Презентация по ОБЖ с видео приложением на тему: "Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. " (10 класс)

• 1 слайд

  Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода
  
  Преподаватель-организатор ОБЖ
  ДЕГТЯРЁВ А. И.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Восстановите последовательность действий для преодоления страха
  Сосредоточившись на ближайших делах, составить план действий:
  Стану глубоко дышать. Вдох носом, выдох ртом. Успокоюсь.
  Скажу в слух: «Всё будет хорошо!».
  Удобно сяду, закрою глаза, досчитаю до 30.
  
  

• 4 слайд

  Какую одежду нужно выбрать для похода в летнее время?
  брюки спортивного типа, рубашка с длинными рукавами, обувь должна быть разношенной, для защиты от солнца нужен головной убор и рюкзак
  

• 5 слайд

  Выберите варианты правильной и успешной акклиматизации
  выспаться, дать организму отдохнуть;
  не расслабляться и после приезда сразу же идти знакомиться с окрестностями;
  пробовать все экзотические блюда и фрукты, пить сырую воду;
  есть привычные для твоего организма продукты, пить кипячёную воду;
  заранее не тренироваться, беречь организм от физических нагрузок, экономить энергию, а когда понадобится, сразу напрягать организм на пределе всех своих сил;
  приучать свой организм к колебаниям температуры воздуха
  

• 6 слайд

  Заблудился в лесу
  Отстал от группы в
  туристическом походе
  

• 7 слайд

  Вспомни весь
  свой маршрут
  2. Остановись,
  соберись
  с мыслями.
  Что
  делать?
  3. Передвигаясь
  по лесу, делай
  зарубки
  4. Ручей
  и река
  выведут
  к людям
  5. Хороший
  ориентир -
  шум
  транспорта.
  

• 8 слайд

  Отстав от группы и решая вопрос –
  догонять товарищей или остаться на месте,
  необходимо учитывать время года, свои физические возможности
  . • Если дело происходит зимой утром можно уверенно идти вперёд.
  Ведь у тебя, и у твоих друзей – одна лыжня.
  • Если уже вечереет, лыжню не видно и нет сил, следует сделать привал,
  развести костёр.
  • Летом можно разминуться с теми, кто отправился тебе на помощь.
  Знай, что тебя будут искать, оставайся на месте.
  

• 9 слайд

  Ориентирование – определение сторон света и своего местоположения с целью определения дальнейшего маршрута.
  
  Ориентироваться можно:
  • по компасу;
  • небесным телам;
  • часам;
  • местным предметам;
  • природным объектам.
  

• 10 слайд

  Способы подачи сигнала бедствия.
  При отсутствии рации, пиротехнических средств подачи сигналов
  ( сигнальных патронов, дающих ярко – оранжевый или ярко – малиновый дым)
  есть и другие простые и надёжные способы подачи сигналов бедствия.
  • Костёр;
  • Сигнальное зеркало;
  • Крик, свист, выстрелы
  (продолжительность 6 раз в минуту с минутной паузой);
  • Сигналы международного кода.
  

• 11 слайд

  Добыча воды.
  Наиболее распространёнными источниками
  питьевой воды являются реки,
  ручьи, озера, ключи, колодцы. Однако помните
  нельзя пить сырую воду, так как это
  может привести к тяжёлым заболеваниям.
  Воду нужно кипятить, дезинфицировать
  (марганцовкой), фильтровать.
  
  Задание.
  Посмотри на рисунок и выбери,
  какие предметы пригодятся для
  изготовления фильтра для очистки воды.
  

• 12 слайд

  Добыча пищи
  Основными источниками пищи в условиях
  автономного существования могут быть:
  Съедобные растения, грибы
  • Корневища, клубни. луковицы
  • Травы, листья, бутоны, стебли
  Сухие плоды
  • Сочные плоды (ягоды и фрукты)
  • Кора деревьев
  • Водоросли (зелёные, бурые, красные)
  • Съедобные грибы
  • Мясо зверей, рыб, пресмыкающихся
  (змей, ящериц) крупных насекомых
  ( саранча)
  
  Посмотри на рисунок и скажи,
  что можно употреблять в пищу, а что - нет.
  

• 13 слайд

  Костры бывают дымовые, жаровые и пламенные.
  Дымовой костёр отгоняет комаров и мошкару,
  а также для подачи сигнала.
  Жаровой костёр используется для приготовления пищи,
  просушки вещей, обогрева.
  Пламенный костёр для освещения места
  привала, подогреть пищу, вскипятить воду.
  

• 14 слайд

  Четыре заповеди безопасного существования
  Надо уметь
  Предвидеть и распознавать опасности и по возможности избегать их.
  Надо знать
  Об окружающих нас опасностях и собственных возможностях.
  Надо действовать
  Грамотно
  Надо желать
  Совершенствовать свои
  физические и психические возможности, чтобы противостоять опасностям