Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
«Производная в материалах ЕГЭ»
Подготовила учитель математики МБОУ «Сатинская СОШ»
Горбунова О.Е.
2018 уч. год
3 слайд
Цель урока
Обобщить, систематизировать и углубить знаний о производной. Выявить уровень усвоения вопросов теории по теме, а так же уровень знаний и умений по решению задач на применение понятия производной.
4 слайд
В данной функции от икс, наречённой игреком,
Вы фиксируете икс, отмечая индексом,
Придаёте вы ему тотчас приращение,
Тем у функции самой вызвав изменение.
Приращений тех теперь, взявших отношение,
Пробуждаете к нулю у дельта икс стремление.
Предел такого отношенья выясняется,
Он производною в науке называется !
5 слайд
Задумывались ли Вы когда-нибудь над тем, что такое скорость?
Галилео Галилей бросал камни, уменьшая интервалы бросания, он пытался поймать мгновенную скорость, а Исаак Ньютон (на голову которому по одной из легенд упало яблоко) не мог исследовать и выражать законы физики без математического аппарата, полученного при проведении касательных к кривым линиям. Для решения этих проблем математики, в частности В.Ф. Лейбниц ввели понятие производная, работать с которой мы будем сегодня на уроке.
Исаак Ньютон (Isaac Newton)
Лейбниц Готфрид Вильгельм
6 слайд
Один учитель математики сказал: «Неважно сколько ученик знает, но важно, чтобы у него была положительная производная».
- Как вы понимаете это высказывание?
Это означает важно, чтобы скорость приращения знаний у ученика была положительна – это залог того, что его знания возрастут.
- Скажите на данный момент у вас положительная производная?
7 слайд
Проверка домашнего задания.
1.Какую математическую операцию называют дифференцированием?
2.Что такое производная?
3.В чём заключается геометрический смысл производной?
4.В чём заключается физический смысл производной?
8 слайд
Составьте пару
9 слайд
Ответ.
10 слайд
Беседа по вопросам
1)Каков физический смысл производной перемещения?
2)Можно найти производную скорости? Используется ли величина в физике? Как она называется?
3) Мгновенная скорость равна нулю. Что можно сказать о движении тела в этот момент?
4) Каков физический смысл следующих высказываний: производная движения равна нулю в точке t0 ; при переходе через точку t0 производная меняет знак?
11 слайд
Лабораторная работа
Задан закон прямолинейного движения точки х=х(t),
t € [0;10]
Найдите:
1)среднюю скорость движения на указанном отрезке времени;
2)скорость и ускорение в момент времени t0;
3)момент остановки; продолжает ли точка после момента остановки двигаться в том же направлении или начинает двигаться в противоположном направлении;
4)наибольшую скорость движения на указанном отрезке времени.
12 слайд
Задачи ЕГЭ
1.Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Чему будет рано ускорение через 1 секунду?
2.Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени 1 с.
3.Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени 5 с.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Физкультминутка
18 слайд
Геометрический смысл производной
Значение производной функции y=f(х) в точке х0 равно угловому коэффициенту касательной к графику функции y=f(х) в точке (х0;f(x0))
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Задачи ЕГЭ
На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (−5; 5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 6 или совпадает с ней.
22 слайд
23 слайд
24 слайд
На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (−5; 5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 6 или совпадает с ней.
25 слайд
На рисунке изображены график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.
26 слайд
27 слайд
У меня всё получилось!!!
Ну кто придумал эту математику !
Надо решить ещё пару примеров.
28 слайд
Информационные проекты
Производная в экономике
Производная в биологии и химии
Производная в географии
29 слайд
Постоянный анализ ситуации - это тоже дифференцирование, или различение изменений. Наши органы чувств непрерывно берут производную от всего, что нас окружает и только её в качестве разности (сравнения) того что было и того что стало и выдают нашему мозгу. И только это является информацией, которую мы фиксируем. Значит, мы не знаем реальный мир, а только тот мир, который является производным наших органов чувств и нашего (вторая производная) сознания. Интегрирование необходимо нам для того, чтобы из накопленной суммы фиксированных нами изменений (дифференцирования) составить реальную картину происходящего, или реальный образ мира. Итак, нужна ли производная в повседневной жизни или только на уроках алгебры? Пригодятся ли знания производной в дальнейшем будущем и в профессии (экономиста, инженера, биолога, химика и т.д.)?
30 слайд
Рефлексия
Ребята, работали вы сегодня отлично, творчески, показали прочные знания. Мы все хотим, чтобы в нашей стране дома строились прочно, лечили и учили нас на «отлично», транспорт ходил по расписанию, средства связи были надёжны, при изготовлении лекарств технологические процессы неукоснительно соблюдались. Я верю, что вы успешно сдадите ЕГЭ, наше общество пополнится грамотными людьми, способными определять нашу технологическую и военную безопасность, станете достойными гражданами великой России. До свидания, гости, до свидания, ребята.
31 слайд
Спасибо за урок!
32 слайд
Литература.
1. Алгебра и начала математического анализа
11 класс Ю.М.Колягин, М.В.Ткачева, Н.Е.Федорова, М. И. Шабунин.
2. ЕГЭ: 3000 задач с ответами по математике. Все задачи группы В /А.Л.Семенов, И.В.Ященко, И.Р.Высоцкий и др./
3. http://prezentacii.com/matematike/116-prezentaciya-geometricheskiy-smysl-proizvodnoy-v-zadaniyah-urovnya-v.html (слайд 24,25)
4. Программа «Живая математика»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 669 366 материалов в базе
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
§ 48. Геометрический смысл производной
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Горбунова Ольга Егоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.