Презентация по музыке на тему "Романс - зеркало души"

• 1 слайд

  Линьков В.В.-учитель музыки
  Романс – зеркало русской души
  
  для учащихся старших классов
  Город Воркута, 2015 год
  

• 2 слайд

  -ознакомление учащихся с музыкальным жанром «романс»
  -продолжить осуществлять знакомство с традиционной культурой русского романса
  -дать представление о русском романсе
  -повышение мотивации к учёбе, концертной деятельности учеников через осознание своей ответственности как человека, занимающегося просветительской деятельностью;
  -освоение новых знаний и умений в процессе подготовки;
  -расширение опыта участия в общественно-культурных мероприятиях;
  -обогащение художественных впечатлений у участников проекта;
  -ощущение у детей успешности и социальной значимости своей работы;
  -расширение культурно-общественных связей муз. школы и принимающих концерт организаций.
  Цель проекта
  

• 3 слайд

  развивающие:
  расширение кругозора;
  повышение интереса к литературе и поэзии;
  развитие ассоциативных представлений;
  проникновение в единство музыкально-литературных образов.
  обучающие:
  накопление опыта выступлений перед взрослой публикой за рамками школы;
  выдержка;
  умение справляться с предконцертным волнением;
  приобретение большей пианистической свободы в условиях открытого концерта;
  умение комментировать исполняемые произведения;
  воспитательные:
  стремление направлять свои. знания на помощь и благо других людей;
  умение делиться своим душевным восприятием музыки;
  дарить возможность наслаждаться искусством.
  
  Задачи проекта
  

• 4 слайд

  Актуальность- сохранение интереса современной молодежи к русскому романсу.
  Новизна- использование современных музыкальных инструментов.
  характер использования-концертная деятельность.
  предполагаемый результат –вечер русского романса.
  концепция
  

• 5 слайд

  Интеграция проекта «Вечер русского романса» является актуальным и перспективным действием, т.к. призвано совместными усилиями способствовать возвышению духовно-нравственного уровня подрастающего поколения, является поддержкой потребности людей к познанию культурного наследия.
  
  Содержание музыкального и литературного материала соответствуют возрастным возможностям детей и особенностям их характера.
  
  Актуальность.
  

• 6 слайд

  Привлечение учащихся, желающих участвовать в проекте;
  Отбор участников на конкурсной основе;
  Подбор и изучение литературного материала по теме исполняемых произведений;
  Работа над пьесами; умение дать краткий комментарий к исполняемому произведению;
  Согласование со сценарием «Вечера русского романса»;
  Участие в «Вечере русского романса.»
  
  
  Планирование проекта.
  

• 7 слайд

  Приобретение опыта коллективного творчества;
  
  Умение слушать и обсуждать литературные произведения;
  
  Умение находить связь литературы с музыкальными иллюстрациями;
  
  Ощущение ответственности за тщательную литературную и пианистическую подготовку и донесение художественного образа.
  
  Ожидаемые результаты.
  

• 8 слайд

  Ресурсы обеспечения проекта.
  

• 9 слайд

  музыкальный инструмент – синтезатор;
  
  Книги (поэтические сборники);
  
  ноты;
  
  Фотоаппарат;
  
  Микрофон
  
  Материально-техническое обеспечение:
  

• 10 слайд

  Просторная аудитория с концертным роялем;
  
  Столики;
  
  Стулья для слушателей и участников «Вечера русского романса».
  
  Образовательная среда:
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Пушкин А.с.
  

• 13 слайд

  Инструменты-сопровождение.
  

• 14 слайд

  Слушатели с удовольствием общались с ребятами, одобрили исполнение стихотворений и музыки.
  
  Признание публики явилось стимулом для дальнейшей работы.
  
  Активное участие юных певцов и музыкантов на «Вечере русского романса» повысило детскую самооценку их творчества.
  Ребята ощущают свою самостоятельность, активнее увлекаются занятиями музыкой.
  
  Результат творческого проекта «Вечер русского романса».
  

• 15 слайд

  Романс на стихи Ларисы Рубальской, музыка Владимира Линькова.