Презентация по литературе. Тема: Р.Л. Стивенсон. (5 класс)

• 1 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 193-194 (подробный план или конспект).
  К 05.05.18 - стр. 194-197 - выбрать и выучить наизусть отрывок.
  К 05.05.18 прочитать «Снежную королеву» и др. сказки Андерсена.
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  2
  Перед вами сейчас откроется портретная галерея.
  Запишите фамилию, имя, отчество этих писателей.
  

• 3 слайд

  3
  Иван Алексеевич Бунин
  Самуил Яковлевич Маршак
  Павел Петрович Бажов
  Валентин Галактионович Короленко
  Роберт Льюис Стивенсон
  Виктор Петрович Астафьев
  

• 4 слайд

  Зарубежная литература
  

• 5 слайд

  Роберт
  Льюис
  Стивенсон
  

• 6 слайд

  Шотландия
  

• 7 слайд

  Немного истории
  Прочитайте, как слово Шотландия звучит по-английски: Scotland.
  Как это слово перевести дословно? (land - земля, scot – скотты).
  В римскую эпоху территория острова Британии называлась Каледонией, а название Шотландия эта страна получила после того, как туда переселились жители Ирландии, которые в латинской традиции назывались скоттами.
  Кроме скоттов территорию Шотландии населяли племена бриттов, англо-саксов и пиктов, которые относятся к древнейшим народам Шотландии. В начале IX века они были завоёваны скоттами и вскоре смешались с ними, образовав общую национальность шотландцев.
  

• 8 слайд

  Немного истории
  В основу баллады Стивенсона легло горестное событие – война, во время которой были покорены племена пиктов
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Холманских О.В. МОАУ СОШ №8
  bagpipe
  stockings
  kilt
  волынка
  гольфы
  килт
  

• 11 слайд

  Холманских О.В. МОАУ СОШ №8
  Scotland
  Шотландия
  Шотландия занимает север острова Великобритания
  и граничит по суше с Англией.
  
  

• 12 слайд

  Холманских О.В. МОАУ СОШ №8
  

• 13 слайд

  Символы этой страны -клетчатая материя и волынка.
  Пикты (либо от лат. Picti — «раскрашенные», либо от самоназвания) — древнейший из известных народов, населявших Шотландию.
  В 843 г. королём пиктов стал король Дал-Риады Кеннет I. Ему удалось объединить государства пиктов и скоттов в Королевство Шотландию.
  

• 14 слайд

  Шотландия
  Эдинбург
  Пикты
  Скотты
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Шотландия
  Эдинбург
  Пикты
  Скотты
  Озёра
  Горы
  Леса
  

• 17 слайд

  17
  

• 18 слайд

  Слово о вереске
  Вереск– вечнозелёное растение. Высота 30-50 сантиметров, листочки мелкие, свёрнутые, темно-зелёного цвета. Цветки вереска мелкие, сиренево-розовые, колокольчатые. Плод – маленькая коробочка, в которой созревают очень мелкие семена.
  Во время цветения вереска над ним стоит гул от трудяг шмелей и пчёл. Лечебные свойства верескового мёда восхвалялись в песнях и легендах.
  

• 19 слайд

  Слово о вереске
  Шотландцы рассказывают о своих предшественниках пиктах, которые погибли, но не выдали врагам секрета напитка из верескового мёда, делавшего людей молодыми и сильными.
  

• 20 слайд

  Шотландия
  Эдинбург
  Пикты
  Скотты
  Озёра
  Горы
  Леса
  Вереск
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Вересковая пустошь
  В шотландских легендах вересковые пустоши упоминаются как места схваток мистических сил, а поили гостей в те далёкие времена непременно вересковым мёдом.
  Вереск, приспособившись к холодам, ветрам и снегопадам, прекрасно разрастается и первым покрывает землю плотным ковром, за что такие земли называют вересковыми пустошами.
  

• 24 слайд

  Вересковая пустошь
  Живёт кустик вереска до сорока лет и за это время обогащает малоплодородные грунты, делает из них плодородные почвы. Люди недаром говорят: поселился вереск – нам будет, где жить.
  
  Люди не понимают причин жизнестойкости вереска, не понимают причин обилия грибов, растущих среди вереска, и за всё это приписывают вересковым пустошам мистические свойства.
  

• 25 слайд

  Шотландия
  Эдинбург
  Пикты
  Скотты
  Озёра
  Горы
  Леса
  Вереск
  Мёд
  Баллада
  Роберт
  Льюис
  Стивенсон
  

• 26 слайд

  Гениальные шотландцы
  Вот мы коротко и узнали, что собой представляет Шотландия, почему ее называют страной верескового мёда, узнали, что собой представляет вереск. Но этого недостаточно для полного представления о Шотландии. Обычно о величии страны судят по тому, сколько гениальных соплеменников она подарила миру.
  Шотландцы в первых рядах своих знаменитостей называют Адама Смита, Вальтера Скотта, Роберта Бернса, сэра Артура Конан-Дойла и конечно же Роберта Льюиса Стивенсона.
  

• 27 слайд

  13 ноября
  1850 год.
  
  Эдинбург.
  Роберт Льюис Стивенсон
  

• 28 слайд

  Черты характера:
  мужество,
  сила воли,
  романтичность,
  чувство
  собственного
  достоинства
  

• 29 слайд

• 30 слайд

   Стивенсон родился в Англии в семье потомственного морского инженера. И отец, и дед Стивенсона были изобретателями. Смысл своей жизни отец будущего писателя видел в строительстве маяков и мечтал, чтобы его сын продолжил эту традицию.
        
  Но сын не стал инженером. С детства он видел паруса и море, слышал удары волн о суровые рифы; во время летних каникул он ездил по Шотландии, слушал рассказы жителей о кораблекрушениях, о безжалостных бурунах и таинственных горных вершинах. Все это питало воображение мальчика и будило в нем любовь к родному краю. Позже он обработает народные поверья, напишет о Шотландии стихотворения и романы, рассказы и очерки.
    
  
      Но жизнь писателя не была простой. В детстве он заболел туберкулёзом и часто бывал надолго прикован к постели. Сам Стивенсон так писал об этом: «Детство моё, по правде сказать, было безрадостное. Жар, бред, бессонница, тягостные дни, нескончаемые ночи». Во время учёбы в университете состояние его настолько ухудшается, что врачи советуют ему сменить климат и поехать на юг Франции. Стивенсон описывает это путешествие в путевых очерках, которые становятся первым опубликованным произведением писателя (1873 г.).
        Стивенсон мечтал о путешествиях, о прекрасном мире, полном приключений, где живут красивые, сильные люди. Он сделал такой прекрасной свою жизнь, он создал притягательный мир приключений в своих книгах.
  
        Стивенсон с семьёй переехал в Америку, затем нанял яхту и семь месяцев плавал по южным морям, сам грёб на шлюпке, прорубал дорогу в лесных зарослях, ездил верхом, общался с новыми людьми. Болезнь, подчинённая жажде жизни и сильной воле человека, отступила.
        Стивенсон купил участок земли на одном из островов Самоа в Океании (Тихий океан). Он подружился с местными жителями, помогал им, много работал физически, но при этом не было года, чтобы в печати не появлялось новое произведение Стивенсона. К нему часто приезжали гости, о его жизни ходили легенды.
        
  Умер Стивенсон от кровоизлияния в мозг, когда ему было 44 года. Похоронили его на вершине горы, которая возвышается над островом. С этой горы человек, насколько хватает глаз, видит беспредельный морской простор.
        После смерти Стивенсона было издано 30 томов его сочинений. Лучшие произведения Стивенсона — «Остров сокровищ», «Похищенный», «Чёрная стрела», «Катриона», сборник стихотворений «Детский цветник стихов» (в другом переводе — «Сад стихов для детей»).
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Из вереска напиток
  Забыт давным-давно.
  А был он слаще мёда,
  Пьянее, чем вино.
  

• 34 слайд

  В котлах его варили
  И пили всей семьёй
  Малютки – медовары
  В пещерах под землёй.
  

• 35 слайд

  Пришёл король
  шотландский,
  Безжалостный
  К врагам,
  Погнал он бедных
  Пиктов
  К скалистым берегам.
  На вересковом поле,
  На поле боевом,
  Лежал живой на мёртвом
  И мёртвый – на живом.
  

• 36 слайд

  Лето в стране настало,
  Вереск опять цветёт,
  Но некому готовить
  Вересковый мёд.
  В своих могилках тесных,
  В горах родной земли,
  Малютки-медовары
  Приют себе нашли.
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Но вот его вассалы
  Приметили двоих
  Последних медоваров,
  Оставшихся в живых.
  Вышли они из-под камня,
  Щурясь на белый свет, -
  Старый горбатый карлик
  И мальчик пятнадцати лет.
  

• 39 слайд

  К берегу моря крутому
  Их привели на допрос,
  Но ни один из пленных
  Слова не произнёс.
  
  Сидел король шотландский
  Не шевелясь в седле.
  А маленькие люди
  Стояли на земле.
  

• 40 слайд

  Гневно король промолвил:
  - Пытка обоих ждёт,
  Если не скажите, черти,
  Как вы готовили мёд! –
  
  Сын и отец молчали,
  Стоя у края скалы.
  Вереск звенел над ними,
  В море катились валы.
  

• 41 слайд

  И вдруг голосок раздался:
  Слушай, шотландский
  король,
  Поговорить с тобою
  С глазу на глаз позволь!
  
  Старость боится смерти.
  Жизнь я изменой куплю,
  Выдам заветную тайну! –
  Карлик сказал королю.
  Голос его воробьиный
  Резко и чётко звучал:
  - Тайну давно бы я выдал,
  Если бы сын не мешал.
  

• 42 слайд

  Мальчику жизни не жалко,
  Гибель ему нипочём.
  Мне продавать свою совесть
  Совестно будет при нём.
  Пускай его крепко свяжут
  И бросят в пучину вод –
  И я научу шотландцев
  Готовить старинный мёд!
  

• 43 слайд

  Сильный шотландский воин
  Мальчика крепко связал
  И бросил в открытое море
  С прибрежных отвесных скал.
  
  Волны над ним сомкнулись.
  Замер последний крик.
  И эхом ему ответил
  С обрыва отец-старик:
  

• 44 слайд

  - Правду сказал я, шотландцы,
  От сына я ждал беды:
  Не верил я в стойкость юных,
  Не бреющих бороды.
  А мне костёр не страшен.
  Пускай со мной умрёт
  Моя святая тайна –
  Мой вересковый мёд!
  

• 45 слайд

  Жанр баллады
  Баллада – лироэпическое произведение, стихотворение фантастического или героического характера, в котором явно слышится эмоциональный голос автора, оценивающего описываемые события. Часто в балладе присутствуют пейзажный зачин и пейзажная концовка, диалог.
  В англо-шотландской народной поэзии жанр баллады сложился в XIV-XVI в.в. Баллады эти были наполнены трагизмом, таинственностью, в них обязательно присутствовал драматический диалог.
  

• 46 слайд

  Р.Л.Стивенсон
  О каких событиях рассказывает баллада?
  Какие признаки жанра баллады вы нашли в произведении?
  

• 47 слайд

  Р.Л.Стивенсон
  Какие черты характера героя восхищают автора?
  

• 48 слайд

  Беседа по тексту
  Тронуло ли ваше сердце это произведение?
  Каким настроением проникнуто вступление о временах былых и безвозвратных? (1-2 строфы).
  

• 49 слайд

  Беседа по тексту
  Что мы узнали о войне, пронёсшейся над шотландской землёй? Как, не описывая сражений, автор заставил нас почувствовать весь ужас произошедших событий?
  (Мы видим последствия битвы:
  На вересковом поле, на поле боевом,
  Лежал живой на мёртвом и мёртвый на живом).
  

• 50 слайд

  Беседа по тексту
  Представьте, что прекрасные лиловые цветы обагрились кровью, а вереск – это то, чем люди дорожили, так как он являлся для них символом святости, и этот символ был поруган.
  

• 51 слайд

  Беседа по тексту
  Как вы себе представляете эпизод встречи шотландского короля и маленьких пиктов? (устное рисование).
  Какие чувства владели королём? (прочитать строки, которые помогут нам ответить на этот вопрос).
  Какие чувства испытывают пикты?
  (Они знают о собственной обречённости и видят перед собой врагов, уничтоживших их племя, разоривших их землю).
  

• 52 слайд

  Беседа по тексту
  Какими словами автор выразил своё отношение к героям?
  (Король “безжалостный к врагам”, “глядит угрюмо”, “гневно промолвил”, пикты же – “малютки медовары”, “бедные пикты”, “маленькие люди”).
  
  

• 53 слайд

  Беседа по тексту
  Представьте ещё раз сцену допроса. В чём трагическое величие картины? Какие художественные детали помогают добиться грандиозности изображаемого?
  (С одной стороны – крутой берег моря, безбрежная стихия, в седле восседает сам шотландский король. С другой стороны – маленькие люди. Их молчание ещё более значительно на фоне вечных голосов природы: вереск звенел над ними, в море катились валы…).
  

• 54 слайд

  Беседа по тексту
  Как погибли сын и отец? Почему старик решил обмануть шотландцев?
  (Боялся, что сын не выдержит пыток, желал для него более легкой и быстрой смерти, чем на костре).
  Почему вересковый мёд для старика “святая тайна”?
  (Потому что это их традиции, если их передать, значит предать свою историю, свой народ).
  

• 55 слайд

  Беседа по тексту
  Во имя чего совершает свой подвиг старик?
  (Во имя сохранения памяти предков, во имя верности своей Родине).
  “Вересковый мёд” - баллада. Как вы думаете, почему Стивенсон обратился к этому жанру?
  (он писал о легендарных исторических временах Шотландии, подражая народному эпосу. Выразить идею верности Родине ему показалось легче в таком жанре, как баллада).
  
  

• 56 слайд

  Беседа по тексту
  Мы уже вспоминали сегодня, что такое баллада. Найдите черты баллады в “Вересковом мёде”.
  (исторический сюжет, трагический эпизод в истории войны, трагический эпизод – смерть последних пиктов, герои – истинные патриоты, элемент тайны – рецепт мёда, умирающий вместе с героями; характеры героев раскрываются в драматическом диалоге, эмоциональное сочувствие автора; пейзажный зачин и пейзажная концовка).
  

• 57 слайд

  Беседа по тексту
  Так о чём же заставляет задуматься это произведение?
  (о мужестве и смелости, о жестокости сердца, о сохранении святой тайны, и т.д.).
  
  
  

• 58 слайд

  Делаем выводы
  Эти же мысли и чувства владели и Стивенсоном, когда он услышал впервые историю покорения пиктов, а затем переложил её на литературный лад, чтобы память о мужественных и смелых пиктах жила в сердцах людей, чтобы каждый задумался над такими пороками, как жестокость, гнев, злоба, к чему они могут привести.
  

• 59 слайд

  Подведём итоги
  Мы достигли поставленной цели, узнали много интересного о замечательном писателе Р.Л. Стивенсоне и, возможно, вам захочется перечитать его произведения снова.
  Прекрасны призраки былого,
  Легенд и мифов хоровод,
  Как хочется вернуться снова,
  Туда, где пикты варят мёд…
  

• 60 слайд

  И последнее… Прочитайте строфы.
  Сделайте свой перевод этих строк баллады.
  Правду сказал я, шотландцы,
  От сына я ждал беды.
  Не верил я в стойкость юных,
  Не бреющих бороды.
  А мне огонь не страшен.
  Пускай со мной умрет
  Моя святая тайна –
  Мой вересковый мед.
  I told the truth, the Scots,
  I was waiting for her son from harm.
  I did not believe in the strength of the young,
  Not shaving their beards.
  And I is not afraid of fire.
  Let me die
  My holy mystery -
  My heather honey.
  С.Я.Маршак
  

• 61 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 193-194 (подробный план или конспект).
  К 05.02.18 - стр. 194-197 - выбрать и выучить наизусть отрывок.
  К 05.02.18 прочитать «Снежную королеву» и др. сказки Андерсена.