом.
  Добропорядочный – приличный, достойный одобрения, порядочный.
  Добросердечный – обладающий добрым сердцем, ласковый, участливый.
  
  Что объединяет большинство этих слов?
  

• 15 слайд

  ВОПРОСЫ
  -Умеет ли Маша разбираться в людях?
  - Почему Гринев, не раздумывая, делает предложение Маше?
  - Как реагирует Маша на отказ родителей благословить их на брак? Что же такое благословение?
  -Что доказывает чистую, бескорыстную любовь Гринева к Маше?
  
  

• 16 слайд

  - Итак, Маша спасена. Но почему героям опасно оставаться вместе?
  - Почему Маша опасается ехать к Гриневым-старикам и кто подсказал эту мысль Петру?
  - Каким известием омрачено пребывание Маши в доме Гриневых? Почему именно Маша отправляется спасать Гринева?
  
  

• 17 слайд

  В русской литературе писатели часто своих героев проводили через испытания любовью. И Пушкин не исклю-чение.
  Давайте вспомним, как Швабрин, Зурин, Пугачёв относятся к любовному чувству Маши Мироновой и Петра Гринёв?
  

• 18 слайд

  Из текста:
  Эгоизм, ревность, зависть, бесчестие Швабрина.
  
  
  
  Легкомыслие Зурина, который говорит: «Женитьба - блажь…», «…развяжись ты с капитанской дочкой…»
  

• 19 слайд

  Пугачев отнёсся серьёзно к их чувству:
  
  «Возьми себе свою красавицу, вези её куда хочешь, и дай вам Бог совет да любовь».
  Прочитайте эпиграф к 12 главе. Как он соотносится с Машей?
  Какова была причина обморока Марии Ивановны после милостивых слов Пугачёва?
  

• 20 слайд

  Как дополняет образ Маши Мироновой эпизод её поездки в Царское Село и встречи с Екатериной ?
  

• 21 слайд

  Подведение итогов
  На чудесном спасении Гринева от каторги заканчивается повесть Пушкина. Заключи-тельные строки говорит издатель.
  Что же стало известно из семейственных преданий? Как вы думаете, на каких жизненных принципах строилась семья Петра и Маши Гриневых?
  

• 22 слайд

  Вывод
  Эпиграф ко всей повести, который раскрывает основную идею, прежде всего, относится к самой героине, Маше Мироновой. И речь в этой пословице идёт не только о чести офицера на царской службе, но и в более широком смысле – верности слову, долгу, внутреннем благородстве.
  Главные герои Пушкина учат нас тому, как поступать в сложных жизненных ситуациях, не теряя человеческого достоинства, не нарушая кодекс чести.
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Сравнительная характеристика образа Пугачева в «Капитанской дочке» и «Истории пугачевского бунта» (в виде таблицы).